小學(xué)五年級優(yōu)秀作文精選10篇

_________是__年___班一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他活潑開朗，勤奮好學(xué)，富有集體榮譽感，是個德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

??????? 一、勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異

??????? 在當(dāng)今這個競爭激烈、科技發(fā)展迅猛的時代，_______同學(xué)清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能夠更加適應(yīng)這個社會，更能回報社會。因而她始終以“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座右銘。他專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，求解疑惑問題，并從中獲益非淺。每個學(xué)期，他都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃，周密地安排時間，從不偏科。他在每次的考試中都取得優(yōu)異成績，走在年級前列。

??????? 二、思想進步

??????? _________作為一名共青團員，時時以一個共青團員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，并積極要求進步，向黨組織靠攏，通過自己的努力參加黨校學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，他提高了自身的思想水平，對黨、國家和社會有了更深的認識。????????????????????????????????????

??????? 三、工作負責(zé)

??????? ______身為______(職務(wù))，不僅自己學(xué)習(xí)認真刻苦，而且還為班集體做了大量的工作。對班級工作認真負責(zé)，幫助老師進行班級管理，對學(xué)校安排的各項工作都能夠很好地完成，有較高的組織能力，在同學(xué)中有一定的影響力。

??????? 四、積極活動

??????? _______作為一個優(yōu)秀的___中生，不僅品學(xué)兼優(yōu)，還在文體發(fā)展自己。積極參加學(xué)校組織的排球賽、籃球賽，在運動中鍛煉自己，提高自己的能力。主動組織同學(xué)參加學(xué)校校園劇，為班級榮譽作出一份貢獻。

供你參考,要結(jié)合自己實際去寫!相信你能寫好?我以前就照這個寫的啊嘿嘿。

“哈哈哈！……”聽，那是什么聲音？哦，原來是我在看《故事作文》時情不自禁發(fā)出的笑聲。我與《故事作文》中的許多故事人物有著深厚的友誼，如阿呆、唐可可、小旋風(fēng)、美人魚、四眼……數(shù)不勝數(shù)，他們一個個鮮明的人物形象給我留下的深刻的記憶。
《故事作文》中的“奇幻之旅”有時讓我心驚肉跳，有時讓我興奮不已。我替唐可可“吶喊助威”，又冷不丁的給巫婆來個下馬威?！搬u爆西游”欄目中的種種故事，讓我笑得前仆后仰，回味無窮?！翱垂适?，猜成語”讓有時我抓破腦袋想不出來，懊喪萬分；有時靈機一動想出來了，得意洋洋。
《故事作文》在我開心的時候，它的內(nèi)容顯得格外精彩，好象在說：“小主人，這些內(nèi)容不錯吧，這些句子多好，要不要把它們摘錄下來呢？下次用以自己的作文里去？”在我難過的時候，他特別體貼，好象在地我說：“小主人，別難過，你看，這里有好多精彩的故事在等著你呢，它們正等著和你交朋友呢！”當(dāng)我在做作業(yè)的時候，偷偷的去看他時，發(fā)現(xiàn)他特別無趣，好象在告訴我說：“小主人，做作業(yè)的時候不可以看課外書，那樣是不好的！”
自從我有了《故事作文》后，我便不愁作文沒有內(nèi)容寫了。我在寫作文的時候，它仿佛在在時時刻刻提醒我：“作文要語句流暢，詞匯要在豐富、優(yōu)美，構(gòu)思要別出心裁……”
這本書將伴著我渡過我的小學(xué)生活，我喜歡《故事作文》。

【拼音】殲燃：bǎi lǐ tiāo yī
【同義詞】：數(shù)一數(shù)二、鳳毛麟角、出類拔萃
【反義詞】：比比皆是、俯拾即是、多氏明虛如牛毛
【解釋】：一百個當(dāng)中就挑出這一個來。形容人才出眾。
【出自】：清·曹雪芹《紅樓夢》第一百二十回：“姑爺年紀(jì)略大幾歲，并沒有娶過的，況且人物兒長槐孫的是百里挑一的?！?/div>