元旦適合的兒歌

在喜登烏府，多慚侍赤墀。
[四年，微物巧之復(fù)拜監(jiān)察，罩弊鍵予為拾遺、學(xué)士也。]
官班分卜渣內(nèi)外，游處遂參差。

歡樂(lè)喜慶一類的歌曲

既然已經(jīng)是初三了，肯定會(huì)難割難舍（我是六年級(jí)的說(shuō)）我覺(jué)得不如直接借一個(gè)圣誕樹(shù)(同學(xué)家里應(yīng)該有吧）上面掛上自己送給同學(xué)的禮物一人準(zhǔn)備一份到時(shí)候大家去拿一個(gè)就好了。如果實(shí)在沒(méi)有圣誕樹(shù)的話直接放在講臺(tái)上好了。玩游戲的話就去玩真心話大冒險(xiǎn)，誰(shuí)猜到那個(gè)數(shù)，跑到別班大喊一聲我是Et。。。。當(dāng)然可以隨便變的啦。。。

《調(diào)皮的一天》，《水果歌》，《親愛(ài)的，謝謝你》，《童年》。

1. 《時(shí)間煮雨》

“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話，依然緊握著嗎，云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)，這條路上的你我她，有誰(shuí)迷路了嗎…”

《時(shí)間煮雨》是華語(yǔ)流行樂(lè)女歌手郁可唯演唱的一首慢板抒情歌，

講述的是對(duì)時(shí)間和生命的一種感悟，非常地能觸動(dòng)青春回憶，讓我們感受到心底最柔軟那部分的感動(dòng)。

2. 《似水年華》

“似水年華一去永不回，似水年華再也沒(méi)有了舊日時(shí)光，似水年華 一去永不回啊，似水年華再也挽不回青春發(fā)絲…”

《似水年華》是愛(ài)情懸疑電影《謀殺似水年華》的宣傳曲，也是由馬條演唱的一首歌曲。歌詞描繪了對(duì)于青春的美好回憶，同時(shí)也展現(xiàn)出對(duì)逝去年華的眷念嘆惋。

3. 《感謝遇見(jiàn)你》

“過(guò)了做夢(mèng)年紀(jì)，漸漸深藏自己，就算再大的委屈，只說(shuō)給自己聽(tīng)，我想我沒(méi)那么幸運(yùn)，被寫進(jìn)故事里，主角總太搶戲，我躲在劇情里?？捶比A都落盡還有你，感謝遇見(jiàn)你，還好我沒(méi)放棄，終于找到最好的自己…”

《感謝遇見(jiàn)你》是肖馨露首支單曲。這首歌描述了在成長(zhǎng)路上，我們都會(huì)遇到形形色色的人和事，有好的也有壞的，會(huì)哭也會(huì)笑。但不管是什么樣的，這都是生命賦予的過(guò)程，所以無(wú)論如何都要微笑著向前。

4. 《干杯朋友 》

“天空是蔚藍(lán)的自由，你渴望著擁有，但愿那無(wú)拘無(wú)束的日子，將不再是一種奢求，讓我們?cè)俅闻e起這杯酒，干杯啊朋友…”

《干杯朋友》是田震演唱的一首歌曲，可以說(shuō)是很多人心中的經(jīng)典。因此縱使這么多年過(guò)去了，再聽(tīng)這一首歌依舊很有感覺(jué)，甚至更加心酸。

5. 《怒放的生命》

“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的奢望，我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量…”

《怒放的生命》是汪峰演唱的一首歌曲，也是繼《飛得更高》之后又一首激昂高亢、振聾發(fā)聵的樂(lè)壇強(qiáng)音，聽(tīng)覺(jué)上就給人足夠的熱情和足夠的力量。

音樂(lè)劇是最好的。編一個(gè)故事。用音樂(lè)來(lái)表達(dá)。比如我型我SHOW里的吳斌哪些演出。

那要看什么季節(jié)，如果在春夏季可以去搞一個(gè)夏令營(yíng)，或者春游之類的，但是小孩子嘛，安全還是很重要的，不管什么活動(dòng)都要保證安全

整個(gè)節(jié)目是以一個(gè)舞臺(tái)劇的形勢(shì)來(lái)展現(xiàn)的，反應(yīng)的主題是：同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)后，在大學(xué)生生活中，一些生活片段的情景再現(xiàn)，由此向觀眾展示大學(xué)生的青春氣息。

在這里先給大家介紹一下我的整個(gè)思路，希望這個(gè)思路能引出大家更多好的點(diǎn)子，也好由此完善這個(gè)思路的不足之處，就能更好的充實(shí)這個(gè)策劃案。

整個(gè)節(jié)目我們把它分為三個(gè)大的板塊，分別是大一大二大三，而這三個(gè)板塊之間的串聯(lián)是由一個(gè)聲音在其中穿線。這個(gè)聲音的展現(xiàn)形式，可以是一個(gè)人在舞臺(tái)的旁邊的旁白，或者是錄音的播放等等。但絕對(duì)不能是一個(gè)單一的形式。不能單單的有個(gè)人朗誦。





現(xiàn)在來(lái)看看這三大版塊的安排，大致如下：

第一塊：大一（也就是指剛剛進(jìn)學(xué)校的那段時(shí)間，在還處于迷茫，處于適應(yīng)大學(xué)生活的階段）充實(shí)大一這個(gè)板塊的元素是，以軍訓(xùn)牽頭，首先我們給觀眾展示的第一個(gè)畫面是”人來(lái)人往”,也就是大一新生進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候的場(chǎng)景。有家長(zhǎng)送孩子的，有一個(gè)人大老遠(yuǎn)趕來(lái)的等等。然后，這個(gè)場(chǎng)景的人就可以下場(chǎng)了，在放一段錄音。錄音的內(nèi)容大致是解釋，大一進(jìn)校后開(kāi)始了軍訓(xùn)，所以這里理所當(dāng)然的給一個(gè)軍訓(xùn)的場(chǎng)景，然后，中間還可以有訓(xùn)練的場(chǎng)景。最后，給一個(gè)在給送教官的晚會(huì)的場(chǎng)景。這個(gè)送教官的場(chǎng)景里，可以加唱歌，跳舞，小品等等。大一這一塊給人的感情是依依不舍的送別。演的時(shí)候一定要有細(xì)節(jié)美，這樣才能呼喚起觀眾的共鳴。

第二塊：大二（指求學(xué)階段。）在這個(gè)板塊里可以加，屬于愛(ài)情，友情，親情或者說(shuō)戀愛(ài)，學(xué)習(xí)，玩耍的段子。這里所說(shuō)的段子，可以是唱歌，跳舞，小品，魔術(shù)，但一定不能是朗誦。那么根據(jù)可能選定的段子，來(lái)定，就是旁白完了之后，以音樂(lè)的播放，引進(jìn)主人公的出場(chǎng)。故事是比較搞笑的，那么就不需要中途配置太多音樂(lè)。唯美的愛(ài)情，最好以音樂(lè)為背景聲，在加上主人公的聲音元素。這樣比較煽情。但建議第二塊選擇叫搞笑的段子，成為這個(gè)節(jié)目中的笑點(diǎn)。建議大二這塊的為觀眾營(yíng)造開(kāi)心的氛圍。

第三塊：大三（將要告別校園，走向社會(huì)的時(shí)候。）這里加的元素是朗誦。最后這個(gè)板塊，一定是最能喚起大學(xué)生共鳴的一塊。所以這一塊的朗誦，一定要?jiǎng)忧?。朗誦的稿件和音樂(lè)一定要適合。

朗誦一結(jié)束，馬上，音響里給最后一個(gè)演員全都上臺(tái)的音樂(lè)?？梢赃x和主題相扣的歌，比如朋友，相親相愛(ài)一家人，感恩的心，祈禱等等。

然后就結(jié)束了。





試試

幾年啊.第一個(gè)不錯(cuò)