演講練舌頭

兒童翹舌音的訓練方法如下：

翹舌音發(fā)音時，舌尖上翹，抵住或接近硬腭的前部，部位一定要準確，才能發(fā)出純正的翹舌音。很多寶寶雖然學會了發(fā)翹舌音，但是發(fā)音不準，主要表現為：發(fā)音部位偏前，即舌尖著力點不在前硬腭上，而在上齒齦（上牙床）的位置。

練習時注意舌尖應稍稍后縮，體會“翹舌旦巧”的感覺，同時注意保持彎前好位置，不要在氣流透出時舌頭前部呈不自覺下降趨勢而造成部位靠前。發(fā)音部位靠后，即舌尖過于后卷或舌尖接觸前硬腭的面積過大，聽起來語音含糊不清，缺乏清晰感，像“大舌頭”一樣。練習時，注意找準部位，舌根肌肉放松，舌尖稍用力即可。

學會發(fā)翹舌音后，艱苦的工作是區(qū)別哪些字該發(fā)平舌音，哪些字該發(fā)翹舌音。由于普通話里讀平舌音的字遠遠少于讀翹舌音的字，區(qū)分這兩類字的首要方法是“記少不記多”，建議把zcs平舌的字，只要有時間就拿出讓寶寶讀讀，慢慢記住，翹舌音的字不用管。在熟讀平舌音字的基礎上，再結合采用下面的方法將事半功倍：

1）利用聲旁類推。漢字大部分是形聲字，我們可利用形聲字的聲旁類推。以下漢字作聲旁的字，絕大多數是翹舌音： 中、爭、正、主、生、長、章、者、史、模鬧鍵申、只、式、士、壽、受、止、周、卓、直、占、垂、 朱、如、至、少、丈、專、成等。

2）聲韻配合規(guī)律。在普通話里，以“en”做韻母的字，除了“怎、參（差）、岑、森”幾個字外，其余字的聲母都是 翹舌音；以“eng”做韻母的字，除了“層、曾”和以“曾”做聲旁的少數字外，其余字的聲母都 是翹舌音；以“ou”做韻母的字，除了“湊”等少數字外，其余的聲母是ch。

以“uen”做韻母的 字，只有“順、吮、舜、瞬”四個字的聲母是sh，其余字聲母是s；以“ong”做韻母的字，只與 “s”拼讀；韻母“ua、uai、uang”不能與平舌音聲母拼讀，如“抓、耍、床、雙、莊、揣、創(chuàng)” 等字一定是翹舌音。

3）平舌音、翹舌音字組詞訓練。經常進行平舌音、翹舌音字的組詞訓練，可以加強寶寶的記憶和發(fā)音的流暢度。