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鋼琴課鋼琴曲

1個(gè)回答2024-02-19 07:04

好的鋼琴老師很重要。一個(gè)好的鋼琴老師不一定鋼琴?gòu)椀煤芎茫魳?lè)素養(yǎng)要高。教剛?cè)腴T的需要基本功扎實(shí)的老師，對(duì)于較高層次的學(xué)生，老師只要明白正確的彈法是什么樣，并糾正學(xué)生，就可以了。簡(jiǎn)單一些的樂(lè)曲沒(méi)有示范的必要，復(fù)雜一些的鋼琴教師沒(méi)有要求自己練習(xí)的必要。如果希望老師示范是為了讓基本功更扎實(shí)，那效果不大，好的手型什么的自己應(yīng)該都清楚，只是彈著彈著就忘了，家長(zhǎng)可以在孩子練琴時(shí)在旁邊幫助監(jiān)督，如果家長(zhǎng)一直是陪著孩子上課的，糾正手型應(yīng)該不成問(wèn)題。要是為了知道樂(lè)曲的節(jié)奏什么的，如果老師不常示范，可以在網(wǎng)上搜原曲。

我女兒8歲學(xué)應(yīng)用鋼琴，傳統(tǒng)鋼琴兩種鋼琴都一起學(xué)，還上什么素養(yǎng)課，想問(wèn)下，到底學(xué)那種鋼琴好？有必要兩

1個(gè)回答2024-01-23 06:10

小孩子對(duì)形狀各異、能發(fā)出不同音色的樂(lè)器遠(yuǎn)不就充滿了好奇心的，樂(lè)器學(xué)習(xí)很容易讓孩子產(chǎn)生自發(fā)的熱情與興趣，但是這種好玩的興趣很快被樂(lè)器學(xué)習(xí)中家長(zhǎng)存在的功利思想所轉(zhuǎn)移。大多家長(zhǎng)將樂(lè)器學(xué)習(xí)的關(guān)注點(diǎn)放在結(jié)果上，不斷地要求孩子學(xué)會(huì)演奏曲子，于是孩子漸漸地在枯燥、機(jī)械的訓(xùn)練中甚至是在家長(zhǎng)的逼迫下對(duì)樂(lè)器學(xué)習(xí)失去了興趣。那么如何保持孩子學(xué)樂(lè)器的熱情呢？

方法1：興趣

在樂(lè)器學(xué)習(xí)中要從孩子的興趣入手，利用孩子喜愛(ài)的故事游戲，如一首樂(lè)曲在練習(xí)之前配上一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，孩子在練習(xí)中仿佛走進(jìn)故事情節(jié)，讓故事中的主人公陪伴孩子練習(xí)。樂(lè)器能發(fā)出奇妙的聲音，帶給孩子快樂(lè)與好奇心。

方法2：激勵(lì)法

家長(zhǎng)和老師要認(rèn)識(shí)到，樂(lè)器學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)積累的過(guò)程，會(huì)彈多少樂(lè)曲的結(jié)果并不重要，重要的是通過(guò)樂(lè)器學(xué)習(xí)增添孩子對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，甚至是保持一生的愛(ài)好與興趣。在樂(lè)器學(xué)習(xí)中善于運(yùn)用鼓勵(lì)與激勵(lì)法，可以更好地保持孩子對(duì)樂(lè)器學(xué)習(xí)的興趣。

方法3：游戲法

樂(lè)器學(xué)習(xí)要講求方法與策略，不要讓樂(lè)器學(xué)習(xí)變成機(jī)械式的訓(xùn)練，要符合孩子的特點(diǎn)，讓孩子在游戲中去嘗試與體驗(yàn)。如家長(zhǎng)和老師可以與孩子一起探索用不同的方法，讓樂(lè)器發(fā)出聲音。也可以一起即興玩奏創(chuàng)編新的節(jié)奏等，在積極地探索中獲得更多的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)。

方法4：因材施教

1.對(duì)性格倔強(qiáng)的孩子，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)樂(lè)器時(shí)，家長(zhǎng)和老師可能要花費(fèi)更多的心思。家長(zhǎng)和老師要與孩子共同商討決定建立學(xué)習(xí)的規(guī)則，什么時(shí)間練習(xí)，練習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，并且嚴(yán)格執(zhí)行。

2.對(duì)于好動(dòng)的孩子，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)樂(lè)器時(shí)，要仔細(xì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)跇?lè)器學(xué)習(xí)中的長(zhǎng)處，并進(jìn)行具體的鼓勵(lì)，如：這一小節(jié)演奏起來(lái)很難，你卻練得很好，很認(rèn)真。要經(jīng)常鼓勵(lì)他們的長(zhǎng)處，要讓孩子感受到被欣賞。性格好動(dòng)的孩子玩性太大，學(xué)習(xí)樂(lè)器的時(shí)候，很難長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，所以需要家長(zhǎng)和老師經(jīng)常陪同孩子進(jìn)行樂(lè)器學(xué)習(xí)。

請(qǐng)具體講，一個(gè)好鋼琴老師在一堂鋼琴課上怎么教學(xué)生

1個(gè)回答2024-01-28 19:32

給小孩子上第一節(jié)鋼琴課應(yīng)該教些什么呢？

1個(gè)回答2024-01-24 18:00

既然是啟蒙，第一節(jié)課，還是先培養(yǎng)下小朋友的興趣吧，給他彈幾段，再準(zhǔn)備幾個(gè)鋼琴家的故事講一講，小朋友學(xué)鋼琴，要不是家長(zhǎng)逼著只為了考級(jí)的那種，其實(shí)慢一點(diǎn)好得多，先培養(yǎng)興趣，并讓他理解這個(gè)東西急不得，需要一點(diǎn)一點(diǎn)打基礎(chǔ)，不要盲目跟風(fēng)，手型和對(duì)音樂(lè)的理解什么都沒(méi)有就去為了考級(jí)硬摳幾級(jí)的曲子，我覺(jué)得啟蒙來(lái)說(shuō)是這樣，先搞清楚家長(zhǎng)的需求和小朋友的興趣。

教別人鋼琴的第一節(jié)課該教些什么？

1個(gè)回答2024-02-14 10:20

第一節(jié)課我教什么？第一節(jié)課我教什么？ 1）認(rèn)識(shí)鋼琴我一般用形象比喻的話給孩子講。鋼琴有個(gè)大嘴巴，（琴蓋）大嘴巴很重，打開(kāi)要小心哦，（小孩子最好不要自己去打開(kāi)琴蓋，太重，有危險(xiǎn)。除了有緩降裝置的。）鋼琴有88個(gè)牙齒，有黑的也有白的，（黑的可不是蛀牙哦。）鋼琴的牙齒可神奇了，能發(fā)出美妙的聲音。右邊的牙齒能發(fā)出小鳥(niǎo)歌唱一樣的聲音（高聲部）；左邊的牙齒發(fā)出像老黃牛說(shuō)話一樣的聲音（低聲部），中間的牙齒發(fā)出的聲音我們?nèi)艘材馨l(fā)出來(lái)。（中聲部）嘿嘿，鋼琴的每課牙齒都有名字哦。最中間的那一課叫中央c這是它的音名，我們唱起來(lái)的時(shí)候唱作do。就象人常常有好多名字一樣，你有一個(gè)中文名，也有一個(gè)英文名，在家里還有小名，對(duì)吧，但指的都是你，所以中央c和do都指的是同一個(gè)牙齒發(fā)出的聲音。我們彈琴的時(shí)候人要做在中央c的中間，鼻子正對(duì)著它。看看，鋼琴的牙齒排得課整齊了，白牙齒（我們以后就叫它白鍵，鋼琴他們是這么互相叫的。）挨個(gè)排，黑牙齒三三兩兩排，三個(gè)兩個(gè)三個(gè)兩個(gè)的，你看，中央c在哪？（在兩個(gè)黑鍵的左邊），其實(shí)中央c有很多兄弟姐妹，都唱do，都叫c，他們都住在兩個(gè)黑鍵的左邊，我們把它們找出來(lái)好么？（找出各組八度中的c音，有助于孩子理解鋼琴鍵盤的排列規(guī)律，我試過(guò)了，一般中班以上的孩子都能找得很好的。）左邊的用左手找，右邊的用右手找，中間的哪個(gè)手方便哪個(gè)手找，屁股不能移動(dòng)哦。（讓學(xué)生體會(huì)到鋼琴左右手一般的分配彈奏方式。）（然后這樣的方法讓學(xué)生理解和找出d，e，f。。。） 2) 坐姿人做在琴凳的1/2，（也有說(shuō)1/3的，太多了腳不能起到支撐作用），雙腳分別放在左右踏板旁邊，（程度高了一般左腳放琴凳前部用做支撐），孩子太小一般要墊踏腳凳（切不可讓腳懸著彈琴，否則沒(méi)有重心的支點(diǎn)，以后彈起大力度的曲子會(huì)不穩(wěn)當(dāng)?shù)?。而且人容易左右搖晃，影響演奏），踏腳凳的高度以腳放在上面大小腿之間的角度大于90度為好。手不彈的時(shí)候放在膝蓋上，雙肩放松下垂，就是人休息的時(shí)候放松不用力的那種感覺(jué)。屁股在彈奏時(shí)始終不能左右移動(dòng)，音域廣時(shí)讓身體側(cè)過(guò)去。（當(dāng)然有時(shí)候我們會(huì)看到有的鋼琴大師在彈奏超強(qiáng)力度的和弦時(shí)人會(huì)離開(kāi)琴凳，但是一般初學(xué)的孩子沒(méi)有這個(gè)必要，呵呵）差點(diǎn)忘了，兩眼要正視前方，上身稍向前傾（有利于把身體的力量推向琴鍵。） 3）五線譜知識(shí) a、音符時(shí)值：剛開(kāi)始教三種音符，全音符，二分音符和四分音符，我一般給學(xué)生編成兒歌，圓圓雞蛋唱4拍，小小球拍唱兩拍，嘿嘿蝌蚪唱一拍。全音符像雞蛋，二分音符像高爾夫球拍，四分音符像小蝌蚪。這樣比較形象，也順口。一邊說(shuō)一邊打出每種音符的時(shí)值，作到慢而穩(wěn)。接著把音符畫(huà)在五線譜的不同位置，然后告訴學(xué)生樣子一樣的音符，無(wú)論放在哪個(gè)位置都打同樣長(zhǎng)的拍子，就象你無(wú)論在幼兒園還是在家里，體重都是一樣的。 b、五線譜，雙行譜，線，間為什么叫五線譜呢？對(duì)了，因?yàn)樗形鍡l線，鋼琴是兩個(gè)手彈的，所以用兩行譜來(lái)寫(xiě)音符，一般上面的一行用右手來(lái)彈，下面的一行用左手來(lái)彈。五線譜上有兩個(gè)地方都可以住小音符，一種是線上，就是音符寶寶住在線的上面，另一種是間上，音符寶寶住在兩條線的中間。 c、高低音譜號(hào) 高音譜號(hào)像只往上爬的蝸牛，它照看著高音區(qū)的音符寶寶。低音譜號(hào)像只大耳朵，旁邊有兩點(diǎn)（像冒號(hào)）代表它始終不停地在嘮叨，因?yàn)樗荜P(guān)心住在它上面的孩子，哪個(gè)孩子做的不好，它都會(huì)及時(shí)提醒。高音譜號(hào)管的五線譜叫高音譜表，低音譜號(hào)管的五線譜叫低音譜表。任何音符都可以住在高音譜表或低音譜表上，但是由于五條線上的房間有限，他們可能要給有些音符另外搭房子?。ó?huà)線） d、線上的音和間上的音。五線譜上的小音符有兩種住法，一種喜歡住在線的中間，我們把它們叫做線上的音，一種喜歡住在兩條線的中間，我們把它們叫做間上的音。而且相鄰的兩個(gè)小音符住法肯定是不一樣的，一個(gè)住在線上那么它的樓下或者樓上的音符肯定就住在間上了。 e、小節(jié)，小節(jié)線，拍號(hào)，終止線五線譜就像火車一樣，分成一小節(jié)一小節(jié)的，中間分隔的線叫小節(jié)線，最后結(jié)束的那個(gè)一條粗一條細(xì)叫終止線，尾巴嗎，要“制造”得厚一點(diǎn)。每一小節(jié)住的音符的長(zhǎng)度加起來(lái)都一樣，但是每列“火車”的車廂里住的小音符不一樣哦。規(guī)定都寫(xiě)在”火車頭“上，看看前面的數(shù)字，下面的數(shù)字表示以一個(gè)幾分音符唱一拍，上面的音符表示每下節(jié)可以住幾拍。著兩個(gè)數(shù)字加中間的橫線我們就叫它拍號(hào)。

怎樣給小朋友上第一節(jié)鋼琴課

1個(gè)回答2024-02-10 17:09

1）認(rèn)識(shí)鋼琴
用形象比喻的話給孩子講。鋼琴有個(gè)大嘴巴，（琴蓋）大嘴巴很重，打開(kāi)要小心，（小孩子最好不要自己去打開(kāi)琴蓋，太重，有危險(xiǎn)。除了有緩降裝置的。）鋼琴有88個(gè)牙齒，有黑的也有白的，（黑的可不是蛀牙。）鋼琴的牙齒可神奇了，能發(fā)出美妙的聲音。右邊的牙齒能發(fā)出小鳥(niǎo)歌唱一樣的聲音（高聲部）；左邊的牙齒發(fā)出像老黃牛說(shuō)話一樣的聲音（低聲部），中間的牙齒發(fā)出的聲音人也能發(fā)出來(lái)。（中聲部）

2) 坐姿 )
人坐在琴凳的1/2，（也有說(shuō)1/3的，太多了腳不能起到支撐作用），雙腳分別放在左右踏板旁邊，（程度高了一般左腳放琴凳前部用做支撐），孩子太小一般要墊踏腳凳（切不可讓腳懸著彈琴，否則沒(méi)有重心的支點(diǎn)，以后彈起大力度的曲子會(huì)不穩(wěn)當(dāng)?shù)?。而且人容易左右搖晃，影響演奏），踏腳凳的高度以腳放在上面大小腿之間的角度大于90度為好。手不彈的時(shí)候放在膝蓋上，雙肩放松下垂，就是人休息的時(shí)候放松不用力的那種感覺(jué)。屁股在彈奏時(shí)始終不能左右移動(dòng)，音域廣時(shí)讓身體側(cè)過(guò)去。（當(dāng)然有時(shí)候會(huì)看到有的鋼琴大師在彈奏超強(qiáng)力度的和弦時(shí)人會(huì)離開(kāi)琴凳，但是一般初學(xué)的孩子沒(méi)有這個(gè)必要，）兩眼要正視前方，上身稍向前傾（有利于把身體的力量推向琴鍵。）

3）五線譜知識(shí)
音符時(shí)值：剛開(kāi)始教三種音符，全音符，二分音符和四分音符，一般給學(xué)生編成兒歌：圓圓雞蛋唱4拍，小小球拍唱兩拍，嘿嘿蝌蚪唱一拍。全音符像雞蛋，二分音符像高爾夫球拍，四分音符像小蝌蚪。這樣比較形象，也順口。一邊說(shuō)一邊打出每種音符的時(shí)值，作到慢而穩(wěn)。接著把音符畫(huà)在五線譜的不同位置，然后告訴學(xué)生樣子一樣的音符，無(wú)論放在哪個(gè)位置都打同樣長(zhǎng)的拍子，就象無(wú)論在幼兒園還是在家里，體重都是一樣的。
b、五線譜，雙行譜，線，間;
為什么叫五線譜呢？因?yàn)樗形鍡l線，鋼琴是兩個(gè)手彈的，所以用兩行譜來(lái)寫(xiě)音符，一般上面的一行用右手來(lái)彈，下面的一行用左手來(lái)彈。五線譜上有兩個(gè)地方都可以住小音符，一種是線上，就是音符寶寶住在線的上面，另一種是間上，音符寶寶住在兩條線的中間。)
c、高低音譜號(hào) 高音譜號(hào)像只往上爬的蝸牛，它照看著高音區(qū)的音符寶寶。
. 低音譜號(hào)像只大耳朵，旁邊有兩點(diǎn)（像冒號(hào)）代表它始終不停地在嘮叨，因?yàn)樗荜P(guān)心住在它上面的孩子，哪個(gè)孩子做的不好，它都會(huì)及時(shí)提醒。)
高音譜號(hào)管的五線譜叫高音譜表，低音譜號(hào)管的五線譜叫低音譜表。
任何音符都可以住在高音譜表或低音譜表上，但是由于五條線上的房間有限，他們可能要給有些音符另外搭房子住（畫(huà)線）
線上的音和間上的音。
五線譜上的小音符有兩種住法，一種喜歡住在線的中間，把它們叫做線上的音，一種喜歡住在兩條線的中間，把它們叫做間上的音。而且相鄰的兩個(gè)小音符住法肯定是不一樣的，一個(gè)住在線上那么它的樓下或者樓上的音符肯定就住在間上了。小節(jié)，小節(jié)線，拍號(hào)，終止線
五線譜就像火車一樣，分成一小節(jié)一小節(jié)的，中間分隔的線叫小節(jié)線，最后結(jié)束的那個(gè)一條粗一條細(xì)叫終止線，尾巴嗎，要“制造”得厚一點(diǎn)。每一小節(jié)住的音符的長(zhǎng)度加起來(lái)都一樣，但是每列“火車”的車廂里住的小音符不一樣哦。規(guī)定都寫(xiě)在”火車頭“上，看看前面的數(shù)字，下面的數(shù)字表示以一個(gè)幾分音符唱一拍，上面的音符表示每下節(jié)可以住幾拍。著兩個(gè)數(shù)字加中間的橫線就叫它拍號(hào).

如何給一個(gè)四歲的小孩上鋼琴課？

1個(gè)回答2024-02-22 13:18

可以你先彈一些東西，如果他感興趣就讓他學(xué)著彈彈，彈過(guò)在唱，期間滲透簡(jiǎn)單的樂(lè)理（比如說(shuō)do在哪）。要是他沒(méi)興趣就半強(qiáng)迫吧，我小時(shí)也是這么過(guò)來(lái)的

鋼琴第一節(jié)課怎么上

1個(gè)回答2024-02-23 15:25

對(duì)于剛進(jìn)來(lái)咨詢的學(xué)員家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予不卑不亢的熱情，通過(guò)自己的專業(yè)知識(shí)為家長(zhǎng)講解課程的內(nèi)容，聊天的同時(shí)要了解學(xué)員的一些情況，例如：性格特點(diǎn)、年齡、就讀學(xué)校班級(jí)、平時(shí)喜歡音樂(lè)嗎等。之后做好引導(dǎo)學(xué)員轉(zhuǎn)移到鋼琴上面的工作。
2/5
教師要演奏學(xué)員熟悉的歌曲，可以問(wèn)一下學(xué)員喜歡什么歌曲，老師彈奏可以讓學(xué)員跟唱，讓他把興趣提上來(lái)和注意力帶到音樂(lè)上來(lái)，讓學(xué)員覺(jué)得非常有趣，非常神奇，老師非常厲害。之后講解一下鋼琴的一些情況，演奏一些級(jí)別較高的鋼琴片段，主要給家長(zhǎng)展示一下。
3/5
完成教師實(shí)力展示后，一定要做一次簡(jiǎn)單的上課流程，就跟家長(zhǎng)分析我們平時(shí)上課是怎樣的流程、有什么樣的內(nèi)容、老師的上課的方式、方法。讓家長(zhǎng)看到你教學(xué)的熱情與對(duì)小朋友的耐心。體驗(yàn)課完成后，要跟家長(zhǎng)灌輸概念，學(xué)習(xí)是需要堅(jiān)持的，并不是一天兩天的事情，交代平時(shí)的練琴注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)需要什么樣的態(tài)度。
4/5
走出琴房跟家長(zhǎng)坐下來(lái)喝茶聊天，從孩子的角度出發(fā)去分析問(wèn)題，也可以讓家長(zhǎng)提問(wèn)，跟他們說(shuō)有什么疑問(wèn)可以咨詢一下我哦，我非常樂(lè)意回答你們提出來(lái)的問(wèn)題，也希望能夠快速了解學(xué)員，更好的開(kāi)展教學(xué)工作。

鋼琴課的內(nèi)容簡(jiǎn)介

1個(gè)回答2024-02-24 16:19

《鋼琴課》全美最風(fēng)行的經(jīng)典名著導(dǎo)讀筆記，由哈佛學(xué)生們?nèi)跁?huì)名著閱讀和文學(xué)學(xué)習(xí)精華，親筆撰寫(xiě)而成。藍(lán)星系列以經(jīng)典性和流行性并重的名著為素材，以明晰的風(fēng)格和地道的語(yǔ)言，解讀名著精華和具有時(shí)代性的主題和思想。
藍(lán)星精辟、明晰的編寫(xiě)風(fēng)格讓“半天閱讀一本名著”成為現(xiàn)實(shí)，使我們?cè)谟邢薜拈e暇時(shí)間內(nèi)閱讀更多的書(shū)，同時(shí)迅速增強(qiáng)英語(yǔ)水平，提高文學(xué)修養(yǎng)，增加談資。
藍(lán)星閃耀，伴你前行！

鋼琴課的劇情簡(jiǎn)介

1個(gè)回答2024-02-27 04:30

19世紀(jì)中葉，在遙遠(yuǎn)空曠的新西蘭海岸，美國(guó)少婦愛(ài)達(dá)帶著九歲的女兒弗洛拉和一架大鋼琴嫁給了美國(guó)殖民者斯圖爾特。由于路途十分艱難，丈夫決定舍棄鋼琴，將它留在沙灘上。愛(ài)達(dá)內(nèi)心痛苦萬(wàn)分。她從小就喪失了說(shuō)話的能力，而唯一能讓她排遣寂寞的就是鋼琴那優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)。斯圖爾特只是個(gè)一心想要發(fā)財(cái)?shù)纳倘恕Ｋ静焕頃?huì)妻子的要求。愛(ài)達(dá)只能求助于鄰居喬治·貝因。貝因表示想聽(tīng)愛(ài)達(dá)的演奏。于是愛(ài)達(dá)在海邊發(fā)狂地彈琴，渲泄著她內(nèi)心的寂寞和痛苦。貝因從這震憾人心的音樂(lè)中了解了愛(ài)達(dá)的心。貝因用一塊土地與斯圖爾特?fù)Q走了鋼琴，并費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦將它運(yùn)回家中。
為了彈琴，愛(ài)達(dá)每天去給貝因上鋼琴課。而貝因?yàn)榱擞H近愛(ài)達(dá)，提出用愛(ài)撫親近可以換回鋼琴。在音樂(lè)與愛(ài)撫中，貝因比斯圖爾特更深地理解和愛(ài)著啞女愛(ài)達(dá)，他們兩人的情感也逐漸滋長(zhǎng)起來(lái)。專橫的斯圖爾特發(fā)現(xiàn)這一切后將愛(ài)達(dá)與孩子都囚禁在屋中。然而這并不能阻止愛(ài)達(dá)向貝因表達(dá)愛(ài)意?？衽?，斯圖爾特用斧頭砍下了愛(ài)達(dá)的一根手指。這終于導(dǎo)致了一場(chǎng)斗爭(zhēng)。兩個(gè)男人間達(dá)成了協(xié)議，貝因帶著愛(ài)達(dá)和孩子以及鋼琴離開(kāi)這里。在船上，愛(ài)達(dá)在強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)后，終于決定拋棄這象征了她沉重的痛苦記憶的鋼琴。她把它掀倒了海里。貝因與愛(ài)達(dá)組成了幸福的家庭。

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