黔南民族師范大學(xué)

2021年黔南民族師范學(xué)院預(yù)科分數(shù)尚未公布，2020年理工類預(yù)科最低分為384分，文史類最低分為467分。

學(xué)校在內(nèi)蒙古自治區(qū)按專業(yè)優(yōu)先原則（專業(yè)清）進行錄取。在高考綜合改革試點?。ㄊ校┌雌涓呖几母锓桨赶嚓P(guān)規(guī)定進行投檔錄取。

在其他省、市、區(qū)對進檔考生按照“志愿優(yōu)先”的原則確定專業(yè)，專業(yè)安排無分數(shù)級差要求，即優(yōu)先滿足考生的專業(yè)志愿，按考生填報的專業(yè)志愿順序和我校各專業(yè)招生計劃數(shù)從高分到低分進行錄取。考生分數(shù)相同時，按各?。▍^(qū)、市）確定的同分排序細則進行排序錄取。

考生所填專業(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調(diào)劑的，根據(jù)考生成績從高分到低分并結(jié)合考生相關(guān)科目成績，在學(xué)校未錄滿專業(yè)內(nèi)進行調(diào)劑錄取。低分或不服從專業(yè)調(diào)劑的，則作退檔處理。少數(shù)民族預(yù)科按文史、理工兩大類錄取，進校一年后按我校相關(guān)規(guī)定進行專業(yè)分流。

學(xué)校介紹

黔南民族師范學(xué)院是2000年3月，經(jīng)教育部批準成立的一所本科層次的民族師范院校，也是貴州省第一所升本的地方高校，其辦學(xué)歷史可追溯到1952年。

學(xué)校位于貴州省黔南布依族苗族自治州首府，中國優(yōu)秀旅游城市——都勻市，校園總占地90.13萬㎡，校舍總面積45.52萬㎡。

學(xué)校現(xiàn)有文學(xué)與傳媒學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院、計算機與信息學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院等17個二級學(xué)院和教學(xué)單位，設(shè)置10個教育碩士招生專業(yè)方向，有51個本科專業(yè)，隸屬于文學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等十大學(xué)科門類。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工955人，其中專任教師720人，具有高級職稱專任教師414人；享受國務(wù)院、省、州政府特殊津貼專家16人，國家級、省級教學(xué)名師、教學(xué)指導(dǎo)委員會委員7人。

以上內(nèi)容參考 黔南民族師范學(xué)院—黔南民族師范學(xué)院2020年少數(shù)民族本科預(yù)科錄取統(tǒng)計（貴州）

以上內(nèi)容參考 黔南民族師范學(xué)院—黔南民族師范學(xué)院2021年本科招生章程

中國民族舞劇的典范有《梅蘭芳》、《紅旗頌》、《廬山謠》、《劉三姐》、《梁?！返?。

1、《梅蘭芳》：該劇以中國著名京劇演員梅蘭芳為主人公，講述他藝術(shù)生涯中的成長與奮斗。舞劇融合了京劇、舞蹈、音樂等多種藝術(shù)形式，精彩地展現(xiàn)了梅蘭芳的藝術(shù)魅力和對藝術(shù)的熱愛。

2、《紅旗頌》：該劇表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的解放戰(zhàn)爭和建國過程中的歷史畫卷，謳歌了中國人民在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中的英勇斗爭和愛國情懷。劇中舞蹈把握了紅色主題，較好地融合了舞蹈技巧和戲劇情節(jié)。

3、《廬山謠》：該舞劇講述了廬山上風(fēng)景秀美、草木茂盛、山體雄峙的景色和成千上萬的人、物、事之間的愛恨情仇。這是一部古典、優(yōu)雅、神秘的作品，表現(xiàn)了中國文化的深刻內(nèi)涵和精神思想。

4、《劉三姐》：該劇以云南少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化與音樂為基礎(chǔ)，展現(xiàn)了中國西南地區(qū)民族文化的深厚內(nèi)涵和音樂文化的魅力。作品中融入的壯、彝、哈尼、苗等族的舞蹈，畫面壯美，音樂悠揚，給人留下深刻的印象和美好的回憶。

5、《梁祝》：《梁?！肥且徊烤哂袧庥糁袊幕厣拿褡逦鑴?，通過表演表達著對真愛的崇尚和追求。該作品跨越了中國傳統(tǒng)舞蹈和西方現(xiàn)代舞的界限，成為中國舞劇史上的一部杰作。

中國民族舞劇是中國文化藝術(shù)的重要形式之一，具有深厚的民族特色和審美價值。不僅在國內(nèi)深受觀眾喜愛，同時也受到了國際舞臺上的高度評價。它們豐富了中國文化藝術(shù)的形式體系和內(nèi)涵價值，成為中華文化的重要象征。

中國民族舞劇的創(chuàng)作特點

1、強調(diào)中國文化傳統(tǒng)：中國民族舞劇創(chuàng)作不僅關(guān)注技巧和表現(xiàn)形式，更注重對中國深厚的文化傳統(tǒng)和價值觀的傳承和弘揚，用舞蹈展現(xiàn)中國的文藝精神和內(nèi)涵。

2、結(jié)合民族特色：中國民族舞劇通過色彩、音樂等多種元素的結(jié)合來突出民族特色，讓觀眾感受到民族文化的獨特魅力。

3、精益求精的表演技巧：因為中國民族舞劇的創(chuàng)作注重于中國文化傳統(tǒng)和民族特色的表達，演員們在舞蹈技巧上的表現(xiàn)也尤為重要。為了更好地展現(xiàn)作品，演員們要求在基礎(chǔ)舞蹈技巧的基礎(chǔ)上，精益求精地表演功夫和舞蹈技巧，將個人的表演和整個故事的融合達到新的高度。

4、故事性強：中國民族舞劇中，故事的傳承和創(chuàng)作也是它們的創(chuàng)作特點之一。故事是中國民族舞劇的靈魂，通過對人們生活及心靈的深度關(guān)注和概括、對美好風(fēng)景和名勝的藝術(shù)演繹，探索以舞蹈為表現(xiàn)形式的美學(xué)風(fēng)格。

廣西民族師范學(xué)院錄取名單如下：

一、漢語言文學(xué)。

李艷易、張武艷、陳婷、蔣俊宇、岑寶峰、曾民芳、曾獻錦、陳媛、鄧波、黃泗淇、李永偉、林奕娟、羅麗珊、唐文、王清江、楊宇、張坤、葉愛肖、劉心悅。

二、旅游管理。

湛天辰、鐘昌槿、韋香怡、陸葉、羅善奧、楊寶雪、方霞艷、何小蝶、韋柳娜、張海璐、李思敏、葉紫君、吳艷艷、龔宇虹、蘇禎琛、黃富雷、林靈、嚴小雨、何玉鳳、鄭淑文、陳瑩女、文詩藝、黃玉玲、吳國任、唐韋莉、羅華健、蘇玉姍、歐恩獻、夏怡穎、樊柳芳、蒙增果。

三、秘書學(xué)。

李娜、王聶云、梁瑩、李長江、黃媛媛、吳凈儒、湛宇婷、韋宗亮、黃紫英、梁獻蘭、趙燦、盧曉敏、李秀美、禤先健、蘇碧慧、楊麗英、凌鳳清、覃熊、張淑怡、鄭琳方、劉小琴、馮珊珊、陳芹、粟彩輝、韋佳妮、陳燃、黃怡蕓、韋小蓮、何碧汪橋冊瑩、賓香莉。

學(xué)校簡介：

一、師資力量。

學(xué)校有教職工 1177人，其中專任教師895人，具有高級職稱教師276人，擁有博士、碩士學(xué)位教師723人。教師中有榮獲廣西“新世紀十百千人才工程”“廣西高校教學(xué)名師”、廣西中青年骨干教師培養(yǎng)工程人消手選、廣西高校優(yōu)秀人才資助計劃人選等各類人才稱號。

二、院系專業(yè)。

學(xué)校設(shè)16個二級學(xué)院，41個本科專業(yè)、12個高職專業(yè)，學(xué)科涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)等九大學(xué)科門類。

三、教學(xué)建設(shè)。

學(xué)校有10個自治區(qū)級優(yōu)勢特色專業(yè)立項建設(shè)專業(yè)，4個廣西本科高校特色專業(yè)，2門自治區(qū)級精品視頻公開課。[6]自治區(qū)級優(yōu)勢特色專業(yè)立項建設(shè)專業(yè)：旅游管理、環(huán)境設(shè)計、制藥工程、越南語、化學(xué)工程與工藝、物理學(xué)、漢語言文學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、小學(xué)教育、跨境商貿(mào)與物流專困宏業(yè)群。

以上內(nèi)容均來自于廣西民族師范學(xué)院招生信息網(wǎng)。