愛情很假總不能不談吧

作為一部以假小子為主角的青春愛情電影，推薦大家看一看《刻在你心底的名字》。
該電影講述了一個身為女孩卻喜歡男孩子運動和打扮的高中生小薇，在學校里遇到了野碼性格開朗的男孩子阿宇，兩人因此展開了一段甜蜜的校園愛情故事。
影片中，小薇堅定自己的性格和愛好，頌旁哪也展現(xiàn)了自己在感情世啟空界中的堅持和勇氣，給人們帶來一種積極向上的正能量。
此外，電影制作精良，演員表現(xiàn)出色，也獲得了不少觀眾的好評。
如果你也是一個假小子，想要在電影中找到共鳴和啟示，那么《刻在你心底的名字》不容錯過。

其實，戀愛只是一個互相認識和更進一步了解的過程。沒有假裝一說，愛就是愛，不愛就是不愛。

信則有不行則無，反正我是信的

? ? ? ? 閱讀讓人生更美好。近些年來，人們越來越清晰的意識到閱讀的重要性，那么，閱讀的意義究竟是什么呢？

? ? ? 首先，閱讀能讓人超越現(xiàn)實世界的桎梏，獲得心靈上的自由。在書的世界中，我們可以跟隨湯小團系列叢書，去幫助秦皇漢武一統(tǒng)江山；我們可以跟隨不想下蛋的小雞卡梅拉一起去看大海；我們可以跟隨哈利波特去參加一場激動人心的魁地奇比賽；在書的世界中，我們上天入地無所不能。

? ? ? 其次，閱讀能讓人有機會與歷史知梁上的偉人對話，從而汲取人生的智慧。人生短短幾十年，我們能夠認識的人交流的人不過幾百人，但是借助文字，我們可以穿越時空。在《理想國》中，我們可以和古希臘的哲學家蘇格拉底一起討論什么是正義，在《蘇東坡傳》一書中，我們可以學習他即使是被貶到海南，依然保跡猛衫持樂觀的心態(tài)，他就連洗腳、做紅燒肉都充滿樂趣。如果孩子從小養(yǎng)成了閱讀的習慣，那么，在今后人生中的任何階段，只要他遇到了困難，他就會自然而然的想到到書中去尋找解決問題的答案。

? ? ? 另外，閱讀讓人學會謙卑，逐漸的修煉一顆強大而淡定的心。海明威在《老人與海》這本書中，刻畫了一個風燭殘年的漁夫圣地亞哥的形象，經(jīng)過漫長的海上等待，他終于迎來了和一條大馬林魚的殊死搏斗，沒有水也沒有食物，沒有助手也沒有武器，最終，他憑借著自己的勇敢和智慧，終于成功的捕獲了這條大馬林魚，還戰(zhàn)勝了之后米覓食的鯊魚群，圣地亞哥頑強的拼搏精神鼓舞著一代又一代的讀者。在書中，既有失敗之后的從頭再來，也有成功之后的急轉(zhuǎn)而下。那么人生充滿著未知，充滿著不確定，我們因為無知而閱讀，又在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己更多的無知，于是漸漸的學會了“不以物喜，不以己悲”……

? ? ? 馬上就要進入寒假了，我有一些建議供大家參考：建議大家每周帶孩子去一次圖書館或者書店，《孟母三遷》的故事告訴我們，環(huán)境對于一個人的成長有著潛移默化的影響，置身于琳瑯滿目的圖書中，看到三三兩兩的閱讀者，孩子自然而然就涌起要拿出一本書的念頭。書店中陳列著各種各樣豐富多彩的圖書，被不同閱讀口味的孩子提供了更多的選擇。其次，可以利用瑣碎的時間開展全家互動的讀書游戲。假期中，我們可能很長的時間在汽車上，在排隊中，這些零碎的時間，我們可以和孩子一起玩讀書的游戲：比如說人物，進餐時媽媽可以說說一個書中的人物的特點，讓其他的家庭成員來猜一猜，這是哪本書？是哪個人物？也可以限定一個時間段，比如說春秋戰(zhàn)國時期，然后每個家庭成員輪流說一個春秋戰(zhàn)國時期的人物和書中的故事，還可以一起玩兒詩詞飛花令或者成語接龍等等。第三，還可以每周開展一次全家的讀書分享會，會上每個成員輪姿腔流可以分享最近自己正在閱讀的一本圖書，其他的家庭成員可以就此說一說自己的感想，通過這種方式，我們不僅可以了解孩子閱讀的情況，還可以就什么是善惡，什么是對錯，什么樣的人生是有價值的等問題進行人生觀價值觀的探討。最后，我們不要忘了，我們希望孩子成為什么樣的人，我們家長自己就先要努力成為那樣的人，這個假期不妨也為自己選上一兩本書，和孩子一起在閱讀中享受美好。

我的那個“假朋友”，大多數(shù)時間都是我主動問候他的，他偶爾會和我說話，然后說的第一句話，就是借錢，他有點急事。

我認為我們做生意好，做其他不管什么生意都應該是良心的商家，對得起每一個人，對得起自己的良心，所以我們不應該賣假貨，這樣是欺騙自己，欺騙消費者非常不道德的表現(xiàn)

大學根本就是浪費。大學生活就是不是生活。在這里會讓你感到迷茫自卑。越來越找不到不到自我。學習，就是學習怎樣談戀愛，怎樣上 床怎樣生孩子。怎樣墮落。等你出到社會后你發(fā)現(xiàn)，自己是如此的無能。既賺不了錢也養(yǎng)不活自己。



社團是用錢進來了。里面基本每周開會。開會的主題就是舉辦活動，如何跟其他學校的社團活動。主要的目的就是婚姻介紹所。(注意，這非全部，但絕對百分之九十以上。)

目標：
　　1、能愉快地和同伴分享自己的快樂。
　　2、能大方地在同伴面前進行講述。
　　3、具有儀表端莊、聲音適量的講述習慣。
　　談話：我的假期
　　活動過程：
　　1、展示幼兒帶回的假期活動照片。
　　2、讓幼兒在同伴面前講述自己的假期活動。
　　3、進行總結。
　　活動指導：
　　1、幼兒能大方地在同伴面前講述，聲音適量，講述流暢，沒有小動作。
　　2、能根據(jù)主題有條理完整地講述一件事。
　　3、懂得和同伴分享自己的快樂是一件高興的事。