唐詩憫農其一
唐詩,憫農
憫農(一)
李紳
鋤禾日當午,
汗滴禾下土。
誰知盤中餐,
粒粒皆辛苦!
憫農(二)
李紳
春種一粒粟,
秋收萬顆子。
四海無閑田,
農夫猶餓死!
李紳
鋤禾日當午,
汗滴禾下土。
誰知盤中餐,
粒粒皆辛苦!
憫農(二)
李紳
春種一粒粟,
秋收萬顆子。
四海無閑田,
農夫猶餓死!
唐詩憫農二首的配樂
《憫農二首》是通過描寫烈日當頭下,在農田里辛勤工作的老農,反映了農民伯伯耕作的辛苦。也告訴我們,每吃一粒米,都是靠農民伯伯的辛苦勞動來獲得的。所以我們一定要杜絕浪費,提倡節(jié)儉。做一個勤儉節(jié)約的小學生。就餐要提倡光盤行動。
我的爺爺也是一位農民,拉著他的粗糙的手,我就會想到他在農田里辛勤工作的模樣。所以,等我長大一點,到了暑假我就要去幫助爺爺種田。幫爺爺分擔一些勞動。“勞動最光榮,浪費最可恥”附錄憫農二首:其一、春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農夫猶餓死。
其二、鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
譯文:其一春天播種下一粒種子,到了秋天就可以收獲很多的糧食。天下沒有一塊不被耕作的田,可種田的農夫卻仍然有餓死的。
其二農民在正午烈日的暴曬下鋤禾,汗水從身上滴落在禾苗生長的土地上。誰又知道盤中的飯食,每顆每粒都是農民用辛勤的勞動換來的呢?
我的爺爺也是一位農民,拉著他的粗糙的手,我就會想到他在農田里辛勤工作的模樣。所以,等我長大一點,到了暑假我就要去幫助爺爺種田。幫爺爺分擔一些勞動。“勞動最光榮,浪費最可恥”附錄憫農二首:其一、春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農夫猶餓死。
其二、鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
譯文:其一春天播種下一粒種子,到了秋天就可以收獲很多的糧食。天下沒有一塊不被耕作的田,可種田的農夫卻仍然有餓死的。
其二農民在正午烈日的暴曬下鋤禾,汗水從身上滴落在禾苗生長的土地上。誰又知道盤中的飯食,每顆每粒都是農民用辛勤的勞動換來的呢?
誰知盤中餐――讀唐詩憫農
憫農二首
其一
春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農夫猶餓死。
其二
鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?
《憫農二首》是唐代詩人李紳的組詩作品。這組詩深刻地反映了中國封建時代農民的生存狀態(tài)。第一首詩具體而形象地描繪了到處碩果累累的景象,突出了農民辛勤勞動獲得豐收卻兩手空空、慘遭餓死的現實問題;第二首詩描繪了在烈日當空的正午農民田里勞作的景象,概括地表現了農民終年辛勤勞動的生活,最后以“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這樣近似蘊意深遠的格言,表達了詩人對農民真摯的同情之心。
其一
春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農夫猶餓死。
其二
鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?
《憫農二首》是唐代詩人李紳的組詩作品。這組詩深刻地反映了中國封建時代農民的生存狀態(tài)。第一首詩具體而形象地描繪了到處碩果累累的景象,突出了農民辛勤勞動獲得豐收卻兩手空空、慘遭餓死的現實問題;第二首詩描繪了在烈日當空的正午農民田里勞作的景象,概括地表現了農民終年辛勤勞動的生活,最后以“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這樣近似蘊意深遠的格言,表達了詩人對農民真摯的同情之心。
憫農的第一憫農其一的例子?
憫農二首,沒有其三。 《憫農二首》是唐代詩人李紳的組詩作品。這組詩深刻地反映了中國封建時代農民的生存狀態(tài)。第一首詩具體而形象地描繪了到處碩果累累的景象,突出了農民辛勤勞動獲得豐收卻兩手空空、慘遭餓死的現實問題;第二首詩描繪了在烈日當空的正午農民田里勞作的景象,概括地表現了農民終年辛勤勞動的生活,最后以“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這樣近似蘊意深遠的格言,表達了詩人對農民真摯的同情之心。組詩選取了比較典型的生活細節(jié)和人們熟知的事實,集中地刻畫了當時社會的矛盾。 原文 其一 春種一粒粟,秋收萬顆子。 四海無閑田,農夫猶餓死。 其二 鋤禾日當午,汗滴禾下土。 誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?
《憫農二》唐 (李紳)
鋤禾日當午,
汗滴禾下土。
誰知盤中餐,
粒粒皆辛苦。
汗滴禾下土。
誰知盤中餐,
粒粒皆辛苦。
憫農 李紳是唐詩300首嗎?
唐詩300首不是死的
李紳憫農(其一)唐詩朗讀
【年代】:唐
【作者】:李紳
【作品】:憫農
【內容】:
鋤禾日當午,汗滴禾下土。
誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
【作者】:李紳
【作品】:憫農
【內容】:
鋤禾日當午,汗滴禾下土。
誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
憫農其一詩及詩意唐李坤
憫農二首:
其一
春種一粒粟,秋收萬顆子.四海無閑田,農夫猶餓死.
其二
鋤禾日當午,汗滴禾下土.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦.
詩意:
春天種下一顆種子,秋收時可以收獲萬顆子粒.四海之內并無閑置荒蕪的田地,可是仍有農夫餓死.
【詞語解釋】
粟:谷子.這里指代所有糧食作物.
子:植物的籽實.
四海:指普天之下、全中國.
閑田:荒廢閑置不種的土地.
猶:還,仍然.
【詩文賞析】
春種秋收,農民們四季忙碌.然而四海的田地都結滿了果實,那些勞動者還是兩手空空.強烈的對比帶給了人們沉重的思考:這一切究竟是為什么呢?
詩人選擇了比較典型的生活細節(jié)和人們熟知的事實,集中刻畫了一個不平等的社會所帶來的矛盾,道出了百姓之聲.詩文親切感人,概括卻不抽象.詩中虛實結合、相互對比、前后映襯,增強了詩的表現力.所以,這首詩雖然通俗明白,卻不單調淺薄,讓人常讀常新.
李坤:
李紳(772-846),字公垂,泣州無錫(今江蘇無錫)人.唐代詩人.
關于李紳憫農詩的故事 唐朝時候,亳州出了一名大詩人,名叫李紳.李紳自幼好學,二十歲中了進士,皇帝見他學識淵搏,才學出眾,招官翰林學士.有一年夏天,李紳回故鄉(xiāng)亳州探親訪友.恰遇浙東節(jié)度使李逢吉回朝奏事,路經亳州,二人是同榜進士,又是文朋詩友,久別重逢,自然要盤桓一日.這天,李紳和李逢吉攜手登上城東觀稼臺.二人遙望遠方,心潮起伏.李逢吉感慨之余,吟了一首詩,最后兩句是:何得千里朝野路,累年遷任如登臺.意思是,如果升官能象登臺這樣快就好了.李紳此時卻被另一種景象感動了.他看到田野里的農夫,在火熱的陽光下鋤地,不禁感慨,隨口吟道:鋤禾日當午,汗滴禾下土.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!李逢吉聽了,連說:“好,好!這首作得太好了!一粥一飯得來都不易呀!” 李紳仰天長嘆了一口氣,接著又吟道:春種一粒粟,秋收萬顆籽.四海無閑田,農夫猶餓死!李逢吉一聽,天呀,這不是在揭朝廷的短嗎?這小子好大膽,回到書房,李逢吉對李紳說:“老兄能否將剛才吟的兩首詩抄下來贈我,也不枉我二人同游一場.”李紳沉吟一下說:“小詩不過三四十字,為兄聽過,自然記得,何必抄錄?若一定落筆,不如另寫一首相贈.”李逢吉只得說:“也好,也好.”于是,李紳又提筆寫下一首:壟上扶犁兒,手種腹長饑.窗下織梭女,手織身無衣.我愿燕趙姝,化為嫫女姿.一笑不值錢,自然家國肥.寫好,遞與李逢吉斧正.李逢吉看了,覺得這首詩在指責朝廷方面,比上兩首更為具體.第二天,李逢吉便辭別李紳,離亳進京了.李逢吉表面上對李紳很好,可內心里卻想拿他作墊腳石,再高升一級.他回到朝中,立即向皇上進讒說:“啟稟萬歲,今有翰林院學士李紳,寫反詩發(fā)泄私憤.”武宗皇帝大吃一驚,忙問:“何以見得?”李逢吉連忙將李紳詩奉上.武宗皇帝召李紳上金殿,拿出那首詩來,李紳看看,說道:“這是微臣回鄉(xiāng)后,看到民生疾苦,即情寫下的,望陛下體察!”武宗說:“久居高堂,忘卻民情,朕之過也,虧卿提醒.今朕封你尚書右仆射,以便共商朝事,治國安民.”李紳叩頭道:“謝皇上!”武宗又道:“此事多虧李逢吉舉薦.”李紳則對李逢吉感激不盡.而李逢吉呢,聽說李紳反而升了官,又驚又怕,正膽顫心驚,李紳卻登門向他表示謝意.李逢吉更是蒙在鼓里,只好哼之哈之.不久,李逢吉被調任為云南觀察使,降了官.這時他才感到自己是偷雞不著蝕把米.李紳的三首憫農詩,千百年來人們只見到前兩首.這第三首《憫農詩》被傳到皇宮,后來哪里去了呢?只到近代,人們才在敦煌石窟中的唐人詩卷中發(fā)現.【作品簡析2】前四句說,在田地里扶犁耕種的男兒,理應有飯吃,吃得飽,但是實際上卻挨餓;在窗牖下投梭織布的婦女,理應有衣穿,穿得暖,但是實際上卻在受凍.情理本應如此,而實際卻正相反,情理與實際形成強烈的對比; 后四句說,我希望燕地趙地的美女,都變成面目丑陋而德行賢惠的嫫母;那么,她們的笑,就不可能再那樣值錢,也就再不至于有一笑千金的揮霍現象了.這樣于國于家都有利,都會好起來.古時傳說燕、趙(在今河北省)出美人,這里以美人之錦衣玉食,一笑千金,典型地表現出上層生活的糜費;詩人對此現象十分不滿,因而浪漫地提出這樣的假設:但愿有朝一日,燕、趙所出美人,轉化為黃帝的妃子嫫母:貌美轉化為貌丑,無德轉化為有德,笑值千金轉化為笑不值錢.到那個時候,社會上富者窮奢極侈、貧者衣食無著的現象,也許可望有所改變吧.
其一
春種一粒粟,秋收萬顆子.四海無閑田,農夫猶餓死.
其二
鋤禾日當午,汗滴禾下土.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦.
詩意:
春天種下一顆種子,秋收時可以收獲萬顆子粒.四海之內并無閑置荒蕪的田地,可是仍有農夫餓死.
【詞語解釋】
粟:谷子.這里指代所有糧食作物.
子:植物的籽實.
四海:指普天之下、全中國.
閑田:荒廢閑置不種的土地.
猶:還,仍然.
【詩文賞析】
春種秋收,農民們四季忙碌.然而四海的田地都結滿了果實,那些勞動者還是兩手空空.強烈的對比帶給了人們沉重的思考:這一切究竟是為什么呢?
詩人選擇了比較典型的生活細節(jié)和人們熟知的事實,集中刻畫了一個不平等的社會所帶來的矛盾,道出了百姓之聲.詩文親切感人,概括卻不抽象.詩中虛實結合、相互對比、前后映襯,增強了詩的表現力.所以,這首詩雖然通俗明白,卻不單調淺薄,讓人常讀常新.
李坤:
李紳(772-846),字公垂,泣州無錫(今江蘇無錫)人.唐代詩人.
關于李紳憫農詩的故事 唐朝時候,亳州出了一名大詩人,名叫李紳.李紳自幼好學,二十歲中了進士,皇帝見他學識淵搏,才學出眾,招官翰林學士.有一年夏天,李紳回故鄉(xiāng)亳州探親訪友.恰遇浙東節(jié)度使李逢吉回朝奏事,路經亳州,二人是同榜進士,又是文朋詩友,久別重逢,自然要盤桓一日.這天,李紳和李逢吉攜手登上城東觀稼臺.二人遙望遠方,心潮起伏.李逢吉感慨之余,吟了一首詩,最后兩句是:何得千里朝野路,累年遷任如登臺.意思是,如果升官能象登臺這樣快就好了.李紳此時卻被另一種景象感動了.他看到田野里的農夫,在火熱的陽光下鋤地,不禁感慨,隨口吟道:鋤禾日當午,汗滴禾下土.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!李逢吉聽了,連說:“好,好!這首作得太好了!一粥一飯得來都不易呀!” 李紳仰天長嘆了一口氣,接著又吟道:春種一粒粟,秋收萬顆籽.四海無閑田,農夫猶餓死!李逢吉一聽,天呀,這不是在揭朝廷的短嗎?這小子好大膽,回到書房,李逢吉對李紳說:“老兄能否將剛才吟的兩首詩抄下來贈我,也不枉我二人同游一場.”李紳沉吟一下說:“小詩不過三四十字,為兄聽過,自然記得,何必抄錄?若一定落筆,不如另寫一首相贈.”李逢吉只得說:“也好,也好.”于是,李紳又提筆寫下一首:壟上扶犁兒,手種腹長饑.窗下織梭女,手織身無衣.我愿燕趙姝,化為嫫女姿.一笑不值錢,自然家國肥.寫好,遞與李逢吉斧正.李逢吉看了,覺得這首詩在指責朝廷方面,比上兩首更為具體.第二天,李逢吉便辭別李紳,離亳進京了.李逢吉表面上對李紳很好,可內心里卻想拿他作墊腳石,再高升一級.他回到朝中,立即向皇上進讒說:“啟稟萬歲,今有翰林院學士李紳,寫反詩發(fā)泄私憤.”武宗皇帝大吃一驚,忙問:“何以見得?”李逢吉連忙將李紳詩奉上.武宗皇帝召李紳上金殿,拿出那首詩來,李紳看看,說道:“這是微臣回鄉(xiāng)后,看到民生疾苦,即情寫下的,望陛下體察!”武宗說:“久居高堂,忘卻民情,朕之過也,虧卿提醒.今朕封你尚書右仆射,以便共商朝事,治國安民.”李紳叩頭道:“謝皇上!”武宗又道:“此事多虧李逢吉舉薦.”李紳則對李逢吉感激不盡.而李逢吉呢,聽說李紳反而升了官,又驚又怕,正膽顫心驚,李紳卻登門向他表示謝意.李逢吉更是蒙在鼓里,只好哼之哈之.不久,李逢吉被調任為云南觀察使,降了官.這時他才感到自己是偷雞不著蝕把米.李紳的三首憫農詩,千百年來人們只見到前兩首.這第三首《憫農詩》被傳到皇宮,后來哪里去了呢?只到近代,人們才在敦煌石窟中的唐人詩卷中發(fā)現.【作品簡析2】前四句說,在田地里扶犁耕種的男兒,理應有飯吃,吃得飽,但是實際上卻挨餓;在窗牖下投梭織布的婦女,理應有衣穿,穿得暖,但是實際上卻在受凍.情理本應如此,而實際卻正相反,情理與實際形成強烈的對比; 后四句說,我希望燕地趙地的美女,都變成面目丑陋而德行賢惠的嫫母;那么,她們的笑,就不可能再那樣值錢,也就再不至于有一笑千金的揮霍現象了.這樣于國于家都有利,都會好起來.古時傳說燕、趙(在今河北省)出美人,這里以美人之錦衣玉食,一笑千金,典型地表現出上層生活的糜費;詩人對此現象十分不滿,因而浪漫地提出這樣的假設:但愿有朝一日,燕、趙所出美人,轉化為黃帝的妃子嫫母:貌美轉化為貌丑,無德轉化為有德,笑值千金轉化為笑不值錢.到那個時候,社會上富者窮奢極侈、貧者衣食無著的現象,也許可望有所改變吧.
憫農唐李紳春種一粒粟
這是一首揭露社會不平、同情農民疾苦的,著重寫舊社會農民所受的殘酷剝削。
“春種一粒粟,秋收萬顆子”,以“春種”“秋收”,概寫農民的勞動。從“一粒粟”化為“萬顆子”,形象地寫出豐收的景象?!八暮o閑田”,更寫出全國的土地都已開墾,沒有一處田地閑置著。
此句與前兩句的語意互相補充,進而展現出碩果累累,遍地金黃的豐收景象。勞動人民辛勤勞動創(chuàng)造出如此巨大的財富,在豐收的年頭,照理該豐衣足食了吧?誰知結句卻是“農夫猶餓死”。
“春種一粒粟,秋收萬顆子”,以“春種”“秋收”,概寫農民的勞動。從“一粒粟”化為“萬顆子”,形象地寫出豐收的景象?!八暮o閑田”,更寫出全國的土地都已開墾,沒有一處田地閑置著。
此句與前兩句的語意互相補充,進而展現出碩果累累,遍地金黃的豐收景象。勞動人民辛勤勞動創(chuàng)造出如此巨大的財富,在豐收的年頭,照理該豐衣足食了吧?誰知結句卻是“農夫猶餓死”。
唐詩<<憫農>>的具體內容是什么?
憫農
憫農
(唐-李紳)
鋤 禾 日 當 午,
汗 滴 禾 下 土。
誰 知 盤 中 餐,
粒 粒 皆 辛 苦。
[注釋]
1.憫:憐憫。
2.鋤禾:用鋤頭松禾苗周圍的土。
[簡析]
這首詩是寫勞動的艱辛,勞動果實來之不易。第一、二句“鋤禾日當午,汗滴禾下土”描繪出在烈日當空的正午,農民仍然在田里勞動,這兩句詩選擇特定的場景,形象生動地寫出勞動的艱辛。有了這兩句具體的描寫,就使得第三、四句“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的感嘆和告誡免于空洞抽象的說教,而成為有血有肉、意蘊深遠的格言。
這首詩沒有從具體人、事落筆,它所反映的不是個別人的遭遇,而是整個農民的生活和命運。詩人選擇比較典型的生活細節(jié)和人們熟知的事實,深刻揭露了不合理的社會制度。
在表現手法上,作者采用相互對比,前后映襯的方法,不僅給人以鮮明強烈的印象,而且發(fā)人深省,將問題留給讀者自己去思考,從而取得更好的效果。
作者簡介:李紳(772-846),字公垂,泣州無錫(今江蘇無錫)人。唐代詩人。
憫 農1
李 紳
春 種 一 粒 粟,
秋 收 萬 顆 子。
四 海 無 閑 田,
農 夫 猶 餓 死。
[注釋]
1.憫:憐憫。
2.粟:(sù)
[簡析]
這是一首揭露社會不平、同情農民疾苦的詩,著重寫舊社會農民所受的殘酷剝削。
第一、二句“春種一粒粟,秋收萬顆子”,以“春種”“秋收”,概寫農民的勞動。從“一粒粟”化為“萬顆子”,形象地寫出豐收的景象。第三句“四海無閑田”,更寫出全國的土地都已開墾,沒有一處田地閑置著。此句與前兩句的語意互相補充,進而展現出碩果累累,遍地金黃的豐收景象。勞動人民辛勤勞動創(chuàng)造出如此巨大的財富,在豐收的年頭,照理該豐衣足食了吧?誰知結句卻是“農夫猶餓死”。這真是觸目驚心!一個“猶”字,發(fā)人深思:到底是誰剝奪了勞動成果,陷農民于死地呢?“猶餓死”三字極為深刻地揭露了社會不平,凝聚著詩人強烈的憤慨和真摯的同情。
作者簡介:李紳(772-846),字公垂,泣州無錫(今江蘇無錫)人。唐代詩人。
憫農
(唐-李紳)
鋤 禾 日 當 午,
汗 滴 禾 下 土。
誰 知 盤 中 餐,
粒 粒 皆 辛 苦。
[注釋]
1.憫:憐憫。
2.鋤禾:用鋤頭松禾苗周圍的土。
[簡析]
這首詩是寫勞動的艱辛,勞動果實來之不易。第一、二句“鋤禾日當午,汗滴禾下土”描繪出在烈日當空的正午,農民仍然在田里勞動,這兩句詩選擇特定的場景,形象生動地寫出勞動的艱辛。有了這兩句具體的描寫,就使得第三、四句“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的感嘆和告誡免于空洞抽象的說教,而成為有血有肉、意蘊深遠的格言。
這首詩沒有從具體人、事落筆,它所反映的不是個別人的遭遇,而是整個農民的生活和命運。詩人選擇比較典型的生活細節(jié)和人們熟知的事實,深刻揭露了不合理的社會制度。
在表現手法上,作者采用相互對比,前后映襯的方法,不僅給人以鮮明強烈的印象,而且發(fā)人深省,將問題留給讀者自己去思考,從而取得更好的效果。
作者簡介:李紳(772-846),字公垂,泣州無錫(今江蘇無錫)人。唐代詩人。
憫 農1
李 紳
春 種 一 粒 粟,
秋 收 萬 顆 子。
四 海 無 閑 田,
農 夫 猶 餓 死。
[注釋]
1.憫:憐憫。
2.粟:(sù)
[簡析]
這是一首揭露社會不平、同情農民疾苦的詩,著重寫舊社會農民所受的殘酷剝削。
第一、二句“春種一粒粟,秋收萬顆子”,以“春種”“秋收”,概寫農民的勞動。從“一粒粟”化為“萬顆子”,形象地寫出豐收的景象。第三句“四海無閑田”,更寫出全國的土地都已開墾,沒有一處田地閑置著。此句與前兩句的語意互相補充,進而展現出碩果累累,遍地金黃的豐收景象。勞動人民辛勤勞動創(chuàng)造出如此巨大的財富,在豐收的年頭,照理該豐衣足食了吧?誰知結句卻是“農夫猶餓死”。這真是觸目驚心!一個“猶”字,發(fā)人深思:到底是誰剝奪了勞動成果,陷農民于死地呢?“猶餓死”三字極為深刻地揭露了社會不平,凝聚著詩人強烈的憤慨和真摯的同情。
作者簡介:李紳(772-846),字公垂,泣州無錫(今江蘇無錫)人。唐代詩人。
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