弟子規(guī)古詩朗誦

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好！我們迎來了新的一年，2008年，這也是奧運(yùn)的一年。當(dāng)然也迎來了袁老師的演講，我今天依然繼續(xù)2007年的話題“弟子規(guī)“。每位同學(xué)都熟背弟子規(guī)的一字一句，簡單的了解了他每句背后的意義。我今天所演講的重點(diǎn)，就不放在意義上，重點(diǎn)來說說弟子規(guī)的作用。我自己總結(jié)了三點(diǎn)，一學(xué)會(huì)做人，二成圣人成賢，三解決問題。現(xiàn)在我就每一點(diǎn)來給大家說明一下。

一、 學(xué)會(huì)做人

什么是人？僅僅是用兩條腿走路的動(dòng)物嗎？不！~那是什么？人是有思想，有感情的。確定你有什么樣的思想，有什么樣的感情誰來決定，是你，是你身上的德。有良好品德的人，他會(huì)對(duì)父母做到孝，會(huì)對(duì)兄弟姐妹做到悌，他會(huì)懂得愛天下人。而缺失德的，他會(huì)很自私，讓父母丟臉，讓老師失望，讓朋友傷心。想想你們自己是怎樣的。如何做一個(gè)有德之人，很簡單，但又很難，簡單的原因是他僅僅在由1102個(gè)字組成的弟子規(guī)里，可難就難是弟子規(guī)里每個(gè)字背后蘊(yùn)藏著多少大德，大智慧。在1102個(gè)字里你自己做到了幾個(gè)字？

二、 成圣成賢

所謂讀書志在圣賢，尤其是我們，我們天天誦讀著圣賢的教誨。所以我們每個(gè)人的志向都應(yīng)該是成圣成賢，如何可以成圣成賢，該怎樣去做呢？誰能告訴你？就是我們所學(xué)習(xí)的“弟子規(guī)”。大家都清楚，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”，弟子規(guī)就是圣人用來教化自己的弟子。我們學(xué)習(xí)弟子規(guī)，也就是直接接受著圣人的教誨，成為圣人的弟子。也只有做好了弟子規(guī)，我們才可以在圣賢的大道上走的更遠(yuǎn)更長?！俺墒コ少t”和我們的志向并不矛盾，有的同學(xué)想長大成為一民老師，有的想成為醫(yī)生，還有想成為有錢人，我們的目的就是希望你們能在圣賢的大道上當(dāng)老師，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)有錢人，因?yàn)槟菚r(shí)的你會(huì)是老師中的圣賢，醫(yī)生中的圣賢，有錢人中的圣賢。你們會(huì)各自的崗位上用你們的德行影響周圍的一切人和事物。

三、 解決問題

弟子規(guī)還可以解決問題，解決什么樣的問題？當(dāng)然不能解決1+1等于幾這樣的問題。我這里所說的問題，是指你自身的心理問題。每個(gè)人都會(huì)有煩惱，每天會(huì)開心的哈哈笑，也有難過的，生氣的時(shí)候看誰都不順眼，想發(fā)脾氣。你的快樂，生氣，這些煩惱是誰造成的？是你，是你的心有想不通的問題了。這時(shí)候弟子規(guī)怎么幫你呢？譬如：我發(fā)現(xiàn)最近我的朋友越來越少了，覺得自己被人冷落，很不開心的面對(duì)著他們。可是你要是依照弟子規(guī)來想：哦，最近大家不愛和我玩了，是不是我沒有做到“兄道友，弟道恭”，你之后用你的行為吸引更多的人和你成為朋友。問題想通了，煩惱自然會(huì)少。

以上就是我對(duì)弟子規(guī)的作用所闡述的三點(diǎn)。把這三點(diǎn)聯(lián)系起來可以說弟子規(guī)就是讓我們?cè)谑ベt的大道上學(xué)做人，解決自身問題的一門學(xué)問，從現(xiàn)在起在你的心理埋下一粒弟子規(guī)的種子，讓他成長，長成圣賢大樹。讓你自己變的更強(qiáng)，加油！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

配樂，建議古色古香的音樂。

入場(chǎng)，朗誦形式。（建議女生不要多，男生的聲音更適合古典的東西）

可以加一些創(chuàng)意。

不要搞什么男的一段，女的一段之類的，那樣會(huì)影響效果，這不是現(xiàn)代詩歌所以不要用現(xiàn)代詩歌的思維去做。

最重要的就是全體的配合了。

這首歌的名字找到了嗎？我在找，沒找到。

到各個(gè)商場(chǎng)或網(wǎng)站看一看 或許都沒有

人少的話聲音會(huì)比較整齊啊，用一種類似于快板的誦讀唄

就用高山流水好啦

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麻老師說了：要讀、懂、做。

朗讀一遍，熟悉后，大概要5分鐘。這是平時(shí)一直很好的休息靜心方式。如果是每天早上作為晨讀有些偏短，可考慮連讀三遍。這樣，不僅兩個(gè)月后你就能背誦，而且很利于健康，這是我的體驗(yàn)。當(dāng)然，一定是很認(rèn)真才行。謝謝您的問題，祝好！

summer、the rain 、菊次郎的夏天。。。。。。