古韻散文
如何理解散文體兒童文學(xué)的語(yǔ)言韻律特征?
兒童文學(xué),他的語(yǔ)言特征主要是詼諧有趣,還有一種簡(jiǎn)單是那一種的樣子,就這些語(yǔ)言特點(diǎn),因?yàn)檫@是主要的閱讀群體,是兒童
沉醉荷韻不思?xì)w散文
羨慕許久,終于佇立在被譽(yù)為“百里畫廊”的眉縣,見到這里的千畝荷塘。
塘中的荷花精神很足,有娉婷裊裊,如漢唐盛世的大家閨秀,身姿曼妙又不失優(yōu)雅之韻味,盡顯典雅之姣好;有嫵媚含羞,如沉落人間的小家碧玉,姿態(tài)溫婉,頷首曲頸,惹人頓生愛憐之心。
且不論面前的荷花屬于哪一種類型,單就這規(guī)模、這氣勢(shì),早已醉倒了我,邁不動(dòng)步伐了。
我怔住了,站在原地,伸長(zhǎng)脖頸,做了幾個(gè)深呼吸,像是要把這彌漫在黃昏里的荷香,統(tǒng)統(tǒng)吸入我的鼻腔、我的每一個(gè)細(xì)胞中……
不知是不是夏風(fēng)最解風(fēng)情、最懂我心,它緩緩拂過(guò)我雙鬢的發(fā)梢、我的裙袂,優(yōu)雅地劃過(guò)一個(gè)個(gè)漂亮的弧線,倏爾大,倏爾小,好似跳動(dòng)在琴弦上的音符,有高有低,有長(zhǎng)有短,有張有弛,富有節(jié)奏美、韻律美,那種隨心隨意的愜意,讓我想起了西雙版納雨林里的一對(duì)小姐妹宛妲和林妲,她們光著腳丫,乘著季風(fēng),隨地隨興翩翩起舞……
眉縣千畝荷塘賞荷之地,臨水而建,既能賞荷,又能避暑,或者采蓮蓬、摘蓮子,暑中作樂(lè),悠哉樂(lè)哉!
一方一凈土,一笑一塵緣。今日和荷花有緣相遇,目光所及之處,各色的荷花,在輕柔的風(fēng)中搖曳著,互相推搡,多了幾分頑皮,多了幾分恬適,不經(jīng)意間,有一浪推著一浪的流態(tài)??磻T了翻滾的麥浪,今天有幸見到荷浪層疊,宛若圈圈漣漪,美不勝收,令人心顫。
禁不住荷浪美景的侵襲,斷然決定,使出渾身力氣,邁開雙足,步入荷塘中央的木板小徑,但必須要穿過(guò)一段木質(zhì)走廊,眼前的一副對(duì)聯(lián)卻引起了我的興趣:“蓬中有子茲心濟(jì)世,腹中無(wú)泥大德澤人?!?br/>
荷花,又名芙蓉、菡萏,周敦頤贊其曰:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖?!闭?yàn)槿绱?,許多謙謙君子都喜歡荷花高潔之品行。
我繼續(xù)漫步在木板小徑上,兩側(cè)荷花顏色不盡相同,白和粉紅,風(fēng)格迥異,又格外搶眼?!昂扇~羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開”在這荷塘中都兌現(xiàn)了。
先說(shuō)粉色荷花吧,它絕不是在炫耀,也絕不是在招搖??茨且欢涠浞凵苫ǎぶǘ涞撞康纳势t,花瓣頂端漸漸變白,兩種顏色不是截然分開的,而是呈漸變狀態(tài)。色彩顯得異常自然、水靈,在碧葉的映襯下,愈發(fā)顯得有韻味。無(wú)論是開著的,還是裊娜的打著朵的,都那么迷人,那么醉心。
轉(zhuǎn)眼看看毗鄰荷塘里的白色荷花,它在高出水面一尺多高的葉莖上長(zhǎng)著一朵素白的花兒,不受紅塵煩擾之影響,活得灑脫,令我心生羨慕;不帶半點(diǎn)其它顏色,干凈得不容褻瀆。
忽然,幾聲蛙鳴傳來(lái),讓原本靜謐的荷塘一下子不安靜了,我趕緊低頭撥開荷葉尋找青蛙??墒?,只聞其聲,未見其影。想曾今,我一直納悶,教科書里青蛙為何能穩(wěn)坐在荷葉上的配圖,對(duì)我來(lái)講,一直是個(gè)謎,直到十年前,一次偶然的機(jī)會(huì),我驗(yàn)證了荷葉平鋪在水面的真實(shí)情況,才恍然大悟。今天,估計(jì)青蛙正藏在荷葉下吧?
朱自清先生是夜晚賞荷花,信筆寫下膾炙人口的名篇《荷塘月色》,我沒(méi)那筆力,但我今天也見到了一抹夕陽(yáng)籠罩下的.荷塘,那種若即若離的美,又好似飛到了天邊,飛到了天宮。
忽見那邊荷塘中停泊這一葉小舟,我不禁自語(yǔ):“這是在江南么?”我疾步走近小舟。
原來(lái)是一葉木舟,一頭有木板,可以站立,一邊沒(méi)有。中間有小小的拱起來(lái)的船艙,勉強(qiáng)可坐兩人,若想對(duì)飲,空間顯得逼仄,有些為難。即便如此,站在小舟頭上,以無(wú)垠荷花為背景,拍照留念的游人絡(luò)繹不絕。我不知何時(shí)才能排上隊(duì),于是,我央求剛從船艙邊拍照起身的女子,為我也拍了一兩張。
等我拿著照片欣賞的時(shí)候,嘴角露出滿意的微笑。這種靜美,這種韻味,這種意境,曾讓我向往憧憬許久,今天終于如愿以償了。
帶著滿足感,我繼續(xù)往前慢行,遇到了一個(gè)禮儀廣場(chǎng),見到書卷版本的《愛蓮說(shuō)》雕塑。幾個(gè)孩童爬了上去嬉戲,在他們身上我好像看到了我幼時(shí)調(diào)皮的樣子。
柔風(fēng)吹過(guò),一陣清香入鼻來(lái),沁入心扉。邁著碎步,我慢慢向靠近草坡的荷塘水邊走去。
只見地面有幾近干枯的荷花瓣在隨風(fēng)移動(dòng),我躬身小心翼翼地?fù)炱鹆藥装辏瑴惤且硇崧?,還殘留著淡淡的荷香,這讓我深感慶幸。帶著它準(zhǔn)備回家風(fēng)干,拿來(lái)做書簽,亦是不錯(cuò)的選擇。
荷香、荷葉、荷浪,無(wú)不在詮釋著它的品行之范、韻味之佳,遠(yuǎn)觀、近看,俯視、平視,百看不厭,皆因喜愛。
絲絲晚風(fēng)撲面來(lái),縷縷荷韻入心中。或許,每個(gè)人心中都有一朵素凈的荷花。想想如今,多少女子,因喜愛荷花,在自己的名字里面總含有“荷”或“蓮”字,借喻美好高潔的品行。
人,這一生,無(wú)論怎么走過(guò),都是一種經(jīng)歷,倘若能擁有荷花的品質(zhì),行走于世,于人于己,皆大有裨益。端正自己品行,提高自身修養(yǎng)。心如荷花,潔身自好,自然、從容、淡雅,實(shí)屬君子也!
駐足凝神望著千畝荷塘里的荷花,流連忘返不思?xì)w。究其原因,是已經(jīng)沉醉于荷韻中,每個(gè)細(xì)胞已被荷香染就了。此刻,我仿佛幻化成一位荷花仙子,正和滿池的荷花卿卿我我、訴說(shuō)衷腸……
塘中的荷花精神很足,有娉婷裊裊,如漢唐盛世的大家閨秀,身姿曼妙又不失優(yōu)雅之韻味,盡顯典雅之姣好;有嫵媚含羞,如沉落人間的小家碧玉,姿態(tài)溫婉,頷首曲頸,惹人頓生愛憐之心。
且不論面前的荷花屬于哪一種類型,單就這規(guī)模、這氣勢(shì),早已醉倒了我,邁不動(dòng)步伐了。
我怔住了,站在原地,伸長(zhǎng)脖頸,做了幾個(gè)深呼吸,像是要把這彌漫在黃昏里的荷香,統(tǒng)統(tǒng)吸入我的鼻腔、我的每一個(gè)細(xì)胞中……
不知是不是夏風(fēng)最解風(fēng)情、最懂我心,它緩緩拂過(guò)我雙鬢的發(fā)梢、我的裙袂,優(yōu)雅地劃過(guò)一個(gè)個(gè)漂亮的弧線,倏爾大,倏爾小,好似跳動(dòng)在琴弦上的音符,有高有低,有長(zhǎng)有短,有張有弛,富有節(jié)奏美、韻律美,那種隨心隨意的愜意,讓我想起了西雙版納雨林里的一對(duì)小姐妹宛妲和林妲,她們光著腳丫,乘著季風(fēng),隨地隨興翩翩起舞……
眉縣千畝荷塘賞荷之地,臨水而建,既能賞荷,又能避暑,或者采蓮蓬、摘蓮子,暑中作樂(lè),悠哉樂(lè)哉!
一方一凈土,一笑一塵緣。今日和荷花有緣相遇,目光所及之處,各色的荷花,在輕柔的風(fēng)中搖曳著,互相推搡,多了幾分頑皮,多了幾分恬適,不經(jīng)意間,有一浪推著一浪的流態(tài)??磻T了翻滾的麥浪,今天有幸見到荷浪層疊,宛若圈圈漣漪,美不勝收,令人心顫。
禁不住荷浪美景的侵襲,斷然決定,使出渾身力氣,邁開雙足,步入荷塘中央的木板小徑,但必須要穿過(guò)一段木質(zhì)走廊,眼前的一副對(duì)聯(lián)卻引起了我的興趣:“蓬中有子茲心濟(jì)世,腹中無(wú)泥大德澤人?!?br/>
荷花,又名芙蓉、菡萏,周敦頤贊其曰:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖?!闭?yàn)槿绱?,許多謙謙君子都喜歡荷花高潔之品行。
我繼續(xù)漫步在木板小徑上,兩側(cè)荷花顏色不盡相同,白和粉紅,風(fēng)格迥異,又格外搶眼?!昂扇~羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開”在這荷塘中都兌現(xiàn)了。
先說(shuō)粉色荷花吧,它絕不是在炫耀,也絕不是在招搖??茨且欢涠浞凵苫ǎぶǘ涞撞康纳势t,花瓣頂端漸漸變白,兩種顏色不是截然分開的,而是呈漸變狀態(tài)。色彩顯得異常自然、水靈,在碧葉的映襯下,愈發(fā)顯得有韻味。無(wú)論是開著的,還是裊娜的打著朵的,都那么迷人,那么醉心。
轉(zhuǎn)眼看看毗鄰荷塘里的白色荷花,它在高出水面一尺多高的葉莖上長(zhǎng)著一朵素白的花兒,不受紅塵煩擾之影響,活得灑脫,令我心生羨慕;不帶半點(diǎn)其它顏色,干凈得不容褻瀆。
忽然,幾聲蛙鳴傳來(lái),讓原本靜謐的荷塘一下子不安靜了,我趕緊低頭撥開荷葉尋找青蛙??墒?,只聞其聲,未見其影。想曾今,我一直納悶,教科書里青蛙為何能穩(wěn)坐在荷葉上的配圖,對(duì)我來(lái)講,一直是個(gè)謎,直到十年前,一次偶然的機(jī)會(huì),我驗(yàn)證了荷葉平鋪在水面的真實(shí)情況,才恍然大悟。今天,估計(jì)青蛙正藏在荷葉下吧?
朱自清先生是夜晚賞荷花,信筆寫下膾炙人口的名篇《荷塘月色》,我沒(méi)那筆力,但我今天也見到了一抹夕陽(yáng)籠罩下的.荷塘,那種若即若離的美,又好似飛到了天邊,飛到了天宮。
忽見那邊荷塘中停泊這一葉小舟,我不禁自語(yǔ):“這是在江南么?”我疾步走近小舟。
原來(lái)是一葉木舟,一頭有木板,可以站立,一邊沒(méi)有。中間有小小的拱起來(lái)的船艙,勉強(qiáng)可坐兩人,若想對(duì)飲,空間顯得逼仄,有些為難。即便如此,站在小舟頭上,以無(wú)垠荷花為背景,拍照留念的游人絡(luò)繹不絕。我不知何時(shí)才能排上隊(duì),于是,我央求剛從船艙邊拍照起身的女子,為我也拍了一兩張。
等我拿著照片欣賞的時(shí)候,嘴角露出滿意的微笑。這種靜美,這種韻味,這種意境,曾讓我向往憧憬許久,今天終于如愿以償了。
帶著滿足感,我繼續(xù)往前慢行,遇到了一個(gè)禮儀廣場(chǎng),見到書卷版本的《愛蓮說(shuō)》雕塑。幾個(gè)孩童爬了上去嬉戲,在他們身上我好像看到了我幼時(shí)調(diào)皮的樣子。
柔風(fēng)吹過(guò),一陣清香入鼻來(lái),沁入心扉。邁著碎步,我慢慢向靠近草坡的荷塘水邊走去。
只見地面有幾近干枯的荷花瓣在隨風(fēng)移動(dòng),我躬身小心翼翼地?fù)炱鹆藥装辏瑴惤且硇崧?,還殘留著淡淡的荷香,這讓我深感慶幸。帶著它準(zhǔn)備回家風(fēng)干,拿來(lái)做書簽,亦是不錯(cuò)的選擇。
荷香、荷葉、荷浪,無(wú)不在詮釋著它的品行之范、韻味之佳,遠(yuǎn)觀、近看,俯視、平視,百看不厭,皆因喜愛。
絲絲晚風(fēng)撲面來(lái),縷縷荷韻入心中。或許,每個(gè)人心中都有一朵素凈的荷花。想想如今,多少女子,因喜愛荷花,在自己的名字里面總含有“荷”或“蓮”字,借喻美好高潔的品行。
人,這一生,無(wú)論怎么走過(guò),都是一種經(jīng)歷,倘若能擁有荷花的品質(zhì),行走于世,于人于己,皆大有裨益。端正自己品行,提高自身修養(yǎng)。心如荷花,潔身自好,自然、從容、淡雅,實(shí)屬君子也!
駐足凝神望著千畝荷塘里的荷花,流連忘返不思?xì)w。究其原因,是已經(jīng)沉醉于荷韻中,每個(gè)細(xì)胞已被荷香染就了。此刻,我仿佛幻化成一位荷花仙子,正和滿池的荷花卿卿我我、訴說(shuō)衷腸……
有哪些押韻的詩(shī)詞散文?
詩(shī)詞全得押韻(古代)
散文幾乎沒(méi)有押韻的,駢文押韻
散文幾乎沒(méi)有押韻的,駢文押韻
?;ǖ馁N身高手,馮笑笑拆散唐韻和林逸后,拿賓館照片給唐韻看了嗎,唐韻和林逸,多少章合好了
580 澄清誤會(huì)
青春不散場(chǎng)押韻下一句
青春不散場(chǎng),我們還一樣??
需求短小的、押韻的散文詩(shī)歌
考試的時(shí)候不適合朗誦詩(shī)歌和散文的
最好是弄一篇有情節(jié)的東東
因?yàn)樵u(píng)委一般沒(méi)有心情聽你朗誦抒情
可以嘗試一篇小小說(shuō)
最好是弄一篇有情節(jié)的東東
因?yàn)樵u(píng)委一般沒(méi)有心情聽你朗誦抒情
可以嘗試一篇小小說(shuō)
夏加爾 散步 韻味著什么 蘊(yùn)含著什么 蘊(yùn)意著什么
立體派以及超現(xiàn)實(shí)主義
什么叫步韻(也叫“次韻”),依韻,限韻,用韻?
步韻,又稱為“次韻”,是和詩(shī)的一種方式,不僅使用被和詩(shī)作的韻,還必須用被和詩(shī)作韻腳上的那幾個(gè)字,并且韻字的先后次序都要和被和詩(shī)作一樣,這就是步韻,是步步跟隨之意。步韻詩(shī)因?yàn)橐皆嶍嵞_,所以寫來(lái)難度很大。吳喬《答萬(wàn)季野詩(shī)問(wèn)》說(shuō):“步韻最困人,如相歐(毆)而自縶手足也。蓋心思為韻所束,于命意布局,最難照顧。今人不及古人,大率以此。
史上最難的游戲第5關(guān)怎么過(guò)?史上最難的游戲第5關(guān)攻略
史上最難的游戲第5關(guān)怎樣才能通關(guān)呢?史上最難的游戲第5關(guān)是不是需要幫小人鉆冰呢?今天,小編就為大家?guī)?lái)史上最難的游戲第5關(guān)攻略,還沒(méi)通關(guān)的小伙伴們速來(lái)圍觀哦。
史上最難的游戲第5關(guān)攻略首先等溜冰的人出現(xiàn)以后,點(diǎn)擊溜冰的人,然后等溜冰的人來(lái)到小人的前面時(shí)再次點(diǎn)擊溜冰人,溜冰人就會(huì)掉進(jìn)洞里了喲。
好了,以上便是小編為大家?guī)?lái)的史上最難的游戲第5關(guān)攻略的全部?jī)?nèi)容了想,希望大家都能順利通關(guān)喲。
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