世界鐵路的發(fā)展史

鋼鐵的發(fā)展史中都有哪些科學(xué)家有突出貢獻(xiàn)
1個(gè)回答2024-05-06 20:46

你的這個(gè)問題無(wú)人能答,這屬于國(guó)家頂級(jí)戰(zhàn)略機(jī)密了。比如我國(guó)到現(xiàn)在也沒有掌握特鋼的煉制。否則我們?cè)趺磿?huì)不能生產(chǎn)發(fā)動(dòng)機(jī),變速箱呢?像這種企業(yè)只有一二人知道煉鋼的全套技術(shù),一般只有總工程師知道,其余各個(gè)崗位工程師都只知道自己的一點(diǎn)點(diǎn)。這種人才國(guó)家保密還來(lái)不及,怎么會(huì)公開呢?

史鐵生名言 史鐵生的經(jīng)典語(yǔ)錄
1個(gè)回答2024-02-13 13:47
1、生命就是這樣一個(gè)過程,一個(gè)不斷超越自身局限的過程,這就是命運(yùn),任何人都是一樣,在這過程中我們?cè)庥鐾纯?、超越局限、從而感受幸福。所以一切人都是平等的,我們毫不特殊?——史鐵生 《病隙碎筆》

2、我永遠(yuǎn)留住了一個(gè)偏見:女人是最適合當(dāng)大夫的,白大褂是她們最優(yōu)雅的服裝。 ——史鐵生 《我與地壇》

3、人真正的名字叫作:欲望。 ——史鐵生 《我與地壇》

4、永存夢(mèng)想的人間,比全是現(xiàn)實(shí)的世界,更能讓我坦然面對(duì)死——這就像你在告別故鄉(xiāng)的時(shí)候,是仍然懷念她,還是已經(jīng)不想再來(lái)。 ——史鐵生 《靈魂的事》
世界金融發(fā)展史?世界金融發(fā)展史?
1個(gè)回答2022-07-25 08:27
從許多年前就有了融資
新疆鐵路發(fā)展
1個(gè)回答2024-01-28 08:28
改革開放前,從烏魯木齊開往北京的火車被稱作是“烏龍進(jìn)京”。那時(shí)是燒煤的蒸汽機(jī)車,火車從風(fēng)沙中一路走來(lái),車廂外表又黑又臟,實(shí)在“有礙觀瞻”,所以只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地停在北京站外。從北京站買了票準(zhǔn)備到烏魯木齊的旅客,在站里找不到列車,車站的工作人員就會(huì)用手一指:喏,看到那列最臟最黑的車了嗎?就是它!

火車車體從普通綠色旅客列車到紅色的K字開頭的快速列車,再到藍(lán)色T字開頭的特快旅客列車;機(jī)車車型從最初燒煤的蒸汽機(jī)車到燒油的內(nèi)燃機(jī)車;車次從只有1對(duì)開往蘭州的旅客列車,到現(xiàn)在分別開往北京、上海、漢口、西安、成都、重慶、敦煌、庫(kù)爾勒、喀什、阿克蘇、奎屯、阿拉山口、阿拉木圖、阿斯塔納等地的22對(duì)旅客列車。

1963年,烏魯木齊站第一座候車室投入使用;1984年,第二座候車室建成,但2000人的容納量很快便顯得捉襟見肘。直到2004年,第三座候車大樓投入使用,候車大廳占地面積2.6萬(wàn)平方米,普通、軟席、貴賓候車室分別比第二座候車室擴(kuò)大了25倍、4倍和2.4倍
誰(shuí)能講點(diǎn)有關(guān)鐵路發(fā)展的書籍
1個(gè)回答2024-01-25 18:25
中國(guó)鐵路發(fā)展史(1876―1949)
作者:金士宣、徐文述
出版社:中國(guó)鐵道出版社

中國(guó)鐵路發(fā)展史
作者:肯德 著 李抱宏等譯
出版社:生活讀書新知三聯(lián)書店

中國(guó)鐵路史話
作者:金希編著
出版社:中華書局

世界鐵路綜覽
作者:中國(guó)鐵道出版社
出版社:中國(guó)鐵道出版社
劍南春的發(fā)展史是什么?
1個(gè)回答2024-02-04 22:42
劍南春是我國(guó)四川綿竹名酒之一。唐代人常以“春”命酒,四川綿竹又是當(dāng)時(shí)劍南道的一個(gè)大縣,據(jù)此便將此酒命名為“劍南春”。
據(jù)載,劍南春酒的前身綿竹大曲創(chuàng)始于清朝康熙年間,迄今已有300多年的歷史。在清康熙年間,有一位四川綿竹縣人以高粱、大米、糯米、小麥、玉米這5種糧食為原料,采用其特有的制作工藝,“紅糟蓋頂,低溫發(fā)酵,回沙回酒”,靜心巧釀,終于造出了一種濃香型白酒,此酒芳香濃郁、回甜凈爽、柔和而有余香。
中國(guó)發(fā)展史
1個(gè)回答2024-02-05 16:44
歷史對(duì)民族的興亡提出了三個(gè)嚴(yán)峻結(jié)論: 民族是人類生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)晶體,是大浪淘沙的結(jié)果。任何一個(gè)能夠自立于世界的民族,都曾經(jīng)經(jīng)歷了種種嚴(yán)酷的生存考驗(yàn)。無(wú)論大河民族、山地民族、島嶼民族、草原民族,只要她能夠穩(wěn)定的占據(jù)一定的生存空間并持續(xù)發(fā)展一定的時(shí)間階段,她就獲得了自立的根基。

一個(gè)優(yōu)秀的民族,必然尊重自己的歷史,正視自己的歷史。因?yàn)槟鞘墙?jīng)過漫長(zhǎng)嚴(yán)酷考驗(yàn)的、能夠證明自己其所以優(yōu)秀的事實(shí)。那種無(wú)法撼動(dòng)的事實(shí)中存在著一個(gè)民族原生文明的強(qiáng)大力量,存在著百試百靈行之有效的生存大智慧、抗?fàn)幋蠹记膳c飽滿激揚(yáng)的生命狀態(tài)。緊要關(guān)頭對(duì)歷史的反思,往往能激發(fā)一個(gè)民族的智慧與勇氣,從久經(jīng)考驗(yàn)的生存大技巧中創(chuàng)造出適合于本時(shí)代的生存謀略。

總結(jié)中國(guó)歷史,這種抵抗藝術(shù)的核心可以概括為八個(gè)字——強(qiáng)力反彈,有限擴(kuò)張。面對(duì)強(qiáng)敵,堅(jiān)決反擊,此所謂強(qiáng)力反彈。反擊勝利,適可而止,此所謂有限擴(kuò)張。從總體上看,中國(guó)民族在每次戰(zhàn)勝大危機(jī)之后,都沒有西方帝國(guó)或東方成吉思汗式的爆發(fā)擴(kuò)張,而總是將勝利限定在一定范圍之內(nèi)。對(duì)于這個(gè)“度”的把握,充分體現(xiàn)了中國(guó)民族深邃的戰(zhàn)略洞察能力。從某種意義上說,奮起反擊不難,大勝之后適時(shí)剎車卻極難。歷史上舉凡曾經(jīng)強(qiáng)大而一朝覆亡的帝國(guó)民族,如古羅馬、拜占庭、西夏、遼、金、元、希特勒第三帝國(guó)等,莫不是不知進(jìn)退而衰竭枯涸。否則,這種把握如何稱得上藝術(shù)境界中國(guó)是世界上產(chǎn)生兵書最多的國(guó)家。春秋戰(zhàn)國(guó)的學(xué)問家流派中,兵家堪稱威名赫赫。在中國(guó),知兵而成“家”成“學(xué)”者,絕非浪得虛名。

還是讓我們具體看看中國(guó)民族“強(qiáng)力反彈,有限擴(kuò)張”的歷史吧。

中國(guó)民族第一次的生存大危機(jī)發(fā)生在春秋中期。周王室東遷洛陽(yáng)后百余年間,王權(quán)的衰落與諸侯國(guó)內(nèi)部的爭(zhēng)斗,對(duì)外夷的防范早已經(jīng)形同虛設(shè)。野蠻部族如汪洋大海般從四面進(jìn)逼中原。那時(shí)侯,嶺南、江南、東海、隴西、高原、草原,無(wú)處不敵。南苗、東夷、西戎、北胡,四方皆夷。大約數(shù)以百計(jì)的野蠻部族從各個(gè)方向向中原蠶食。華夏民族危在旦夕!這時(shí)候,卻恰恰正是中原世界發(fā)生革命性變化的前夜,各種形式的新舊較量都正在激烈進(jìn)行。然而,就在內(nèi)部革命如此激烈的時(shí)候(請(qǐng)注意,“革命”是中國(guó)上古話語(yǔ)——湯武革命),華夏民族的新一代貴族精英卻深明大義,表現(xiàn)出了族群生存至上的偉大情懷。當(dāng)時(shí)絕對(duì)有爭(zhēng)霸天下之實(shí)力的齊桓公姜小白與丞相管仲,毅然放棄中原爭(zhēng)霸的革命,利用齊國(guó)巨大的號(hào)召力舉起“尊王攘夷”的大旗,全力倡導(dǎo)天下諸侯以東周王權(quán)為中心,堅(jiān)決反擊夷禍。這個(gè)主張的實(shí)際含義是,齊國(guó)犧牲了自己的霸主地位而擁戴王室,從而“九合諸侯”,凝聚華夏民族抗擊外患。九次聯(lián)合反擊,各種野蠻部族全數(shù)被驅(qū)逐出中原地區(qū)。值得深思的是,中原諸侯在勝利后并沒有無(wú)限度出擊,將那些小部族趕盡殺絕,而是北到陰山、南到吳越、東止海濱、西止陳倉(cāng)(今日陜西寶雞),所有的諸侯都適可而止的停止了反擊追殺。這場(chǎng)大反擊保證了華夏民族近二百年平安,直到戰(zhàn)國(guó)末期北方匈奴卷土重來(lái)。誠(chéng)實(shí)的孔子曾經(jīng)感慨,若非桓公 管仲,中原人都成夷胡了(吾將為左衽矣)!這一次,強(qiáng)力反彈之后的有限擴(kuò)張,主要是邊緣諸侯?yuàn)Z取了野蠻部族向中原進(jìn)犯的部分根據(jù)地,如楚國(guó)向嶺南的有限伸展、秦國(guó)向隴西的有限伸展、晉國(guó)燕國(guó)向河套草原的有限伸展等。倒是起核心作用的齊國(guó)魯國(guó)等老牌諸侯國(guó)的土地沒有什么伸展第二次危機(jī)是北方林胡、東胡、匈奴興起后對(duì)中原華夏民族構(gòu)成的巨大威脅。這次危機(jī)雖然不是全面大危機(jī),但卻是一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)百年的長(zhǎng)期危機(jī)。戰(zhàn)國(guó)中期開始,中國(guó)南部“苗蠻”的威脅已經(jīng)基本消除,但北方草原與西部草原的游牧部族卻形成了很大的勢(shì)力。他們舉族為兵,逐水草而居,倚仗馬背民族特有的剽悍靈動(dòng),不斷從廣袤的沙漠戈壁向南推進(jìn),占據(jù)了水草豐茂的陰山與敕勒川為根據(jù),向中原燕趙秦三國(guó)的北部頻繁的攻擊掠奪與騷擾。西部則沿著河西走廊東進(jìn),占據(jù)今日甘南草原與臨洮河谷地帶,不斷對(duì)秦國(guó)邊陲襲擾。從這時(shí)開始,從秦始皇到漢武帝,中國(guó)民族進(jìn)入了長(zhǎng)達(dá)百年左右的反匈奴戰(zhàn)爭(zhēng)。
高中物理發(fā)展史
1個(gè)回答2022-10-04 21:48
問出題老師。
火車發(fā)展史的小故事?
1個(gè)回答2024-01-19 00:01

火車 

  早在1804年,一個(gè)名叫德里維斯克的英國(guó)礦山技師,首先利用瓦特的蒸汽機(jī)造出了世界上第一臺(tái)蒸汽機(jī)車。這是一臺(tái)單一汽缸蒸汽機(jī),能牽引5節(jié)車廂,它的時(shí)速為5至6公里。這臺(tái)機(jī)車沒有設(shè)計(jì)駕駛室,機(jī)車行駛時(shí),駕駛員跟在車旁邊走邊駕駛。因?yàn)楫?dāng)時(shí)使用煤炭或木柴做燃料,所以人們都叫它“火車”引,于是一直沿用至今。

數(shù)學(xué)發(fā)展史小故事?
1個(gè)回答2024-02-01 21:23

八歲的高斯發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)定理

德國(guó)著名大科學(xué)家高斯(1777~1855)出生在一個(gè)貧窮的家庭。高斯在還不會(huì)講話就自己學(xué)計(jì)算,在三歲時(shí)有一天晚上他看著父親在算工錢時(shí),還糾正父親計(jì)算的錯(cuò)誤。

長(zhǎng)大后他成為當(dāng)代最杰出的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家。他在物理的電磁學(xué)方面有一些貢獻(xiàn),現(xiàn)在電磁學(xué)的一個(gè)單位就是用他的名字命名。數(shù)學(xué)家們則稱呼他為“數(shù)學(xué)王子”。

他八歲時(shí)進(jìn)入鄉(xiāng)村小學(xué)讀書。教數(shù)學(xué)的老師是一個(gè)從城里來(lái)的人,覺得在一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤教幾個(gè)小猢猻讀書,真是大材小用。而他又有些偏見:窮人的孩子天生都是笨蛋,教這些蠢笨的孩子念書不必認(rèn)真,如果有機(jī)會(huì)還應(yīng)該處罰他們,使自己在這枯燥的生活里添一些樂趣。

這一天正是數(shù)學(xué)教師情緒低落的一天。同學(xué)們看到老師那抑郁的臉孔,心里畏縮起來(lái),知道老師又會(huì)在今天捉這些學(xué)生處罰了。

“你們今天替我算從1加2加3一直到100的和。誰(shuí)算不出來(lái)就罰他不能回家吃午飯?!崩蠋熤v了這句話后就一言不發(fā)的拿起一本小說坐在椅子上看去了。

教室里的小朋友們拿起石板開始計(jì)算:“1加2等于3,3加3等于6,6加4等于10……”一些小朋友加到一個(gè)數(shù)后就擦掉石板上的結(jié)果,再加下去,數(shù)越來(lái)越大,很不好算。有些孩子的小臉孔漲紅了,有些手心、額上滲出了汗來(lái)。

還不到半個(gè)小時(shí),小高斯拿起了他的石板走上前去?!袄蠋煟鸢甘遣皇沁@樣?”

老師頭也不抬,揮著那肥厚的手,說:“去,回去再算!錯(cuò)了。”他想不可能這么快就會(huì)有答案了。

可是高斯卻站著不動(dòng),把石板伸向老師面前:“老師!我想這個(gè)答案是對(duì)的。”

數(shù)學(xué)老師本來(lái)想怒吼起來(lái),可是一看石板上整整齊齊寫了這樣的數(shù):5050,他驚奇起來(lái),因?yàn)樗约涸?jīng)算過,得到的數(shù)也是5050,這個(gè)8歲的小鬼怎么這樣快就得到了這個(gè)數(shù)值呢?

高斯解釋他發(fā)現(xiàn)的一個(gè)方法,這個(gè)方法就是古時(shí)希臘人和中國(guó)人用來(lái)計(jì)算級(jí)數(shù)1+2+3+…+n的方法。高斯的發(fā)現(xiàn)使老師覺得羞愧,覺得自己以前目空一切和輕視窮人家的孩子的觀點(diǎn)是不對(duì)的。他以后也認(rèn)真教起書來(lái),并且還常從城里買些數(shù)學(xué)書自己進(jìn)修并借給高斯看。在他的鼓勵(lì)下,高斯以后便在數(shù)學(xué)上作了一些重要的研究了。

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