英語音標雙元音怎么讀

用音標中的八個雙元音編一個故事
1個回答2024-08-03 03:58
中文的還是英文的
“雙標”是什么意思?
1個回答2024-01-14 07:49

“雙標男”說白了就是性格自私

形容一個人雙標的成語?
1個回答2024-02-20 02:40

1、“責人以嚴,待己以寬”指對別人要求很嚴格,對自己卻很寬松。

2、”以其昏昏,使人昭昭“指自己都不懂,不明白的事情,卻要別人明白。有其身不正的指責之意。

3、“求全責備”苛責他人,不嚴格要求自己。

4、“厚己薄人”對自己很寬厚,對別人很嚴苛。

單元閱讀目標和教學目標區(qū)別
1個回答2024-01-27 21:54
閱讀教學目標與教學內容指什么
課程目標:內容目標,能力目標,活動目標。 關系: 課程目標是面向全體學生 教學目標是具體的學生關聯。 區(qū)別:課程目標是一個階段完成的任務。 學習領域的目標:識字、寫字、閱讀 教學目標是一個學習內容的目標,層級:單元學習目標:一個閱讀單元。 一次習作,一次口 語交際
單元內容及教學目標
1個回答2024-01-25 00:26
小學數學備課要求為了進一步貫徹落實市教育局對小學教學常規(guī)的若干規(guī)定,為進一步加強教學管理,規(guī)范我校小學數學教學工作,全面推進課程改革,提高教育教學質量;特制定小學數學備課要求。望全體數學老師認真貫徹執(zhí)行!教學計劃一、課標對本冊教材的教學要求(參見教師教學用書) 1、知識與技能。2、數學思考。3、解決問題。4、情感與態(tài)度。二、教學本冊教材要采取的教學措施(參見教師教學用書中的教材的編寫特點,再加上自己對每一個知識點要采取的教法。)三、教學本冊教材要需要準備的教具和學具(參見教師教學用書)四、課時安排(參見教師教學用書)(具體到每一節(jié)課)全冊備課一、課標對本冊教材的教學目標(參見教師教學用書) 1、知識與技能。2、數學思考。3、解決問題。4、情感、態(tài)度與價值觀。二、教材簡析(參見教師教學用書) 1、教學內容。2、教學重點、難點。3、知識結構。三、教學中要采取的教學措施。四、我班學生學習數學的現狀分析(主要從知識與技能、解決問題的能力、學習方法、情感、態(tài)度與價值觀這幾個方面來分析。)五、課時安排(參見教師教學用書)(具體到每一單元就可以)單元備課一、教材簡析(參見教師教學用書) 1、教學內容。2、教學重點、難點。3、知識結構。二、本單元教材的教學目標(參見教師教學用書) 1、知識與技能。2、數學思考。3、解決問題。4、情感、態(tài)度與價值觀。三、教學本單元要采取的教學措施。四、課時安排(參見教師教學用書)(具體到每一節(jié)課就可以)五、單元自測分析(主要從本單元測試的基本情況、教學的成功之處、不足之處、典型解剖、補救措施這幾個方面來分析。)六、補教補學教案(一定要寫成教案。主要針對本單元測試中學生沒有掌握牢固的及易錯的知識來設計,鞏固練習中的每一題都要有針對性、梯度性,確實做到該補教的補教、該補學的補學,使學生達到理解、明白、學會的目的。)課時備課一、教學內容。二、教學目標:1、知識與技能。2、過程與方法。3、情感、態(tài)度與價值觀。三、教學重點、難點。四、教具和學具準備。五、教學過程。 1、導入(不同的知識采取不同的導入方法,要靈活多樣) 2、探究新知(必要時要能體現出讓學生自主探究、分組討論、合作交流、大膽創(chuàng)新等新課標精神) 3、課堂演練(練習題的設計要有針對性、梯度性,一般要體現出基本題、變式題、開放題等練習題。) 4、課堂作業(yè)(課本上的練習題或補充拓展或《補充習題》) 5、課堂小結 6、教后感(主要寫本節(jié)課教法的成敗、學法的成敗,寫出自己的教完本節(jié)課的感想。)
5個元音音標怎么讀
1個回答2024-02-02 00:35

5個元音及音標讀音:a[ei][?],e[i:][e],i[ai][i],o[?u][?],u[ju:][?]。

5個元音字母的音標

Aa:[ei]Kate,name,age;[?]cat,can,that

Ee:[i:]she,Chinese,he;[e]seven,pen,next

Ii:[ai]nice,bike,fine;[i]hill,miss,sit

Oo:[?u]zero,hello,go;[?]song,clock,box

Uu:[ju:]duty,excuse,use;[?]up,but,cup

元音音標共20個

單元音:[e][ae][a:][?][?:][?][3:][?][i][i:][u][u:]

雙元音:[ei][ai][?i][?u][au][ε?][i?][u?]

元音音標讀法
1個回答2025-02-09 17:48

元音音標讀法介紹如下:

[i:] 嘴唇微微張開,舌尖抵下齒,嘴角向兩邊張開,露出微笑的表情,與字母E的發(fā)音相同。

[i] 嘴唇微微張開,舌尖抵下齒,舌前部抬高,嘴形扁平。

[?:] 嘴形扁平,上下齒微開,舍身平放,舌中部稍稍抬高。

[?] 嘴唇微微張開,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松發(fā)聲。

[?:] 雙唇收得小而圓,并向前突出,舌身往后縮。

[?] 口腔打開,嘴張大,舌頭向后縮,雙唇稍收圓。

[u:] 嘴形小而圓,微微外突,舌頭盡量后縮。

[u] 嘴唇張開略向前突出,嘴形稍收圓并放松些,舌頭后縮。

[ɑ:] 口腔打開,嘴張大,舌身放平,舌尖不抵下齒,下巴放低,放松發(fā)音。

[?] 嘴唇微微張開,伸向兩邊,舌尖輕觸下齒,舌后部稍稍抬起。

[?] 嘴張大,嘴角盡量拉向兩邊,成扁平形,舌尖抵下齒。

[e] 嘴形扁平,舌尖抵下齒,舌前部稍抬起。

[ei] 由[e]和[i]兩個單音組成,[e]重讀,[i]輕讀,口形由半開到合,字母A就發(fā)這個音。

[ai] 由[a]和[i]兩個單音組成,[a]重讀,[i]輕讀,口形由開到合,與字母I的發(fā)音相同。

[?i] 由[?]和[i]兩個單音組成,[?]重讀,[i]輕讀,口形由圓到扁,由開到合。

[au] 由[a]和[u]兩個單音組成,[a]重讀,[u]輕讀,口型由大到小。

[?u] 由[?]和[u]兩個單音組成,[?]重讀,[u]輕讀,口形由半開到小,與字母O的發(fā)音相同。

[i?] 由[i]和[?]兩個單音組成,[i]重讀,[?]輕讀,雙唇始終半開。

[e?] 由[e]和[?]兩個單音組成,[e]重讀,[?]輕讀,舌端抵下齒,雙唇半開。

[u?] 由[u]和[?]兩個單音組成,[u]重讀,[?]輕讀,雙唇由收圓到半開。

單元音共十二,四二六前中后:

雙元音也好背,合口集中八個整。 輔音共計二十八,八對一清又七濁, 四個連對也包括。有氣無聲清輔音, 有聲無氣濁輔音,發(fā)音特點應掌握。

英語音標中有20個元音,28個輔音,共48個。

28個輔音:

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

公元前公元后是用什么標準來劃分的?
1個回答2022-10-12 20:27
人們自己算的
新目標七年級下單元3,4單元英語單詞
1個回答2022-06-29 16:47
不好意思我也沒帶啊!