百家講壇資治通鑒第四部全集

《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，共294卷，歷時(shí)19年完成。這部書是專為皇帝而編的，以“鑒于往事，有資于治道”取名，其目的在于為統(tǒng)治者治國提供借鑒。
百家講壇是中央電視臺科教頻道（CCTV-10）2001年7月9日開播的講座式欄目，其宗旨是建構(gòu)時(shí)代常識，享受智慧人生。
關(guān)于《資治通鑒》在百家講壇上的講解，有很多不同的觀點(diǎn)和評價(jià)。但一般來說，百家講壇的講師們都擅長用通俗易懂的語言和生動的案例來講解歷史，讓觀眾更好地理解歷史事件和人物。以下是一些可能有用的信息：
1. 閻崇年：他在百家講壇上主講的《清十二帝疑案》系列，以清朝正史為基礎(chǔ)，通過生動的講述和豐富的歷史細(xì)節(jié)，分析了清朝十二位皇帝的生平事跡和政治作為。
2. 易中天：他在百家講壇上主講的《品三國》系列，通過對三國時(shí)塵納期的歷史事件和人物進(jìn)行深入的分析和解讀，向觀眾展示了三國時(shí)期的歷史背景和文化內(nèi)涵。
3. 王立群：他在百家講壇上主講的《讀史記》系列，以《史記》為基礎(chǔ)，通過深入淺出的講解和生動的案例分析，向觀眾展示了《史記》的歷史價(jià)值和文化內(nèi)涵。
4. 姜鵬：他在百家講壇上主講的《資治通鑒》系列，通過對《資治通鑒》的歷史背景、人物、事件和文化內(nèi)涵進(jìn)行深入的分析和解讀，向觀眾展扮升示了《資治通鑒》的歷史價(jià)值和文化內(nèi)涵。
總的來說，這些百家講壇的講師們都擁有豐富的歷史知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們用通俗易懂的語言和生動的案例來講解歷史，讓觀眾更好地理解歷史事件和人物。如果你想了解《資治通鑒》的歷史價(jià)值和文化內(nèi)涵，可以嘗試觀看百家講壇的相關(guān)節(jié)目，或者閱讀相關(guān)的書籍和研究資派缺沒料。

題主想問些什么呢？
我也很喜歡聽有聲小說，最近一直在聽果FM里聽小說，目前在聽魔天記

王立群講資治通鑒百家講壇
王立群是中國知名的歷史學(xué)者和文化名人，同時(shí)也是《資治通鑒》的傳承者之一。他的講座以深入淺出的方式將歷史故事娓娓道來，深受廣大聽眾的喜愛。

王立群介紹《資治喊陵缺通鑒》
作為傳承者之一，王立群在他的講座中深入介紹了《資治通鑒》。他為大家詳細(xì)講解了《資治通鑒》的編纂過程、歷史價(jià)值以及其對中國歷史的影響。

《資治通鑒》是中國史學(xué)家司馬光創(chuàng)作的一部紀(jì)傳體通史，概括了從戰(zhàn)國到五代十國的歷史，被譽(yù)為“24史”之首，被譽(yù)為中國史學(xué)的經(jīng)典之作。它兼顧了各個(gè)時(shí)代的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等多個(gè)方面，包含了大量珍貴的歷史文獻(xiàn)材料，對于研究中華文明與世界歷史都有重要的貢獻(xiàn)。

王立群的經(jīng)典講述
王立群講座中最為人稱道的就是他的經(jīng)典講述。他講述的歷史故事清晰生動，充滿了趣味和思考。他講述的歷史故事既有名人軼事，也有普通人的故事，每個(gè)故事都充滿了生命力。

在他的講述中，王立群以其深厚的歷史底蘊(yùn)和獨(dú)特的魅力，將那些看似遙遠(yuǎn)的歷史故事道出了不同角度的價(jià)值，傳遞了中華文化的價(jià)值觀鄭辯念。不僅在廣大聽眾中贏得了很高的聲譽(yù)，還成為了中國文化教育事業(yè)的重要推手。

王立群的影響與推動
王立群的講座和學(xué)術(shù)研究，促進(jìn)了《資治通鑒汪嘩》的傳播與普及，使越來越多的人了解了這部偉大的史書。同時(shí)，他所組織的“漢字文化基金會”，倡導(dǎo)振興中華文化，力推傳統(tǒng)文化的傳播與弘揚(yáng)，成為了中國文化教育事業(yè)的重要推手。

正如王立群所說，“漢字文化是中國文化的精髓，是中華民族的靈魂，應(yīng)該得到更好的弘揚(yáng)與傳承?！蓖趿⑷旱呐ψ屧絹碓蕉嗟娜肆私饬恕顿Y治通鑒》和漢字文化，贏得了廣泛的贊譽(yù)。

結(jié)語
王立群的講座不僅幫助人們了解和傳承了《資治通鑒》，還將中華文化的精髓發(fā)揚(yáng)光大。他的經(jīng)典故事和深邃見解，讓歷史成為了一道可以品嘗的美食，成為中國文化教育事業(yè)的重要推手。因此，在未來的日子里，讓我們繼續(xù)傾聽《資治通鑒》中的故事，感受其中的博大精深與綿延不絕。

當(dāng)然是《資治通鑒》的好，什么東西都是原裝的好

《謀略》只是摘抄了《通鑒》中的一些文字，然后簡單的翻譯成白話文。

《老子》曰：“善人者，不善人之師；不善人者，善人之資”。
師是老師，引申為榜樣；資指資源、借鑒。善良的人是不善的人的老師；不善良的人又是善良人的借鑒。這里句話大意是說，壞人可以成為好人引以為戒的借鑒，我們不能光學(xué)做好人好事，還要知道壞人壞事會導(dǎo)致怎樣的惡果。
這里的“資”大致就是借鑒的意思。
《資治通鑒》，原名《通知》即一本貫通全部的史書，但是司馬光獻(xiàn)給宋神宗，神宗很喜歡，認(rèn)為對政治很好幫助，說“鑒于往事，有資于治道”就給它改名《資治通鑒》，大意是說它很好對治國有幫助，有借鑒意義。
這里的“資”就是有幫助的意思。

使人明智 （牧客）

整體為“鑒于往事，資于治道”。
分開為“資，有助于；治，治理；通，通史；鑒，借鑒”。

鑒于往事,有資于治道
一樓正解

“資治通鑒哪里可以看”，這個(gè)問題有歧義。
我對于您想問的問題有兩種理解：
其一，是想問去哪可以獲取到《資治通鑒》這本書來讀。我的回答是，您可以花錢去京東、當(dāng)當(dāng)、淘寶等網(wǎng)商去買，或者去某個(gè)圖書館借閱，或者先或找或買一臺電腦去網(wǎng)上找電子書資源。
其二，是想問《資治通鑒》這本書中哪個(gè)章節(jié)或段落讀起來有現(xiàn)實(shí)意義，值得看。這本書全書都是有教育意義的。