好書伴我成長演講搞

一帆風(fēng)順。二龍騰飛！三陽開泰，四季發(fā)財(cái)，五福臨門，六六大順。八方進(jìn)財(cái)，十全十美。

我曾經(jīng)在一個(gè)公園的兒童游樂場里，就發(fā)現(xiàn)，一群孩子一起玩，但是，就會(huì)有一個(gè)孩子帶頭站隊(duì)，分成一波，不跟另一個(gè)小朋友玩。把另一個(gè)小朋友孤立起來，還一邊對著孤立的小孩說：“跟屁蟲，我們不跟你玩”。其他的分到一波的小孩，也會(huì)跟著說：“我們不要和跟屁蟲玩”。

我不知道其中的前因后果，但看到被冷落的孩子委屈的表情，特別心疼。

我們家娃娃有一次，從幼兒園里回來，情緒很低落，在我的再三詢問之下，告訴我說。她在幼兒園一起玩 游戲 的時(shí)候，沒做好，他們一隊(duì)的輸了，有的小同學(xué)就偷偷說她“笨蛋”。

詢問了一些身邊的媽媽，娃遇到這樣的情況，大家一般都是用這三種方式教孩子的：

其實(shí)這三種辦法，都是一種解決問題的辦法，但是我相對來說更傾向于第三種。

為什么我會(huì)更傾向于第三種呢，因?yàn)檫@種表達(dá)方式，會(huì)傳遞給孩子更高的“心理地位”。

小朋友之間一般開始的語言的嘲笑，都不是真的想要嘲笑，更多的是想要獲得對方的關(guān)注，引起注意或者同伴的認(rèn)同，這種語言更多的在他們 看來是一種 游戲 。

她是通過語言，來遙控受害者的情緒，就像遙控器一樣，對你說出的“笨蛋、傻瓜”等詞語，更像是遙控器一樣，控制著你的情緒。我只要一觸碰這個(gè)遙控器，你只要有反應(yīng)，欺凌者就會(huì)情緒激動(dòng)，行為更夸張，更進(jìn)一步。于是就會(huì)形成欺凌者 不斷地重復(fù)嘲笑、受害者重復(fù)生氣……

你這時(shí)候不論采用上文說的第一種還是第二種方式回應(yīng)欺凌者，欺凌者都得到了反饋，他只會(huì)行為更甚。這時(shí)候你選擇不理睬她，她一次兩次地看到她的話語對你起不了任何作用，也就不會(huì)繼續(xù)下去了。

我們平常遇到孩子被欺凌的情況，應(yīng)該用怎樣的步驟進(jìn)行解決呢？

當(dāng)孩子在外面被罵或者受欺負(fù)的時(shí)候，心情一定是不好的。能來跟媽媽說，你首先應(yīng)該感到高興，至少有問題知道跟家長說，這時(shí)候千萬不能不理睬，或者心不在焉。跟媽媽說也是想尋求媽媽的安慰和幫助。我們應(yīng)該第一步先安撫情緒，多了解細(xì)節(jié)?？梢员ПШ⒆樱缓笳f：

一般情緒平和地多向娃了解一下具體情況，了解事實(shí)永遠(yuǎn)是第一步的。不能置之不理，也不能情緒上頭，直接自己跑去理論去了。

一定要在平時(shí)的時(shí)候就告訴孩子，當(dāng)別人罵你或者欺負(fù)你的時(shí)候，你可以勇敢的站出來表達(dá)自己的立場，對欺凌者Say NO.

如果跟小朋友溝通完，小朋友還是在語言上欺負(fù)你，或者還是搶你的玩具，你可以離開這個(gè)環(huán)境，尋求老師或者家長的幫助。

反擊過后，孩子接下來需要怎么做呢？

不理他，自己去別的地方或者找別的小朋友玩。

告訴孩子，反擊完了以后，就離開，不要再次被他語言激怒了。否則，一來一去，兩個(gè)人甚至可能會(huì)鬧起來。你不再理會(huì)他，他覺得沒意思，也就不會(huì)再說了。

這一步，我們可以在家里用情景演示的方式，告訴孩子怎么 “撤掉按鈕”。多演示幾遍，孩子在外面就有了實(shí)施的底氣。

通過這個(gè)例子我們可以看出， 堅(jiān)定定表達(dá)自己的立場從一定程度上體現(xiàn)了孩子的 勇氣和氣勢 ，也是在告訴對方自己的 底線和原則 ：

你的行為冒犯了我，我并不懼怕，且有還擊的底氣，但我選擇給你機(jī)會(huì)向我道歉，并終止現(xiàn)在被欺負(fù)的狀態(tài)，不給對方繼續(xù)欺負(fù)自己的機(jī)會(huì) 。

現(xiàn)實(shí)中，太多的情況，孩子處在陌生的環(huán)境中，都不敢做出自己的反應(yīng)，就默默地委屈了，我們遇到情況的時(shí)候一定，多跟孩子溝通，多做情景演戲，演戲的多了，孩子就會(huì)跨出自己那勇敢的一步。

引言：父母如果想給孩子最搞笑的陪伴，就要多跟孩子做一做互動(dòng)。父母要用有趣的態(tài)度對待孩子的孩子，才能感覺到父母對自己的搞笑。如果父母沒有辦法更新自己的教育觀念，總是對孩子強(qiáng)迫的話，孩子會(huì)感覺難受。小編今天就來跟大家說一說，父母在陪伴孩子使得怎樣的陪伴才是最搞笑的陪伴。

一、怎樣的陪伴是最搞笑的陪伴？

如果一個(gè)父母在陪伴孩子的時(shí)候，能逗的孩子哈哈大笑，就說明這個(gè)父母特別有情緒會(huì)認(rèn)真的陪伴孩子。如果一個(gè)家長陪伴孩子時(shí)，總是帶孩子去吃去玩，就說明這個(gè)家長根本沒有用心去陪伴孩子，如果孩子整天面對這樣的家長，孩子也會(huì)感覺非常難受。家長要用合適的方法去陪伴孩子，讓孩子感覺到父母的愛孩子，才能覺得父母是非常好的。家長要用合適的方法去幫孩子感受到孩子存在的問題，這樣孩子也能感覺非?？鞓罚改敢e極的引導(dǎo)孩子，不要讓孩子感覺到傷心。如果一個(gè)孩子總是很傷心的話，孩子就沒有辦法直面父母的困難，就沒有辦法積極的去面對。

二、父母該如何去陪伴孩子？

父母如果想很好的陪伴孩子，最簡單的方法就是陪孩子做一些有意義的活動(dòng)，陪孩子玩一玩游戲，要在生活當(dāng)中跟孩子做好陪伴。父母可以多給孩子講一講有趣的故事，可以多給孩子做一做有趣的事情，父母也可以陪伴孩子蕩秋千，也可以陪孩子去游樂園。父母平時(shí)可以多給孩子做一些有趣的事情，讓孩子感受到父母的存在，孩子會(huì)很開心。有些父母不重視去陪伴孩子會(huì)給孩子帶來不好的影響，孩子會(huì)覺得父母不愛自己。