他鼓勵(lì)了我作文600字

奮發(fā)圖強(qiáng)，鍥而不舍，專心致志，永不退縮，堅(jiān)韌不拔
再接再厲 斗志昂揚(yáng) 精益求精 一絲不茍

艱苦創(chuàng)業(yè) 艱苦奮斗 自強(qiáng)不息 聞雞起舞 發(fā)奮圖強(qiáng)
斗志昂揚(yáng) 發(fā)奮圖強(qiáng) 精益求精 笨鳥先飛 聞雞起舞
只爭朝夕 不甘示弱 全力以赴 持之以恒 鍥而不舍
孜孜不倦 堅(jiān)持不懈 堅(jiān)持不渝 繩鋸木斷 愚公移山
始終不渝 力爭上游 披荊斬棘 不屈不撓 囊螢映雪
鑿壁借光 手不釋卷 夙興夜寐 焚膏繼晷 懸梁刺股
臥薪嘗膽 韋編三絕 兀兀窮年 聚沙成塔 水滴石穿
繩鋸木斷 通宵達(dá)旦 勵(lì)精圖治 不遺余力 全力以赴
盡銳出戰(zhàn) 拼死拼活 日理萬機(jī) 宵衣旰食 負(fù)重致遠(yuǎn)
有志者事竟成
皇天不負(fù)有心人

奮發(fā)圖強(qiáng)，鍥而不舍，專心致志，永不退縮，堅(jiān)韌不拔
再接再厲
斗志昂揚(yáng)
精益求精
一絲不茍
艱苦創(chuàng)業(yè)
艱苦奮斗
自強(qiáng)不息
聞雞起舞
發(fā)奮圖強(qiáng)
斗志昂揚(yáng)
發(fā)奮圖強(qiáng)
精益求精
笨鳥先飛
聞雞起舞
只爭朝夕
不甘示弱
全力以赴
持之以恒
鍥而不舍
孜孜不倦
堅(jiān)持不懈
堅(jiān)持不渝
繩鋸木斷
愚公移山
始終不渝
力爭上游
披荊斬棘
不屈不撓
囊螢映雪
鑿壁借光
手不釋卷
夙興夜寐
焚膏繼晷
懸梁刺股
臥薪嘗膽
韋編三絕
兀兀窮年
聚沙成塔
水滴石穿
繩鋸木斷
通宵達(dá)旦
勵(lì)精圖治
不遺余力
全力以赴
盡銳出戰(zhàn)
拼死拼活
日理萬機(jī)
宵衣旰食
負(fù)重致遠(yuǎn)
有志者事竟成
皇天不負(fù)有心人

親你可以的，你是最棒的

鼓勵(lì)的成語有：鼓鼓囊囊，勵(lì)精為治，刮摩淬勵(lì)。
鼓勵(lì)的成褲拆語有：勃然奮勵(lì)，鼓鼓囊囊，勵(lì)精為治。2：詞性是、動(dòng)詞。3：拼音是、gǔlì。4：結(jié)構(gòu)是、鼓(左右結(jié)構(gòu))勵(lì)(左右結(jié)構(gòu))。5：注音是、ㄍㄨˇㄌ一_。
鼓勵(lì)的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個(gè)方面辯手為您介紹：
一、詞語解釋【點(diǎn)此查看計(jì)劃詳細(xì)內(nèi)容】
鼓勵(lì)gǔlì。(1)鼓動(dòng)激勵(lì)，勉人向上。
二、引證解釋
⒈亦作“鼓厲”。⒉激發(fā)；勉勵(lì)。引清劉獻(xiàn)廷《廣陽雜記》卷五：“臣惟親列行伍，鼓厲官兵，水陸督戰(zhàn)?！鼻妩S六鴻《?；萑珪ゅX_·戶頭總催說》：“分別_賞，以鼓勵(lì)其_?！绷簡⒊墩摵蠎?yīng)辦之事》：“乃從而摩激其熱力，鼓厲其忠憤?！币ρ┷蟆独钭猿伞返谝痪淼诰耪拢骸叭f人敵受此鼓勵(lì)，倍加勇猛?！雹持刚褡骶?。
三、國語詞典
鼓舞、激勵(lì)。
四、網(wǎng)絡(luò)解釋
鼓勵(lì)（漢語詞語）鼓勵(lì)，指激發(fā)；勉勵(lì)。也指振作精神。鼓勵(lì)使人進(jìn)步，打擊使人落后。無論在東方還是在西方，人們都把由衷的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)看作是人類心靈的甘泉。
關(guān)于鼓勵(lì)的近義詞
勉力促進(jìn)鼓舞激勸策動(dòng)鼓動(dòng)激發(fā)推動(dòng)驅(qū)使激勵(lì)
關(guān)于鼓勵(lì)的反義詞
譏笑打擊嘲笑壓抑壓制批評捉弄
關(guān)于鼓勵(lì)的詩句
有耳厭聽鼙鼓勵(lì)鳴三邊鼙鼓勵(lì)幾時(shí)停喧灘鬧鼓勵(lì)
關(guān)于鼓勵(lì)的單詞
encouragehearturgefortifyincentiveheartenanimatefoster
關(guān)于鼓勵(lì)的詞語
雷勵(lì)風(fēng)行刮摩淬勵(lì)砥名勵(lì)節(jié)勵(lì)精求治磨_淬勵(lì)勃然奮勵(lì)發(fā)揚(yáng)蹈勵(lì)勵(lì)精更始磨礱淬勵(lì)矯世勵(lì)俗
關(guān)于鼓勵(lì)的造句
1、爸爸鼓勵(lì)哥哥，到胡灶棗了邊疆要在那里生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
2、在老師的鼓勵(lì)下，我的成績進(jìn)步得很快。
3、經(jīng)過老師的教育和鼓勵(lì)，他終于振作起精神。
4、老師的鼓勵(lì)使我信心十足，勇氣倍增。
5、我把老師的鼓勵(lì)看成是對自己的鞭策。
點(diǎn)此查看更多關(guān)于鼓勵(lì)的詳細(xì)信息

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【 上瀕教育】的回答：
孩子們需要真誠的表揚(yáng)，以實(shí)事求是的態(tài)度建立在尊重客觀事實(shí)之上的發(fā)自內(nèi)心、有看法的表揚(yáng)。您可以使用下面的句式：“孩子，你在__方面的__行為有一個(gè)__進(jìn)步，比過去進(jìn)步了很多，你真厲害！我簡直太__！”對孩子不敢的事，要分析原因是膽子小還是能力不足，再做恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，當(dāng)然比鼓勵(lì)更重要的是幫助。

溫暖的掌聲，鼓勵(lì)的掌聲，祝福的掌聲……
鼓勵(lì)就是說讓他下決心的話，讓他堅(jiān)持的話

1、帶孩子出門玩耍

小孩子在一至三歲時(shí)，正是需要健全發(fā)展身心的初始階段，一旦孩子有良好的行為反應(yīng)時(shí)，媽媽可以帶小孩子出門玩耍，以做為犒賞，一方面能讓小孩子多多見識外在環(huán)境，一方面也能讓孩子學(xué)習(xí)到，只要表現(xiàn)良好，媽媽就會(huì)帶他出去玩。

2、陪他一起游戲

小孩子年紀(jì)還小時(shí)，需要媽媽無微不至的關(guān)懷與照顧，孩子如果在生活作息上可以配合，且都有良好表現(xiàn)時(shí)，媽媽可以適時(shí)地陪小孩子玩他喜歡玩的游戲或玩偶，也可以藉此培養(yǎng)親子感情。

3、講故事給他聽

孩子表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)，媽媽可以營造歡樂活潑的氣氛，講故事給孩子聽，耐心地告訴小孩子，讓他知道自己行為的好壞與對錯(cuò)。

4、物質(zhì)的鼓勵(lì)

大多數(shù)的小朋友都是喜歡收到禮物的，在孩子收到心愛禮物時(shí)，總是顯得特別高興，所以父母們有時(shí)不妨以物質(zhì)上的鼓勵(lì)，直接來獎(jiǎng)賞孩子的正確行為。

5、激發(fā)孩子的榮譽(yù)心

父母親可以為小孩子準(zhǔn)備一本生活公約小簿子，只要孩子有好的表現(xiàn)，媽媽可以在上面蓋上一個(gè)好孩子章，象征性的鼓勵(lì)品，來給孩子做為鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)孩子的短句。

1、 當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛，當(dāng)你能夢的時(shí)候就不要放棄夢。

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　　2、 小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動(dòng)腦的同時(shí)還要多動(dòng)手。

　　3、 快樂不是因?yàn)閾碛械亩喽怯?jì)較的少。

　　4、 路是自己選的，就要對自己負(fù)責(zé)

　　5、 你這個(gè)想法很了不起！

　　6、 努力從今天開始，成功從“零”開始。

　　7、 開動(dòng)你的小腦筋去想，一想說錯(cuò)了沒關(guān)系，老喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！

　　8、 你是最棒的孩子！

　　9、 你特別愛動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！

　　10、 只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你！

　　11、 誠實(shí)是做人的第一美德。

　　12、 因?yàn)槟闩α耍词故?，也是美好的?br/>
　　13、 你是一個(gè)能干乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老師會(huì)更喜歡你的！

　　14、 用自己的不懈努力，證明你一點(diǎn)兒也不比別人差。

　　15、 小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)！

　　16、 這個(gè)問題有點(diǎn)兒難，但我相信你有能力去解決它！

　　17、 用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

　　18、 望你記?。骸熬\所至，金石為開。”只要努力，再大的困難都能克服。

　　19、 陽光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？

　　20、 多么希望你用心抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，而決不放棄成功的希望。

鼓勵(lì)是一分力量，鼓勵(lì)是寶貴的信任，鼓勵(lì)是殷殷的祝福!

　　喬布斯的故事：關(guān)于把點(diǎn)連成線
　　十七歲的時(shí)候，我進(jìn)了大學(xué)。當(dāng)時(shí)我很天真，選了一所學(xué)費(fèi)幾乎和斯坦福大學(xué)一樣昂貴的學(xué)校，當(dāng)工人的養(yǎng)父母傾其所有的積蓄為我支付了大學(xué)學(xué)費(fèi)。讀了六個(gè)月后，我卻看不出上學(xué)有任何意義。我既不知道自己這一生想干什么，也不確定大學(xué)能幫我弄明白自己想干什么。所以，我決定退學(xué)。當(dāng)年做出這個(gè)決定的時(shí)候心里還有點(diǎn)打鼓，但現(xiàn)在往回看，那卻是我有生以來做出的最好的決定之一。從退學(xué)那一刻起，我就可以不再選那些我毫無興趣的必修課，而開始去旁聽一些在我看來更有意思的課。

　　 當(dāng)時(shí)，我所在的學(xué)校的書法課大概是全國最好的。校園里所有的公告欄和每個(gè)抽屜標(biāo)簽上的字都寫得非常漂亮。我退學(xué)后不用正常上課了，所以我決定選一門書法課，學(xué)學(xué)怎么寫好字。

　 　當(dāng)時(shí)我并不指望書法在以后的生活中能有什么實(shí)用價(jià)值。但是，十年之后，我們在設(shè)計(jì)第一臺(tái) Macintosh 計(jì)算機(jī)時(shí)，以前學(xué)的書法一下子浮現(xiàn)在我眼前。于是，我們把這些東西全都設(shè)計(jì)進(jìn)了計(jì)算機(jī)中。這是第一臺(tái)有這么漂亮的文字式的計(jì)算機(jī)。要不是我當(dāng)初在大學(xué)里偶然選了這么一門課，Macintosh 計(jì)算機(jī)絕不會(huì)有那么多種印刷字體或間距安排合理的字號。要不是退了學(xué)，我也不會(huì)碰巧選了那門書法課。當(dāng)然，我在大學(xué)里不可能把當(dāng)時(shí)的點(diǎn)向前延伸，連成一條線;但是現(xiàn)在回過頭去看，那條線卻無比清晰。

　　 你們現(xiàn)在同樣不可能從現(xiàn)在這個(gè)點(diǎn)上連出通向未來的那一條線。只有當(dāng)你回頭看時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這些過去的點(diǎn)其實(shí)已經(jīng)畫出了那條線。所以，要相信每一個(gè)點(diǎn)遲早都會(huì)連接到一起。

希望可以幫到你！