朗讀者翻譯家許淵沖

生命不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子。

要讓你過的每一天，都值得記憶。

只希望這個(gè)世界可以很小很小，小到我一轉(zhuǎn)身便可遇見你。

自信，就應(yīng)該有點(diǎn)狂的精神。

人生不在于用腳步丈量萬水千山，而是用內(nèi)心真正體會(huì)世間百態(tài)。

生活的每一天都能欣賞，失敗也有失敗的美。

一切辦法中最好的辦法，延長我們的白天，從夜晚偷幾點(diǎn)鐘

人生最大的樂趣，就是和喜歡的在一起，做喜歡做的事。

真理可知，但未必是你所認(rèn)識(shí)到的真理

一日不讀口生，一日不寫手生。

96歲的翻譯家許淵沖說：“生命不是你活了多少日子，而是你記住多少日子。”高齡的許淵沖仍然在翻譯是事業(yè)上繼續(xù)努力，這種治學(xué)精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)

許淵沖被譽(yù)為“詩譯英法唯一人” 。

許淵沖在這里認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的夫人照君,兩人于1959年結(jié)婚。外國語學(xué)院1960年遷到張家口,1972年又搬到洛陽,許淵沖和照君就隨著學(xué)校遷徙。

《朗讀者》2月25日那一期的節(jié)目的主題是陪伴，這期的嘉賓不僅有著名的演員蔣雯麗，還有配音演員喬榛，童話大王鄭淵潔，和楊乃斌、林兆銘等擔(dān)任朗讀者。節(jié)目中有很多的內(nèi)容和故事，引起了網(wǎng)友們的熱議。

節(jié)目中，朗讀者們與董卿分享了“陪伴”的故事，這些陪伴發(fā)生在父子之間、夫妻之間、人與動(dòng)物之間……就如主持人董卿在節(jié)目中所說，“陪伴很溫暖。它意味著這個(gè)世界上有人愿意把最高貴的東西給你，那就是時(shí)間?！边@些溫暖的陪伴故事，也隨著一段段叩擊人心的文字，感動(dòng)著萬千觀眾。

伴隨著青年鋼琴家吳牧野的琴聲，主持人董卿以顧城的詩句開場：“草，在結(jié)它的種子。風(fēng)，在搖它的葉子。我們倆站著不說話”，而嘉賓們選擇的朗讀內(nèi)容背后都有更多故事。

其中，童話大王鄭淵潔走上《朗讀者》的舞臺(tái)，回憶兒時(shí)上學(xué)“被開除”的經(jīng)歷，還暢談了父親對(duì)他創(chuàng)作生涯的影響。值得一提的是，他的父親鄭洪升也來到節(jié)目現(xiàn)場。

舞臺(tái)上，鄭淵潔回憶起寫作之初父與子之間的一段對(duì)話，“當(dāng)時(shí)他問我可以把《童話大王》月刊寫多少年？我說，只要你和我媽媽活著，我就一直把它寫下去。

爸爸說，只要你一直寫下去，我和你媽媽就一直活下去?！币幌?，引得現(xiàn)場掌聲雷動(dòng)，坐在臺(tái)下的父親鄭洪升也濕了眼眶。

“這足夠讓人深思，不僅對(duì)孩子，也教育了大人，如何做父親，如何做兒女，最簡單的就是一個(gè)字，愛。愛會(huì)讓你包容一切?！?/p>

《朗讀者》2月25日那一期的節(jié)目的主題是陪伴，這期的嘉賓不僅有著名的演員蔣雯麗，還有配音演員喬榛，童話大王鄭淵潔，和楊乃斌、林兆銘等擔(dān)任朗讀者。節(jié)目中有很多的內(nèi)容和故事，引起了網(wǎng)友們的熱議。

節(jié)目中，朗讀者們與董卿分享了“陪伴”的故事，這些陪伴發(fā)生在父子之間、夫妻之間、人與動(dòng)物之間……就如主持人董卿在節(jié)目中所說，“陪伴很溫暖。它意味著這個(gè)世界上有人愿意把最高貴的東西給你，那就是時(shí)間?！边@些溫暖的陪伴故事，也隨著一段段叩擊人心的文字，感動(dòng)著萬千觀眾。

伴隨著青年鋼琴家吳牧野的琴聲，主持人董卿以顧城的詩句開場：“草，在結(jié)它的種子。風(fēng)，在搖它的葉子。我們倆站著不說話”，而嘉賓們選擇的朗讀內(nèi)容背后都有更多故事。

其中，童話大王鄭淵潔走上《朗讀者》的舞臺(tái)，回憶兒時(shí)上學(xué)“被開除”的經(jīng)歷，還暢談了父親對(duì)他創(chuàng)作生涯的影響。值得一提的是，他的父親鄭洪升也來到節(jié)目現(xiàn)場。

舞臺(tái)上，鄭淵潔回憶起寫作之初父與子之間的一段對(duì)話，“當(dāng)時(shí)他問我可以把《童話大王》月刊寫多少年？我說，只要你和我媽媽活著，我就一直把它寫下去。

爸爸說，只要你一直寫下去，我和你媽媽就一直活下去?！币幌?，引得現(xiàn)場掌聲雷動(dòng)，坐在臺(tái)下的父親鄭洪升也濕了眼眶。

“這足夠讓人深思，不僅對(duì)孩子，也教育了大人，如何做父親，如何做兒女，最簡單的就是一個(gè)字，愛。愛會(huì)讓你包容一切?！?/p>

B

解析：

橫線出現(xiàn)在結(jié)尾，是對(duì)前文的總結(jié)。文段開篇通過《朗讀者》的序言引出“閱讀”的樂趣，隨后具體闡述了閱讀可以讓人享受美，可以豐富人的精神世界，即閱讀對(duì)于人精神上的意義和作用，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)出閱讀對(duì)于人的精神的重要性，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“如何回歸真正的閱讀”及“浮躁的心靈”，文段并未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“從浮躁走向?qū)庫o，從淺陋走向優(yōu)雅”，無中生有，排除；

D項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)于人精神的重要性，論述主體非“電視”，選項(xiàng)無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《朱永新：朗讀者，讀出時(shí)代心聲》