列那狐的故事閱讀答案

我讀了《列那狐的故事》之后，感觸很深，我們一直覺得狐貍很狡猾，我之前也覺得是這樣啊！有時(shí)我甚至恨透了它：它怎么能這樣對待其它的小動(dòng)物呢？可看了《列那狐的故事》這本書之后，我對狐貍的看法產(chǎn)生了翻天覆地的變化，原來狐貍也有好的一面。

1、
聯(lián)系上下文解釋詞語
厄運(yùn)：
千鈞懸于一發(fā)：
2、
縮句，并說明短文原句的寫法好在哪里？
一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過。
縮句：
原句好在哪里：
3、
兩輛列車同時(shí)駛進(jìn)車站，扳道員正要扳動(dòng)道岔時(shí)，出現(xiàn)了什么意外情況？
4、
扳道員面臨著怎樣艱難而痛苦的抉擇？
5、
在萬分危急的關(guān)頭，扳道員是怎樣做的？從中可以看出他是怎樣一個(gè)人？
答案：
1、厄運(yùn)：不幸的命運(yùn)
千鈞懸于一發(fā)：千鈞的重量系在一根頭發(fā)絲上.比喻極其危險(xiǎn)
2、縮句：火車飛馳而過
原句好在哪里：好在原句更詳細(xì)說明當(dāng)時(shí)的危險(xiǎn)情行.更具體.形象
3、他的小兒子正在鐵軌的那一頭玩耍，而那輛開始進(jìn)站的火車就行駛在這條鐵軌上。
4、如果扳動(dòng)了道岔，他的兒子就壓在列車下；如果把兒子搶救上站臺(tái)，列車上的數(shù)百人就將面臨喪生的厄運(yùn)。
5.
扳道員對兒子大喊一聲“臥倒”就快步奔向崗位扳動(dòng)了道岔。
可以看出他是一個(gè)極端盡職.顧全大局。舍小家為大家.有一顆崇高心靈的人

1、 聯(lián)系上下文解釋詞語

厄運(yùn)：

千鈞懸于一發(fā)：

2、 縮句，并說明短文原句的寫法好在哪里？

一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過。

縮句：

原句好在哪里：

3、 兩輛列車同時(shí)駛進(jìn)車站，扳道員正要扳動(dòng)道岔時(shí)，出現(xiàn)了什么意外情況？



4、 扳道員面臨著怎樣艱難而痛苦的抉擇？



5、 在萬分危急的關(guān)頭，扳道員是怎樣做的？從中可以看出他是怎樣一個(gè)人？

答案：

1、厄運(yùn)：不幸的命運(yùn)

千鈞懸于一發(fā)：千鈞的重量系在一根頭發(fā)絲上.比喻極其危險(xiǎn)

2、縮句：火車飛馳而過

原句好在哪里：好在原句更詳細(xì)說明當(dāng)時(shí)的危險(xiǎn)情行.更具體.形象

3、他的小兒子正在鐵軌的那一頭玩耍，而那輛開始進(jìn)站的火車就行駛在這條鐵軌上。

4、如果扳動(dòng)了道岔，他的兒子就壓在列車下；如果把兒子搶救上站臺(tái)，列車上的數(shù)百人就將面臨喪生的厄運(yùn)。

5. 扳道員對兒子大喊一聲“臥倒”就快步奔向崗位扳動(dòng)了道岔。 可以看出他是一個(gè)極端盡職.顧全大局。舍小家為大家.有一顆崇高心靈的人

專業(yè)教師為你解答。（知識(shí)就是力量！）

1文中用字最少而又寓意至深、耐人尋味的一個(gè)句子是：它沒有婀娜的姿態(tài)，但是偉岸，挺拔。那質(zhì)樸的軀干枝葉，在燈光的映照下，別具一番神采

2年輕的戰(zhàn)士在列車上學(xué)習(xí)，可見他勤奮刻苦，不計(jì)較兩個(gè)人學(xué)生的失禮，可見他寬宏大量，主動(dòng)幫助陌生人修錄音機(jī)，可見他助人為樂。

親，(*^__^* *^__^* *^__^*),能夠幫助你是我最大的快樂！



如果我的回答對你有幫助，請及時(shí)選為滿意答案，（我也急需升級）謝謝

如有疑問請追問，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

18.文章以__為記敘的線索，敘述了一個(gè)__的故事。 19.文中的小姑娘給我的第一印象是什么？這一印象是通過什么描寫表現(xiàn)出來的？ 20.當(dāng)“我”得知小姑娘想要我手中的飲料瓶，而“我”扔掉了它時(shí)，“我”心中感到一陣?yán)⒕危缓冒参克?，而小姑娘卻充滿怨氣的指責(zé)“我”，對此你怎樣理解？假如你是小姑娘，為了能得到這個(gè)瓶子，你會(huì)怎么做？ 21.文章最后一段在全文所起的作用是什么？ 22.請仔細(xì)品讀文章，找出你最喜歡或不喜歡的一處文字，并說明理由。（詞語、句子、語段均可。如果是語段，請寫出語段序號(hào)） 23.“我”為幫助小姑娘把買來的礦泉水倒掉，卻謊稱瓶子是撿來的，你認(rèn)為這樣合適嗎？請談?wù)勀愕目捶?。答案?8、“我”在列車上的所見、所聞、所感╱一個(gè)貧窮的小姑娘在列車上收集飲料瓶以自籌學(xué)費(fèi)。19小姑娘給“我”的第一印象是：活像一尊技藝拙劣的雕塑。這個(gè)印象是通過對小姑娘的神態(tài)描寫表現(xiàn)出來的。（意思對即可。）20（這是一道開放性試題，只要能扣住題目要求說出看法和做法，且理由充分、表達(dá)合理即可。）21 點(diǎn)明題旨（深化、升華主題）；照應(yīng)（扣?。┪恼聵?biāo)題。 22（本小題屬開放性試題，無論從哪一個(gè)角度談（內(nèi)容、語法、修辭等），無論喜歡與否，只要言之成理即可。） 23（本小題屬開放性試題，只要說明觀點(diǎn)，又言之成理即可。）

1、聯(lián)系上下文解釋詞語

厄運(yùn)：

千鈞懸于一發(fā)：

2、縮句，并說明短文原句的寫法好在哪里？

一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過。

縮句：

原句好在哪里：

3、兩輛列車同時(shí)駛進(jìn)車站，扳道員正要扳動(dòng)道岔時(shí)，出現(xiàn)了什么意外情況？



4、扳道員面臨著怎樣艱難而痛苦的抉擇？



5、在萬分危急的關(guān)頭，扳道員是怎樣做的？從中可以看出他是怎樣一個(gè)人？

答案：

1、厄運(yùn)：不幸的命運(yùn)

千鈞懸于一發(fā)：千鈞的重量系在一根頭發(fā)絲上.比喻極其危險(xiǎn)

2、縮句：火車飛馳而過

原句好在哪里：好在原句更詳細(xì)說明當(dāng)時(shí)的危險(xiǎn)情行.更具體.形象

3、他的小兒子正在鐵軌的那一頭玩耍，而那輛開始進(jìn)站的火車就行駛在這條鐵軌上。

4、如果扳動(dòng)了道岔，他的兒子就壓在列車下；如果把兒子搶救上站臺(tái)，列車上的數(shù)百人就將面臨喪生的厄運(yùn)。

5.扳道員對兒子大喊一聲“臥倒”就快步奔向崗位扳動(dòng)了道岔?？梢钥闯鏊且粋€(gè)極端盡職.顧全大局。舍小家為大家.有一顆崇高心靈的人

1.速讀課文，概括課文所記敘的故事，完成填空（盡量以四字短語概括）：

沙丘遇狐——紅狐偷雞——A——扒窩取崽——B——紅狐求崽——C

【參考答案】A：捕狐未遂

B：紅狐哀嚎（如從“人”的角度來擬，可以概括為“挾崽歸家”）

C：釋崽還狐

2．我和爹“捕狐未遂”就“扒窩取崽”并“挾崽歸家”，假如你是那只紅狐，你想對這兩個(gè)人說怎樣一句話？

【示例】你們?nèi)祟愄氨闪耍ゲ蛔±系木陀眯〉膩硇箲崱?br>
【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)計(jì)這一問題，是想讓學(xué)生在初讀課文時(shí)獲得一種整體印象，換位思考，明白狐貍和人一樣，都是大自然的生命。

3．紅狐在文中主要出現(xiàn)在哪兩個(gè)地點(diǎn)？作者最細(xì)致地描寫了紅狐在其中哪一個(gè)地點(diǎn)的行為？

【明確】庭院，沙丘。作者最細(xì)致地描寫了紅狐在庭院里跪求狐崽這一行為。

四、文本探究

1.回顧課文故事脈絡(luò)，作者是按照故事實(shí)際發(fā)生的時(shí)間順序來講述這個(gè)故事的么？

【明確】不是?！吧城鹩龊边@一事件發(fā)生在“紅狐偷雞”之后。

2.作者為什么要把“沙丘遇狐”這一事件提到“紅狐偷雞”之前？

【參考說法】設(shè)置懸念，調(diào)動(dòng)讀者情緒，激發(fā)閱讀興趣，也為下文的敘述營造了一種神秘氛圍，引領(lǐng)下文情節(jié)發(fā)展。

3.作者在“紅狐偷雞”和“釋崽還狐”兩個(gè)故事片段中對紅狐的描寫共同突出了它的什么特征？為何要突出這一特征？

【明確】突出了它的行動(dòng)迅速這一特征。（如“紅狐偷雞”故事片段中的動(dòng)詞“掠”“躥”，修飾語“箭一樣”；“釋崽還狐”故事片段中的“迫不及待”“飛快地躥出”）

突出這一特征的目的是表明紅狐對人類懷有戒心和敵意。以此暗示人類為了自己的生存而破壞世界和諧，使人與自然之間產(chǎn)生隔閡。

4.再讀課文，試從以下5個(gè)問題中任選一個(gè)思考、分析，并分小組討論，推薦代表回答：

1）第2段：出來撒尿的我，猛然間聽見雞窩里響起了幾聲驚恐的呱呱聲。

第3段：你沒看見這畜生肚皮下的奶袋子鼓鼓脹脹的嗎？爹自信地說。

試著用同義詞替換加點(diǎn)詞語，比較替換后表達(dá)效果有何變化，并說說作者用這兩個(gè)詞語的用意。

【參考說法】這兩個(gè)詞具有粗獷乃至粗俗的色彩，充滿了野性氣息，也正因?yàn)槿绱?，它與課文的基調(diào)和主題很好地融為一體。

2）第4段：我用布衫襟子捧起它們的時(shí)候，明顯感到它們在顫抖。

如何理解“它們在顫抖”？

【參考說法】狐崽“顫抖”主要是因?yàn)椤翱謶帧保拔摇蹦芨杏X到“它們在顫抖”，則表明“我”心底對這些小生命有惻隱之心，這也為下文“釋崽還狐”這一情節(jié)段落的展開打下了伏筆。

3）第5段：我暗暗慶幸自己遭遇了紅狐，才在童稚的無憂無慮中辨別出一種特殊的味道……

請用自己的話解釋“特殊的味道”的含義。

【參考說法】母愛的味道；我對生命意識(shí)的敬畏；“我”的悔恨；我的震撼、自責(zé)……

4）第6段：我不由得心頭一緊，才發(fā)現(xiàn)是鄰居家那只肥肥胖胖的大狼狗已出現(xiàn)在院子里，喘著粗氣要向狐發(fā)起進(jìn)攻。

作者為何要在“大狼狗”前加上“肥肥胖胖”這個(gè)定語？作者想向我們傳達(dá)怎樣的言外之意？

【參考說法】突出大狼狗的“肥肥胖胖”這一特征，與紅狐的憔悴形成鮮明對比，既體現(xiàn)出紅狐生存之不易，也體現(xiàn)出作者對紅狐的同情。

狐貍與烏鴉文章

狐貍在樹林里找吃的。他來到一棵大樹下，看見烏鴉正站在樹枝上，嘴里叼著一片肉。狐貍饞得直流口水。



他眼珠一轉(zhuǎn)，對烏鴉說:“親愛的烏鴉，你好嗎?”烏鴉沒有回答。



狐貍賠著笑臉說:“親愛烏鴉，您的孩子好嗎?烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。



狐貍又搖搖尾巴說:”親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧!”



烏鴉聽了狐貍的話，非常得意，就唱了起來?！巴邸彼齽傄婚_口，肉就掉了下來。



狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。

表明在國家統(tǒng)一印制門票現(xiàn)在兩條平行線，第一行是“受限于當(dāng)日當(dāng)次車”，第二行是“在有效的3天”（短途車為2天見效）中間兩行并沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，剛讀這些話放在一起，才能正確理解，之前提到的以下行只是看單詞，不免產(chǎn)生歧義的乘客。

鐵路部門還解釋說，如果乘客無法趕上當(dāng)日當(dāng)次車，上火車前行，并在兩小時(shí)內(nèi)開行后改簽這趟列車仍然有效，不存在天然的膳食票無效。但每張票只能使用一次改簽，并根據(jù)實(shí)際的火車票銷售，硬臥票很可能會(huì)改簽成硬座票，我們就可以在飯后不退還。

鐵路部門經(jīng)常通過各種渠道向這些乘客知識(shí)推廣，但在采訪過程中，不少乘客卻希望通過適當(dāng)?shù)姆绞剑F路部門提高門票，以避免歧義，真正的便民服務(wù)春節(jié)的每一個(gè)角落。

簡單地說，這意味著，如果你可以做一些在途中下車，就可以在兩天內(nèi)繼續(xù)行程的機(jī)票休息。例如，你的票是2，行程為5天。然后，你必須對車子的第2天，你可以下車半路，然后你可以去2天

列子學(xué)射箭，射中了（靶心），于是（列子）向關(guān)尹子請教（射箭）。關(guān)尹子問：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子回答說：“不知道。”關(guān)尹子說：“還不可以?！保凶樱┗厝ズ笤偃ゾ毩?xí)，三年之后，又向關(guān)尹子請教。關(guān)尹子問：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子說：“知道了！”關(guān)尹子說：“可以了，（你）要牢記這個(gè)道理，不要輕易地丟棄。不僅學(xué)習(xí)射箭是這樣，治理國家和修身做人也都應(yīng)是這樣?！?/div>