班寶拉

大班語(yǔ)言拉不開(kāi)的門(mén)如下：

1理解繪本故事內(nèi)容,感受小王子拉不開(kāi)門(mén)的樂(lè)趣。

2合作游戲,用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)各種各樣的門(mén),理解門(mén)開(kāi)啟方式的多樣性。

3、通過(guò)閱讀繪本故事,培養(yǎng)幼兒在生活中遇到困難時(shí),要用不同的方法去解決。

語(yǔ)言的線性特征：人們說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)言符號(hào)只能以時(shí)間的先后呈線性排列，在這種線性的排列中，語(yǔ)言符號(hào)才得以形成各種組合關(guān)系，產(chǎn)生各種不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

例如，“我”和“找”這兩個(gè)語(yǔ)言符號(hào)只能線性排列為“我找”和“找我”，前者行程主謂關(guān)系，后者形成動(dòng)賓關(guān)系。

語(yǔ)言的其他特征：

語(yǔ)言的基本特征是具有線條性（語(yǔ)言通過(guò)將組成單位按照線性排列的方式才能傳達(dá)意義或情感）；任意性（漢語(yǔ)言單位組合手段主要依靠語(yǔ)序和虛詞，西方則主要借助于復(fù)雜且規(guī)則嚴(yán)格的形態(tài)手段）；系統(tǒng)性（語(yǔ)言是一個(gè)結(jié)構(gòu)龐大、體系嚴(yán)密的系統(tǒng)）。

任意性：語(yǔ)言的任意性首先表現(xiàn)在語(yǔ)言符號(hào)的音義聯(lián)系的約定俗成上，也表現(xiàn)在語(yǔ)言單位組合的方式選擇差異上，如漢語(yǔ)言單位組合手段主要依靠語(yǔ)序和虛詞，而西方形態(tài)特征明顯的語(yǔ)言則主要借助于復(fù)雜且規(guī)則嚴(yán)格的形態(tài)手段。

系統(tǒng)性：任何一種語(yǔ)言都是由大量的語(yǔ)言單位構(gòu)成的，語(yǔ)言是一個(gè)結(jié)構(gòu)龐大、體系嚴(yán)密的系統(tǒng)。

該片講述了班寶拉經(jīng)歷了一場(chǎng)窒息的愛(ài)的故事。

女主角班寶拉在一次偶遇中愛(ài)上了一帥哥，帥哥在與她的暗戀者口角中失手殺了他而啷當(dāng)入獄。在探獄時(shí)，牢中一野蠻犯人看上了她，于是通過(guò)折磨帥哥想要得到她。

相關(guān)信息：

《班寶拉》的獨(dú)特之處在于導(dǎo)演在情色暴力情節(jié)中追求一種唯美的藝術(shù)風(fēng)格，鏡頭比較講究，挑選的女主角在性感美艷之外還有較好的悟性，她將這個(gè)角色的悲慘、焦慮、驚恐等情緒把握得很出色，因而增強(qiáng)了電影的感染力。

該片也曾經(jīng)獲得第五十五屆“金球獎(jiǎng)”最佳女配角、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，以及“康城電影節(jié)”最佳女配角、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)?！栋鄬毨肥怯杀雀袼埂敿{執(zhí)導(dǎo)的喜劇片，瓦萊麗亞·瑪里尼、斯特法諾·迪奧尼斯等參加演出。

D

解析：

本題考查的是兒童心理發(fā)展理論。美國(guó)心理學(xué)家班杜拉不滿于極端行為主義的觀點(diǎn)，在吸取了認(rèn)知學(xué)習(xí)理論觀點(diǎn)后，形成了一種認(rèn)知——行為主義的模式，是一種很有特色的社會(huì)學(xué)習(xí)理論。與題干相符，D項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：聯(lián)結(jié)主義理論代表人物是桑代克。桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)是建立刺激——反應(yīng)聯(lián)結(jié)，這種聯(lián)結(jié)主要通過(guò)嘗試錯(cuò)誤、不斷修正行為而形成。與題干不符，排除。

B項(xiàng)：頓悟?qū)W習(xí)理論代表人物是苛勒。苛勒認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個(gè)體利用本身的智慧與理解力對(duì)情境及情境與自身關(guān)系的頓悟，而不是動(dòng)作的累積或盲目的嘗試。與題干不符，排除。

C項(xiàng)：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的代表人物有皮亞杰、斯騰伯格、卡茨、維果斯基等。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

1909年1月1日，他出生在加利西亞（伊萬(wàn)諾沃州）卡盧什區(qū)的 Uhryniv Staryi村，這個(gè)地方當(dāng)時(shí)被奧匈帝國(guó)統(tǒng)治著。他的父親安德烈·班德拉是Uhryniv Staryi村的希臘天主教牧師。他的母親米洛斯拉娃·班德拉來(lái)自一個(gè)牧師世家，是Uhryniv Staryi村另一位希臘天主教牧師的女兒。
斯捷潘從小就與父母和祖父母共同生活。在烏克蘭民族主義、民族文化和民族政治與公共利益的氣氛熏陶下，他在Uhryniv Staryi村度過(guò)了自己的童年。
1922年春天，他的母親死于肺結(jié)核。

D

解析：

本題考查班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論。美國(guó)心理學(xué)家班杜拉不滿于極端行為主義的觀點(diǎn)，在吸取了認(rèn)知學(xué)習(xí)理論觀點(diǎn)后，形成了一種認(rèn)知—行為主義的模式，是一種很有特色的社會(huì)學(xué)習(xí)理論。D項(xiàng)正確。

故正確答案為D。