主題反思演講稿

說課稿不包括教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師通過對(duì)其教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的理性觀察與矯正，從而提高其教學(xué)能力的活動(dòng)，是一滾液種分析教學(xué)技能的技術(shù)。它是促使教師的教學(xué)參與更為主動(dòng)、專業(yè)發(fā)展更為積極的一種手段和工具，對(duì)改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。

說課稿的主要內(nèi)容包括:

簡(jiǎn)析教材 ：教材是進(jìn)行教學(xué)的評(píng)判憑據(jù)，是學(xué)生獲取知識(shí)的重要來源。教師要吃透教材、簡(jiǎn)析教材內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。闡述教法 ：教師在熟悉教材的前大搜物提下，怎樣運(yùn)用教材，引導(dǎo)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，。教學(xué)得法往往是事半功倍。指導(dǎo)學(xué)法 ：學(xué)法包括“學(xué)習(xí)方法的選擇”、“學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)”和“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”。概說教學(xué)程序 ：這部分內(nèi)容實(shí)際就是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，但要與流水賬式的條款羅列區(qū)別開來，既要有具體步驟安排，又要把針對(duì)性的理論依據(jù)闡述融會(huì)其中。教學(xué)效果分析：對(duì)學(xué)生參與教漏銀學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性、深廣度的估計(jì)，學(xué)生達(dá)成教學(xué)目標(biāo)狀況的估計(jì)。

學(xué)校之所以敢拿荒唐的“發(fā)型不合格”跟學(xué)生說事，追根究底，是有《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定作后盾。但值得質(zhì)疑的是，作為校規(guī)的“剪短發(fā)”在法理上講得通嗎？有法律專家說，學(xué)校這一做法侵犯了公民的人格權(quán)，是違法的，就是學(xué)校有這個(gè)規(guī)定也是與法律相違背的。法理不通，情理上也說不過去，有專家如是說，能否專心學(xué)習(xí)與頭發(fā)長(zhǎng)短沒有聯(lián)系，學(xué)校這一要求不是人性化的做法。尤為可怕的是，學(xué)校一廂情愿地搞“剪短發(fā)”，這件事涉及到了學(xué)生的人權(quán)問題。因?yàn)椤凹舳贪l(fā)”必然導(dǎo)致頭發(fā)的損傷，世界各國絕大多數(shù)國家都沒有制定強(qiáng)制或變相強(qiáng)制公民剪頭發(fā)的法律。頭發(fā)屬于公民人身的組成部分，學(xué)校不能以任何借口來迫使學(xué)生剪頭發(fā)，最大的權(quán)限也只能止于引導(dǎo)。國家和政府都沒有這樣的權(quán)力，學(xué)校更沒有這個(gè)特權(quán)。 教育本該是以人為本的教育，學(xué)校教育必須以學(xué)生的成長(zhǎng)成材為根本目的，一方面，應(yīng)以育人為本，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展，另一方面，必須滿足學(xué)生自身發(fā)展的需要，包括人格、尊嚴(yán)等方面的需求。心理學(xué)家威廉杰姆士說：“人類所有的情結(jié)中，最強(qiáng)烈的莫過于被人重視?！睂?duì)學(xué)生而言，他們渴望父母的重視，更渴望能得到教師的認(rèn)同、欣賞和喜愛。因發(fā)型不合格而強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一發(fā)型，再次為我們的教育體制敲響了警鐘，也再次為我們改進(jìn)現(xiàn)行的教育理念提出了挑戰(zhàn)。筆者以為，不是學(xué)生頭發(fā)長(zhǎng)的問題，而學(xué)校見識(shí)短的弊病積重難返。 “一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”是當(dāng)前我國教育正在推行的教育改革的最高宗旨和核心理念。中國的教育處于變革期，隨著硬件的完善，急缺的是與現(xiàn)代教育思想基本一致的優(yōu)秀教師，把教育的本質(zhì)還歸教育自身。必須指出，學(xué)生雖然是受教育者，但也有自己的自由和隱私。學(xué)校動(dòng)輒“勸導(dǎo)”學(xué)生發(fā)型問題，影響了學(xué)生接受教育的合法權(quán)益，這也是和教育法相違背的。但愿此事能夠警示那些無知無畏者，我認(rèn)為：“那種“視學(xué)生為私產(chǎn)”的觀念和做法，是該拋棄的時(shí)候了?。?！

《我和同學(xué)的故事》

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫***.今天我為大家講<<“敬廉崇潔”特色中隊(duì)計(jì)劃>>
一、 基本理念
1、“敬廉崇潔”啟蒙教育是加強(qiáng)公民道德教育的需要。拓展反腐倡廉教育的領(lǐng)
域，在校學(xué)生中開展“敬廉崇潔”啟蒙教育，挖掘校內(nèi)外已有的教育資源，通過學(xué)科滲透、主題活動(dòng)、課外閱讀等等形式以廉潔為主題開展理想信念、道德觀念和法制意識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以促進(jìn)廣大青少年學(xué)生逐步形成胸懷大志、為民為公的理想信念，誠實(shí)、節(jié)儉和有責(zé)任心的道德觀念，自律、守法和有正義感的法制意識(shí)以及對(duì)社會(huì)廉潔高效發(fā)展的監(jiān)督意識(shí)，從而促進(jìn)其德性發(fā)展，為成為全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下初步的良好思想品德基礎(chǔ)。
2、“敬廉崇潔”啟蒙教育是繼承并落實(shí)中華傳統(tǒng)美德教育的需要。教學(xué)生學(xué)會(huì)
做人是素質(zhì)教育的首要任務(wù)。在中華民族五千年的文明史中，“怎樣做人”在傳統(tǒng)美德中占據(jù)著突出的地位，它是中華民族燦爛文化的核心?！熬戳鐫崱眴⒚山逃且哉\實(shí)、正直、節(jié)儉和有責(zé)任心為基礎(chǔ)的核心價(jià)值觀開展道德教育的一項(xiàng)有效載體，以達(dá)到繼承并落實(shí)傳統(tǒng)美德教育的需要。
3、“敬廉崇潔”啟蒙教育是整合學(xué)校德育資源的需要。開展“敬廉崇潔”啟蒙教育，其目的就是要努力培養(yǎng)青少年正直、廉潔、守法、公正等文明生活基本素養(yǎng)，同時(shí)探索德育資源整合的途徑，充分發(fā)掘教材的德育作用，以提高德育工作的實(shí)效性。
4、“敬廉崇潔”啟蒙教育是營(yíng)造反腐倡廉良好社會(huì)氛圍的需要。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要全黨全社會(huì)的積極參與、配合和支持。青少年傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，終歸將走出校門、走向社會(huì)，無論他們今后從事任何職業(yè)，都應(yīng)該懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國興邦之源。與此同時(shí)，教育具有雙向性，孩子是家庭和社會(huì)的核心，子女監(jiān)督是家庭和社會(huì)監(jiān)督的重要組成部分，在某種程度上，子女監(jiān)督能起到組織和社會(huì)監(jiān)督所起不到的作用，對(duì)于父母能產(chǎn)生組織和社會(huì)力量所難以企及的影響。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我叫***.今天我為大家講<<“敬廉崇潔”特色中隊(duì)計(jì)劃>>

一、 基本理念

1、“敬廉崇潔”啟蒙教育是加強(qiáng)公民道德教育的需要。拓展反腐倡廉教育的領(lǐng)

域，在校學(xué)生中開展“敬廉崇潔”啟蒙教育，挖掘校內(nèi)外已有的教育資源，通過學(xué)科滲透、主題活動(dòng)、課外閱讀等等形式以廉潔為主題開展理想信念、道德觀念和法制意識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以促進(jìn)廣大青少年學(xué)生逐步形成胸懷大志、為民為公的理想信念，誠實(shí)、節(jié)儉和有責(zé)任心的道德觀念，自律、守法和有正義感的法制意識(shí)以及對(duì)社會(huì)廉潔高效發(fā)展的監(jiān)督意識(shí)，從而促進(jìn)其德性發(fā)展，為成為全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下初步的良好思想品德基礎(chǔ)。

2、“敬廉崇潔”啟蒙教育是繼承并落實(shí)中華傳統(tǒng)美德教育的需要。教學(xué)生學(xué)會(huì)

做人是素質(zhì)教育的首要任務(wù)。在中華民族五千年的文明史中，“怎樣做人”在傳統(tǒng)美德中占據(jù)著突出的地位，它是中華民族燦爛文化的核心?！熬戳鐫崱眴⒚山逃且哉\實(shí)、正直、節(jié)儉和有責(zé)任心為基礎(chǔ)的核心價(jià)值觀開展道德教育的一項(xiàng)有效載體，以達(dá)到繼承并落實(shí)傳統(tǒng)美德教育的需要。

3、“敬廉崇潔”啟蒙教育是整合學(xué)校德育資源的需要。開展“敬廉崇潔”啟蒙教育，其目的就是要努力培養(yǎng)青少年正直、廉潔、守法、公正等文明生活基本素養(yǎng)，同時(shí)探索德育資源整合的途徑，充分發(fā)掘教材的德育作用，以提高德育工作的實(shí)效性。

4、“敬廉崇潔”啟蒙教育是營(yíng)造反腐倡廉良好社會(huì)氛圍的需要。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要全黨全社會(huì)的積極參與、配合和支持。青少年傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，終歸將走出校門、走向社會(huì)，無論他們今后從事任何職業(yè)，都應(yīng)該懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國興邦之源。與此同時(shí)，教育具有雙向性，孩子是家庭和社會(huì)的核心，子女監(jiān)督是家庭和社會(huì)監(jiān)督的重要組成部分，在某種程度上，子女監(jiān)督能起到組織和社會(huì)監(jiān)督所起不到的作用，對(duì)于父母能產(chǎn)生組織和社會(huì)力量所難以企及的影響。

親愛的小伙伴們，叔叔、阿姨們：

我叫XXx，很高興能夠代表小伙伴們來發(fā)言。首先，我代表全體小伙伴，對(duì)組織此次活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示我們最真摯的謝意，致以我們少先隊(duì)員最崇高的敬禮！

小伙伴們！我們的生活史豐富多彩的，但同時(shí)也是充滿艱辛的。我們應(yīng)該在這種生活的磨練中，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)改變，學(xué)著以自己的力量振奮自己的精神，增強(qiáng)自己的斗志，活出一個(gè)感恩的、自信的、快樂的、精彩自我！我們應(yīng)該用自己的勤奮和刻苦來報(bào)答我們的爸爸媽媽。

我們相信，我們這些“流動(dòng)”“留守”的花朵，會(huì)在共產(chǎn)黨、人民政府、社會(huì)、師長(zhǎng)和親人們的關(guān)懷和呵護(hù)下，以堅(jiān)強(qiáng)的信心，勤奮的學(xué)習(xí)，獨(dú)立的生活能力，融入快樂的校園中，和同學(xué)們共同茁壯成長(zhǎng)！

最后祝小伙伴們：學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活快樂！友誼地久天長(zhǎng)！

拓展反腐倡廉教育的領(lǐng) 域，在校學(xué)生中開展“敬廉崇潔”啟蒙教育，挖掘校內(nèi)外已有的教育資源，通過學(xué)科滲透、主題活動(dòng)、課外閱讀等等形式以廉潔為主題開展理想

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反洗錢面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策建議







2007年1月1日，《中華人民共和國反洗錢法》正式實(shí)施，6月28日，中國成為金融行動(dòng)特別工作組（FATF）的正式成員。從此，中國成為全球打擊洗錢和恐怖融資犯罪的一支重要力量。以《反洗錢法》為核心，以《金融機(jī)構(gòu)反洗錢規(guī)定》和與之配套的“五個(gè)管理辦法”為主要內(nèi)容的中國反洗錢法律法規(guī)主體框架體系也已經(jīng)形成，反洗錢的各項(xiàng)工作也在扎實(shí)有效地進(jìn)行，成績(jī)斐然。



然而，在反洗錢順利推進(jìn)和政策法規(guī)的實(shí)際執(zhí)行中，反洗錢仍然面臨著許許多多非?，F(xiàn)實(shí)的問題挑戰(zhàn)：



挑戰(zhàn)之一，人民銀行反洗錢法律授權(quán)面臨著法律未確定的根本性挑戰(zhàn)?！吨袊嗣胥y行法》第四條規(guī)定，人民銀行負(fù)責(zé)“指導(dǎo)、部署金融業(yè)反洗錢工作，負(fù)責(zé)反洗錢的資金檢測(cè)。”這是人民銀行主管反洗錢工作的法律依據(jù)。但在《反洗錢法》第四條中，對(duì)反洗錢工作主管部門的表述卻是“國務(wù)院反洗錢行政主管部門負(fù)責(zé)全國的反洗錢監(jiān)督管理工作”。這樣的表述，從立法的原意上應(yīng)該能夠看出來，人民銀行并沒有被《反洗錢法》賦予反洗錢直接監(jiān)管職權(quán)。因此，人民銀行反洗錢法律授權(quán)尚不明確，缺乏法律上的明確授權(quán)。



挑戰(zhàn)之二，反洗錢范圍限于金融機(jī)構(gòu)面臨著實(shí)際工作中職權(quán)有限的挑戰(zhàn)。目前，人民銀行是實(shí)質(zhì)意義上的反洗錢行政主管部門，負(fù)有“指導(dǎo)、部署”整個(gè)反洗錢工作的職責(zé)，或者準(zhǔn)確地說，反洗錢工作的主要任務(wù)是由人民銀行來承擔(dān)的。但由于反洗錢工作和洗錢案件的復(fù)雜性，決定了僅靠人民銀行一家，許多洗錢案件解決不了問題，而必須依靠金融機(jī)構(gòu)以外的部門，才能夠解決問題?？裳巯?，人民銀行的反洗錢工作只能夠局限于金融機(jī)構(gòu)的范圍，雖然設(shè)有反洗錢“一行”、“三會(huì)”等金融部門反洗錢工作協(xié)調(diào)機(jī)制和反洗錢工作部際聯(lián)席會(huì)議制度，但這些機(jī)構(gòu)只能夠行使暫時(shí)性的協(xié)調(diào)作用，由于該機(jī)構(gòu)本身不是辦事機(jī)構(gòu)，并不具有部委的行政職權(quán)。因此，人民銀行反洗錢職權(quán)范圍僅限于金融機(jī)構(gòu)，而反洗錢工作離不開其他部門的有效配合。



挑戰(zhàn)之三，反洗錢工作權(quán)限上多、下少的規(guī)定面臨著執(zhí)行效果的挑戰(zhàn)?！斗聪村X法》第23條和第32條對(duì)調(diào)查權(quán)和處罰權(quán)作了明確規(guī)定，地市中支不具有反洗錢調(diào)查權(quán)，縣級(jí)人行不具有反洗錢調(diào)查權(quán)和處罰權(quán)。但實(shí)際情況是，反洗錢工作不但有大量繁瑣的現(xiàn)場(chǎng)檢查和非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管工作要由地市中支和縣支行來完成，而且還必須配合省級(jí)以上進(jìn)行反洗錢調(diào)查，處在反洗錢工作的最前沿、最基層，工作的難度很大。此外，隨著社會(huì)環(huán)境的變化，不具有一定的權(quán)威性，反洗錢執(zhí)行效果勢(shì)必打了折扣，具有反洗錢調(diào)查權(quán)和處罰權(quán)，作為縣級(jí)人行來說是非常重要的。因此，反洗錢工作權(quán)限省級(jí)以上分行多，而地市中支以下權(quán)限少。

反洗錢面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策建議

2007年1月1日，《中華人民共和國反洗錢法》正式實(shí)施，6月28日，中國成為金融行動(dòng)特別工作組（FATF）的正式成員。從此，中國成為全球打擊洗錢和恐怖融資犯罪的一支重要力量。以《反洗錢法》為核心，以《金融機(jī)構(gòu)反洗錢規(guī)定》和與之配套的“五個(gè)管理辦法”為主要內(nèi)容的中國反洗錢法律法規(guī)主體框架體系也已經(jīng)形成，反洗錢的各項(xiàng)工作也在扎實(shí)有效地進(jìn)行，成績(jī)斐然。

然而，在反洗錢順利推進(jìn)和政策法規(guī)的實(shí)際執(zhí)行中，反洗錢仍然面臨著許許多多非?，F(xiàn)實(shí)的問題挑戰(zhàn)：

挑戰(zhàn)之一，人民銀行反洗錢法律授權(quán)面臨著法律未確定的根本性挑戰(zhàn)?！吨袊嗣胥y行法》第四條規(guī)定，人民銀行負(fù)責(zé)“指導(dǎo)、部署金融業(yè)反洗錢工作，負(fù)責(zé)反洗錢的資金檢測(cè)?！边@是人民銀行主管反洗錢工作的法律依據(jù)。但在《反洗錢法》第四條中，對(duì)反洗錢工作主管部門的表述卻是“國務(wù)院反洗錢行政主管部門負(fù)責(zé)全國的反洗錢監(jiān)督管理工作”。這樣的表述，從立法的原意上應(yīng)該能夠看出來，人民銀行并沒有被《反洗錢法》賦予反洗錢直接監(jiān)管職權(quán)。因此，人民銀行反洗錢法律授權(quán)尚不明確，缺乏法律上的明確授權(quán)。

挑戰(zhàn)之二，反洗錢范圍限于金融機(jī)構(gòu)面臨著實(shí)際工作中職權(quán)有限的挑戰(zhàn)。目前，人民銀行是實(shí)質(zhì)意義上的反洗錢行政主管部門，負(fù)有“指導(dǎo)、部署”整個(gè)反洗錢工作的職責(zé)，或者準(zhǔn)確地說，反洗錢工作的主要任務(wù)是由人民銀行來承擔(dān)的。但由于反洗錢工作和洗錢案件的復(fù)雜性，決定了僅靠人民銀行一家，許多洗錢案件解決不了問題，而必須依靠金融機(jī)構(gòu)以外的部門，才能夠解決問題。可眼下，人民銀行的反洗錢工作只能夠局限于金融機(jī)構(gòu)的范圍，雖然設(shè)有反洗錢“一行”、“三會(huì)”等金融部門反洗錢工作協(xié)調(diào)機(jī)制和反洗錢工作部際聯(lián)席會(huì)議制度，但這些機(jī)構(gòu)只能夠行使暫時(shí)性的協(xié)調(diào)作用，由于該機(jī)構(gòu)本身不是辦事機(jī)構(gòu)，并不具有部委的行政職權(quán)。因此，人民銀行反洗錢職權(quán)范圍僅限于金融機(jī)構(gòu)，而反洗錢工作離不開其他部門的有效配合。

挑戰(zhàn)之三，反洗錢工作權(quán)限上多、下少的規(guī)定面臨著執(zhí)行效果的挑戰(zhàn)?！斗聪村X法》第23條和第32條對(duì)調(diào)查權(quán)和處罰權(quán)作了明確規(guī)定，地市中支不具有反洗錢調(diào)查權(quán)，縣級(jí)人行不具有反洗錢調(diào)查權(quán)和處罰權(quán)。但實(shí)際情況是，反洗錢工作不但有大量繁瑣的現(xiàn)場(chǎng)檢查和非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管工作要由地市中支和縣支行來完成，而且還必須配合省級(jí)以上進(jìn)行反洗錢調(diào)查，處在反洗錢工作的最前沿、最基層，工作的難度很大。此外，隨著社會(huì)環(huán)境的變化，不具有一定的權(quán)威性，反洗錢執(zhí)行效果勢(shì)必打了折扣，具有反洗錢調(diào)查權(quán)和處罰權(quán)，作為縣級(jí)人行來說是非常重要的。因此，反洗錢工作權(quán)限省級(jí)以上分行多，而地市中支以下權(quán)限少。