《月夜》閱讀答案

對(duì)不起 不知道

樓主您好！1 ：月光是鄉(xiāng)下人生活的重要一部分，城里人是沒(méi)有月光的人，月亮是鄉(xiāng)村區(qū)別于城市的標(biāo)志之一。 2 ：“城里月亮”的特點(diǎn)是灰白、暗淡，沒(méi)有生氣，不能給人以感悟；“鄉(xiāng)村月亮”的月光飄搖、跳動(dòng)，富有生氣，能給人以感悟。3 ： 比喻、擬人。既形象生動(dòng)，又充滿感情4 ： 恰當(dāng)。能突出地表達(dá)作者的主觀感受。5 ：人類在自然界面前永遠(yuǎn)顯得極其渺小，孤單，無(wú)知，人類應(yīng)該謙遜地對(duì)待大自然，熱愛(ài)大自然。6 ：不刪好。最后一自然段再次點(diǎn)題，以形象結(jié)束全文，含蓄深沉，耐人尋味，給讀者留下較大的想象空間，富有詩(shī)意。

（三）16．靜謐、安寧 17．不能。“烙下”比喻月光給人深刻地留下印象，程度比“印下、留下、刻下”等來(lái)得深，且形象生動(dòng)。 18．示例①：摘錄：禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動(dòng)的月光，樹(shù)林剪影里隨著你前行而且同步輕移的月光，還有月光牽動(dòng)著的蟲(chóng)鳴和蛙鳴，無(wú)時(shí)不在他們心頭烙下時(shí)間的感覺(jué)。 寫(xiě)法妙處：在這句話中，作者用化靜為動(dòng)的手法，寫(xiě)出月光是活的，是有生命的，它們?cè)谙魃咸鴦?dòng)，在樹(shù)林剪影里隨著你同步輕移。 示例②：看月亮透過(guò)樹(shù)蔭篩下的滿地光斑，閃閃爍爍，飄忽不定；聽(tīng)月光在樹(shù)林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地?fù)頂D。寫(xiě)法妙處：在這句話中，作者用化靜為動(dòng)的手法，寫(xiě)出月光是有聲音的，它們時(shí)而丁丁當(dāng)當(dāng)，時(shí)而嘩啦嘩啦，帶我們進(jìn)入了一個(gè)靜謐、安寧的境界。 19．示例：云彩是飄在藍(lán)天上的一條彩帶。 20．示例：月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中；明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬；蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽；明月松間照，清泉石上流…… 21．人忙碌著，或沉溺于熱鬧的場(chǎng)所，常常會(huì)變得浮躁，“忘記”自己，缺少自我反省和反思，迷失在喧囂的城市里。

1.是幽靜的.
2我熬過(guò)了漫長(zhǎng)而嚴(yán)重的缺月癥，因此把家里的涼臺(tái)設(shè)計(jì)的特別大，像一只巨大的托盤，把一片片月光貪婪地收攬和積蓄，然后供我有一下沒(méi)一下地?fù)浯蛑焉?，躺在竹床上隨光浪浮游。就像我有一本書(shū)里說(shuō)過(guò)的，我伸出雙手，看見(jiàn)每一道靜脈里月光的流動(dòng)。更突出作者筆下月光的美。
3.星星在窗前眨著眼睛.
4.明白盛夏之夜是一個(gè)誰(shuí)都沒(méi)看的地方.

*＞!7）、

意外地，一隊(duì)探險(xiǎn)者沒(méi)來(lái)得及趕在最后一次日落前離開(kāi)，他們被留在南極，留在了極夜。 雖說(shuō)有足夠的食物與生活必需品，可整整一個(gè)多月，這兒將只有黑夜，沒(méi)有白晝。冰天雪地，生靈絕跡，與光明隔絕，能挨得過(guò)去嗎？ 寂寞與枯燥終于讓他們難以忍受，他們覺(jué)得自己快發(fā)瘋了。 這時(shí)，真的就有一個(gè)人發(fā)瘋了。他那抑郁的狀態(tài)十分可怕，不吃不睡，整個(gè)人南極的冰塊一樣。 大家著急地圍著勸慰，你一言我一語(yǔ)。忽然發(fā)現(xiàn)，只要有人對(duì)他講話，他的癥狀就會(huì)緩解一些，要是有人講起一個(gè)好聽(tīng)的故事，他的表情就明顯地生動(dòng)起來(lái)。于是，每人每天輪流為病人講故事，沒(méi)輪到的日子就自個(gè)兒去編。 為了幫助同伴擺脫困厄，每個(gè)人都調(diào)動(dòng)了有生以來(lái)最大的想像力和創(chuàng)造力。那些故事非常精彩，而且，總是異想天開(kāi)，奇思妙想飛出了白云藍(lán)天。接下去的事情就容易想像了，在那么多美麗的故事的治療下，病人的癥狀沒(méi)有惡化，他們終于相互攙扶著，熬過(guò)了漫漫極夜。 這個(gè)感人的故事是聽(tīng)一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員親口說(shuō)的。他就是那個(gè)病人。其實(shí)他沒(méi)有病，他是一個(gè)急中生智的醫(yī)生。當(dāng)時(shí)他清楚地知道，若再不采取措施，大家的精神遲早都會(huì)崩潰。所以，他率先“瘋”了。

16．①月光的輕盈、柔美、羞澀。②村莊的寧?kù)o、深沉、祥和。③聲音的輕微、靈性、悅耳。④父母的慈祥、疼愛(ài)、勤勞。⑤游戲的歡快、有趣、盡興。⑥遐想的遼遠(yuǎn)、闊大、震撼。(4分。①②③點(diǎn)從景物方面寫(xiě)夏夜的“詩(shī)意”；④⑤點(diǎn)從人物方面表現(xiàn)夏夜的“詩(shī)意”；⑥點(diǎn)通過(guò)人物的遐思突出“詩(shī)意”。答對(duì)其中1點(diǎn)得1分，答對(duì)4點(diǎn)得滿分。)

17．①對(duì)夏夜幽美、寧?kù)o、祥和之景以及充滿童趣的故事、兒歌、游戲的深深懷念。②對(duì)遼闊博大、沒(méi)有時(shí)空涯際，充滿無(wú)窮無(wú)盡奧秘的宇宙的深深震撼。③走好短暫人生的每—步，用心去閱讀和體味生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的詩(shī)意。(6分。本題應(yīng)著眼“眷戀”和“敬畏”。以上答案第一點(diǎn)回答“眷戀”，答對(duì)給2分。第②③兩點(diǎn)回答“敬畏”，答對(duì)給4分。)

18．本文語(yǔ)言生動(dòng)形象，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法將夏夜之景寫(xiě)得美妙怡人，如親睹親聞。月光“像一個(gè)女子走在出嫁的路上，羞澀地讓這個(gè)世界只剩下她的心跳和呼吸。”形象而動(dòng)感地寫(xiě)出了月光的輕盈之姿和含羞之態(tài)?！拜p風(fēng)像一壺老酒，把門前的幾棵柳樹(shù)灌得有些微醉，細(xì)小的枝葉擺來(lái)擺去，像邁著小醉的步子走在回家路上的一個(gè)旅人?！弊硪狻⒆響B(tài)的喻寫(xiě)，將柳樹(shù)在輕風(fēng)中搖曳的曼妙活畫(huà)在眼前。“那遼闊的天際上布滿的星子，像神寫(xiě)下的文字，逼迫著你用一生的長(zhǎng)度去慢慢地閱讀和體味。”以“星”喻文字，言說(shuō)宇宙的遼闊博大、深邃無(wú)垠，值得我們永遠(yuǎn)的探究、求索。(4分。任選文中例句進(jìn)行賞析。只有例句，沒(méi)有賞析，只給2分。既有例句，且賞析準(zhǔn)確，給4分。)

19．這樣安排既有感性認(rèn)識(shí)的寬度，又有理性認(rèn)識(shí)的深度?！案行悦鑼?xiě)”是基礎(chǔ)，為“理性解讀”鋪墊、張本；“理性解讀”是根本，是在“感性描寫(xiě)”上的深化、升華。二者互為表里，相輔相成，相得益彰。(4分。本題應(yīng)緊扣“感性描寫(xiě)”和“理性解讀”二者之間的關(guān)系答題。只解說(shuō)任一方面視為不完整。本題言之成理即可，酌情給分。

（三）16．靜謐、安寧17．不能。“烙下”比喻月光給人深刻地留下印象，程度比“印下、留下、刻下”等來(lái)得深，且形象生動(dòng)。18．示例①：摘錄：禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動(dòng)的月光，樹(shù)林剪影里隨著你前行而且同步輕移的月光，還有月光牽動(dòng)著的蟲(chóng)鳴和蛙鳴，無(wú)時(shí)不在他們心頭烙下時(shí)間的感覺(jué)。寫(xiě)法妙處：在這句話中，作者用化靜為動(dòng)的手法，寫(xiě)出月光是活的，是有生命的，它們?cè)谙魃咸鴦?dòng)，在樹(shù)林剪影里隨著你同步輕移。示例②：看月亮透過(guò)樹(shù)蔭篩下的滿地光斑，閃閃爍爍，飄忽不定；聽(tīng)月光在樹(shù)林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地?fù)頂D。寫(xiě)法妙處：在這句話中，作者用化靜為動(dòng)的手法，寫(xiě)出月光是有聲音的，它們時(shí)而丁丁當(dāng)當(dāng)，時(shí)而嘩啦嘩啦，帶我們進(jìn)入了一個(gè)靜謐、安寧的境界。19．示例：云彩是飄在藍(lán)天上的一條彩帶。20．示例：月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中；明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬；蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽；明月松間照，清泉石上流……21．人忙碌著，或沉溺于熱鬧的場(chǎng)所，常常會(huì)變得浮躁，“忘記”自己，缺少自我反省和反思，迷失在喧囂的城市里。

16.靜謐、安寧 17.不能?！袄酉隆北扔髟鹿饨o人深刻地留下印象，程度比“印下、留下、刻下”等來(lái)得深，且形象生動(dòng)。 18.示例①:摘錄:禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動(dòng)的月光，樹(shù)林剪影里隨著你前行而且同步輕移的月光，還有月光牽動(dòng)著的蟲(chóng)鳴和蛙鳴，無(wú)時(shí)不在他們心頭烙下時(shí)間的感覺(jué)。 寫(xiě)法妙處:在這句話中，作者用化靜為動(dòng)的手法，寫(xiě)出月光是活的，是有生命的，它們?cè)谙魃咸鴦?dòng)，在樹(shù)林剪影里隨著你同步輕移。 示例②:看月亮透過(guò)樹(shù)蔭篩下的滿地光斑，閃閃爍爍，飄忽不定;聽(tīng)月光在樹(shù)林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地?fù)頂D。寫(xiě)法妙處:在這句話中，作者用化靜為動(dòng)的手法，寫(xiě)出月光是有聲音的，它們時(shí)而丁丁當(dāng)當(dāng)，時(shí)而嘩啦嘩啦，帶我們進(jìn)入了一個(gè)靜謐、安寧的境界。 19.示例:云彩是飄在藍(lán)天上的一條彩帶。 20.示例:月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中;明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬;蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽;明月松間照，清泉石上流…… 21.人忙碌著，或沉溺于熱鬧的場(chǎng)所，常常會(huì)變得浮躁，“忘記”自己，缺少自我反省和反思，迷失在喧囂的城市里。

您好 1、作者為什么說(shuō)“月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章”？
2、從全文結(jié)構(gòu)看，文章為什么從“城里人看到的月亮”寫(xiě)起？
3、結(jié)合全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“城里月亮”和“鄉(xiāng)村月亮”的特點(diǎn)。
4、試結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答下面的問(wèn)題。
（1）本文采用了哪兩種修辭方法？有什么作用？
（2）文中擬聲詞“叮叮當(dāng)當(dāng)”“ 嘩啦嘩啦”用得是否恰當(dāng)？為什么？
5、文章第四自然段寫(xiě)作者在鄉(xiāng)村月夜中對(duì)人與自然之間關(guān)系的感悟。你能具體說(shuō)說(shuō)作者的感悟是什么？
6、如果將文章的最后一自然段刪去，好不好？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
【文本解讀】
作為“根土文學(xué)”的代表作家，韓少功在《月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章》一文中，將城里月亮與鄉(xiāng)村月亮進(jìn)行多方面比較，突出表達(dá)了作家對(duì)鄉(xiāng)村月夜的喜愛(ài)之情。進(jìn)而具體描繪了對(duì)人與自然之間關(guān)系的感悟，表達(dá)了作家對(duì)城市文明遠(yuǎn)離大自然的遺憾之情。本文中作家所尋“文化之根”，應(yīng)該是傳統(tǒng)文化中的道家思想，從中可以明顯看出作家深受道家的影響。
【答案精講】
1、參考答案：月光是鄉(xiāng)下人生活的重要一部分，城里人是沒(méi)有月光的人，月亮是鄉(xiāng)村區(qū)別于城市的標(biāo)志之一。
解題提示：本題考查對(duì)重要語(yǔ)句的理解。應(yīng)從“徽章”的含義——“某事物的標(biāo)志”入手，然后結(jié)合文意，進(jìn)行歸納整合，便可得出答案。
聯(lián)系作家：作為根土作家對(duì)具有豐富文化內(nèi)涵的月亮的深刻理解。
2、參考答案：（1）為下文寫(xiě)鄉(xiāng)村月亮作鋪墊；（2）與下文寫(xiě)鄉(xiāng)村月亮形成對(duì)比。
解題提示：本題考查對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析，思路的把握。要注意題干中“從全文結(jié)構(gòu)看”的角度，并聯(lián)系內(nèi)容進(jìn)行思考。
3、參考答案：“城里月亮”的特點(diǎn)是灰白、暗淡，沒(méi)有生氣，不能給人以感悟；“鄉(xiāng)村月亮”的月光飄搖、跳動(dòng)，富有生氣，能給人以感悟。
解題提示：本題考查歸納內(nèi)容，概括中心的能力；一方面需篩選并整合信息，另一方面要注意題干中“結(jié)合全文”，把握全文。
聯(lián)系作家：作為根土作家對(duì)遠(yuǎn)離大自然的城市文明流露出的遺憾情緒，對(duì)接近大自然的鄉(xiāng)村有深厚的感情。
4、參考答案：（1）比喻、擬人。既形象生動(dòng)，又充滿感情。（2）恰當(dāng)。能突出地表達(dá)作者的主觀感受。
解題提示：本題考查鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言?！氨扔鳌迸c“擬人”是高考考查最多的修辭方法。另外，注意富有特色的語(yǔ)言表達(dá)是如何傳情達(dá)意的。
聯(lián)系作家：比喻、擬人是韓少功最常用的修辭方法。
5、參考答案：人類在自然界面前永遠(yuǎn)顯得極其渺小，孤單，無(wú)知，人類應(yīng)該謙遜地對(duì)待大自然，熱愛(ài)大自然。（大意對(duì)即可）
解題提示：本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。先從理解題干入手，確定“人與自然”；然后緊扣作品中的“一口完全吞下”（渺小），“無(wú)依無(wú)靠”（孤單），“無(wú)知”，“誠(chéng)實(shí)”來(lái)分析概括。
聯(lián)系作家：作為根土作家對(duì)傳統(tǒng)文化有深厚的感情，這里是深受道家思想的影響。
6、參考答案：（言之成理即可）
（1）不刪好。最后一自然段再次點(diǎn)題，以形象結(jié)束全文，含蓄深沉，耐人尋味，給讀者留下較大的想象空間，富有詩(shī)意。
（2）刪掉好。在結(jié)構(gòu)上，既不能照應(yīng)開(kāi)頭，又與上段聯(lián)系不緊密，給人突兀的感覺(jué)；在內(nèi)容上，不能突出或點(diǎn)明主旨。