媽媽的禮物閱讀答案舒乙

文中所列舉的兩個(gè)事例分別從哪兩個(gè)方面闡述了 情 的重要意

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你現(xiàn)在還要不

著名文學(xué)家(老舍)舒慶春之子

舒乙有兒女。根據(jù)查詢相關(guān)信息顯示：舒乙有兒子叫舒可心。曾經(jīng)的大學(xué)教師，朝陽(yáng)園業(yè)委會(huì)主任，現(xiàn)在的業(yè)主維權(quán)專家，中國(guó)社區(qū)服務(wù)工作委員會(huì)業(yè)委會(huì)和物業(yè)管理工作委員會(huì)主任。

1. 本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的故事，請(qǐng)寫出故事的梗概。

故事梗概：①女兒送給母親禮物，②不被母親接受（理解），③雕像破碎。

2. 按要求分析下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）“入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待?！薄敖棺啤北憩F(xiàn)了女兒怎樣的心情？

答：表現(xiàn)女兒既盼望上學(xué)，又擔(dān)心家里生活困難，湊不夠?qū)W費(fèi)的那種復(fù)雜、矛盾的心情。

（2）“終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬(wàn)元人民幣。”“小山似地”這個(gè)詞語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的情感，說說你的理解。

答：a. 1萬(wàn)元來之不易，b. 凝聚著母親的心血。

（3）“母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒?！闭f說母親為什么“失望”。

答：a. 嫌女兒浪費(fèi)錢，b. 認(rèn)為女兒所送的禮物不健康。

3. 填空。

文中兩次寫到女兒流淚，第一次因?yàn)楦屑ざ鳒I。第二次因?yàn)槲鳒I。

4. 文章結(jié)尾寫飽含著女兒的愛與深情的“雕像”破碎了，事情為什么是這樣的結(jié)局？談?wù)勀愕睦斫狻?br/>
①母親對(duì)女兒不理解，②女兒傷心失望。

1．請(qǐng)寫出故事的主要內(nèi)容
2.

（1）“入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼．．中等待。”“焦灼”表現(xiàn)了女兒怎樣的心情？
（2） “終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬(wàn)元人民幣。”“小山似的”這個(gè)詞語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的情感，說說你的理解。
（3） “母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。”說說母親為什么“失望”。
3.填空。
文中兩次寫到女兒流淚，第一次因?yàn)開__________而流淚。第二次因?yàn)開___________而流淚
4文章結(jié)尾寫飽含著女兒愛與深惰的“雕像”破碎了，事情為什么是這樣的結(jié)局？談?wù)勀愕睦斫?br/>答案：

1、本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的禮物，卻不被母親接受（理解），雕像破碎，女兒傷心難過的故事。

2、①表現(xiàn)女兒既盼望上學(xué)，又擔(dān)心家里生活困難，湊不夠?qū)W費(fèi)的那種復(fù)雜、矛盾的心情。②a.1萬(wàn)元來之不易，b.凝聚著母親的心血。③a.嫌女兒浪費(fèi)錢，b.認(rèn)為女兒所送禮物不健康。

3、感激；委屈。

4、①母親對(duì)女兒不理解，②女兒傷心失望。

有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟來不及給我一件禮物?！?br>
　　一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還關(guān)切地問：“孩子，你哭什么？”

　　孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

　　老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你的媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)！”“那——我怎么會(huì)不知道？”孩子驚奇地問。

　　老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？”

　　孩子聽著，眼睛忽地一亮。

　　老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你 明亮 的眼睛，讓你去觀察 世界；給了你耳朵，讓你去傾聽 世界；給了你一雙腿，讓你去 走遍 世界；給了你一雙手，讓你去改造 世界。這些，難道還不夠嗎？”

　　孩子聽著，陷入了深思。

　　老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個(gè)世界！”



1、文中有許多描寫神態(tài)的詞語(yǔ)，如生氣、嚴(yán)肅等，請(qǐng)寫出文中的4個(gè)：傷心 關(guān)心 詫異 沉思

2、根據(jù)意思從課文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

⑴語(yǔ)言懇切而有分量，情意深長(zhǎng)。 （ 語(yǔ)重心長(zhǎng) ）

⑵細(xì)心地聽取。 （ 傾聽 ）

⑶在一個(gè)地方來回地走。（ 徘徊 ）

3、寫出畫線字的近義詞。

⑴孩子向老人傾訴了自己的哀傷。 （ 悲傷 ）

⑵孩子詫異地問。 （ 驚奇 ）

4、選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的空格內(nèi)。

改造 靈敏 觀察 傾聽 走遍

5、根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①第三自然段中“徘徊”的意思是 在一個(gè)地方來回地走 。孩子獨(dú)個(gè)兒在街頭徘徊因?yàn)? 媽媽，竟來不及給我一件禮物 。用它寫一句話： 白云在空中徘徊

②“孩子聽著，眼睛忽地一亮?！彼耄? 媽媽給他整個(gè)世界作為禮物，這個(gè)禮物非常偉大。

③“孩子聽著，陷入了深思?！彼謺?huì)想：媽媽給了他這樣的禮物，他不應(yīng)該去羨慕別人，他的禮物是無價(jià)之寶，他應(yīng)該去珍惜

④老人說媽媽留下了最珍貴的禮物，具體指哪些禮物？ 整個(gè)世界，明亮的眼睛，聰明的耳朵，一雙腳，一雙手，一顆充滿熱血的心

問題一：才二年級(jí)的小學(xué)生，就知道送禮了，這長(zhǎng)大了以后說不定還會(huì)行賄呢，這樣的情況并不一定就是好事。所以何老師并沒有感到高興，而是有所憂慮了。

問題二：這封信，是一個(gè)學(xué)生出于自己對(duì)老師真正的感激，沒有任何物質(zhì)上的表現(xiàn)，他送給老師的不只是一封信，還是對(duì)于老師的敬愛之心和對(duì)于自己之后努力學(xué)習(xí)的決死你，這才是老師真正想要的禮物。放一毛錢硬幣的同學(xué)她沒有送禮物給老師，并不一定表示她不尊敬她的老師，她撿起那一毛錢，放在了講臺(tái)上，一是表現(xiàn)了她的節(jié)儉，沒有無視那僅僅的一毛錢，而是體現(xiàn)了她的拾金不昧，撿到了錢沒有放進(jìn)自己的口袋，而是放在了講臺(tái)上，她的這兩種美好的品德就是她送給老師最好的節(jié)日禮物。

有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟來不及給我一件禮物?！薄　∫惶?，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還關(guān)切地問：“孩子，你哭什么？”　　孩子向老人傾訴了自己的哀傷?！　±先寺犃T，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你的媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)！”“那——我怎么會(huì)不知道？”孩子驚奇地問。　　老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？”　　孩子聽著，眼睛忽地一亮?！　±先私又f：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了你一雙手，讓你去改造世界。這些，難道還不夠嗎？”　　孩子聽著，陷入了深思?！　±先擞终f：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個(gè)世界！”1、文中有許多描寫神態(tài)的詞語(yǔ)，如生氣、嚴(yán)肅等，請(qǐng)寫出文中的4個(gè)：傷心關(guān)心詫異沉思2、根據(jù)意思從課文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。⑴語(yǔ)言懇切而有分量，情意深長(zhǎng)。（語(yǔ)重心長(zhǎng)）⑵細(xì)心地聽取。（傾聽）⑶在一個(gè)地方來回地走。（徘徊）3、寫出畫線字的近義詞。⑴孩子向老人傾訴了自己的哀傷。（悲傷）⑵孩子詫異地問。（驚奇）4、選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的空格內(nèi)。改造靈敏觀察傾聽走遍5、根據(jù)短文內(nèi)容填空。①第三自然段中“徘徊”的意思是在一個(gè)地方來回地走。孩子獨(dú)個(gè)兒在街頭徘徊因?yàn)閶寢?，竟來不及給我一件禮物。用它寫一句話：白云在空中徘徊②“孩子聽著，眼睛忽地一亮?！彼耄簨寢尳o他整個(gè)世界作為禮物，這個(gè)禮物非常偉大。③“孩子聽著，陷入了深思?！彼謺?huì)想：媽媽給了他這樣的禮物，他不應(yīng)該去羨慕別人，他的禮物是無價(jià)之寶，他應(yīng)該去珍惜④老人說媽媽留下了最珍貴的禮物，具體指哪些禮物？整個(gè)世界，明亮的眼睛，聰明的耳朵，一雙腳，一雙手，一顆充滿熱血的心