二年級數(shù)學(xué)題100道口算題

27÷9=
53+8=
4×9=
8÷2=
32÷8=
8÷1=
9×9=
84+7=
80－44=
89－8=
64－8=
34+9=
14÷7=
5+58=
64÷8=
6×3=
9×9=
72÷8=
78+15=
83－20=
43－30=
9÷1=
7÷7=
8×9+21=
96－42=
58－36=
5×7=
72÷9=
36÷6=
81÷9=
42+13=
24÷3=
24+8=
27－3=
42+13=
42－6=
7+44=
42÷7=
64－8=
21÷3=
4×8=
54÷9=
49÷7=
42÷7=
35÷7=
19+41=
24－6×3=
4×8－5=
27÷3+6=
56÷7－3=
49÷9+7=
4×3÷2=
6÷3×7=
8÷4×3=
6×5+37=
12÷4+18=
16÷4×8=
8÷4+48=
25÷5+36=
6×8—42=
2×8÷4=
8×9÷9=
36÷6÷3=
9÷9×6=
42÷7×6=
96－80+7=
64－40－8=
40－4+20=

情感多曲折,但可長久

32+45

4.5*6=

6-4.05=

8.4÷0.7=

3.67+6.13=

0.5*1.2=

0.55÷1.1=

5.42+7.5*1.6=

0.25*1.7*0.4=

7.86-4015-2.85=

0.125*32*2.5=

高斯十歲解決了那個問題

著名數(shù)學(xué)家高斯小時候就很善于動腦筋思考問題。有一天他的老師比特納說：“今天給大家出一道算術(shù)題，誰算完，就可以先回家吃飯！”說完，他在黑板上寫了一道算數(shù)題，題是這樣的：“1+2+3+4+5+……+100=？”
　　同學(xué)們都低頭做題，老師開始看起了小說，可沒等他看上兩頁，就聽見小高斯說：“報告老師，我做完了?！?br/>　　比特納頭也沒抬，就說：“這么快就做完了，肯定不對，回去重做?！?br/>　　高斯卻說：“不會錯的，肯定是5050?！?br/>　　老師聽到這個答案非常驚訝，因為答案的確是5050。小高斯解釋道：“我發(fā)現(xiàn)這許多數(shù)中，一頭一尾兩個數(shù)相加的和都是一樣的，1加100是101；2加99是101；3加98是101……50加51也是101，就是說一共有50個101，因此很容易就能算出答案是5050?！?br/>　　比納特老師非常驚喜小小的高斯竟然這么善于思考，從此，他越發(fā)注重對小高斯進行數(shù)學(xué)方面的指導(dǎo)了！

高斯(Gauss 1777.4.30~1855.2.23)是德國數(shù)學(xué)家 ，也是科學(xué)家，出生于德國布倫茲維克的一個貧苦家庭。父親格爾恰爾德·迪德里赫先后當(dāng)過護堤工、泥瓦匠和園丁，第一個妻子和他生活了10多年后因病去世，沒有為他留下孩子。迪德里赫后來娶了羅捷雅，第二年他們的孩子高斯出生了，這是他們唯一的孩子。父親對高斯要求極為嚴(yán)厲，甚至有些過份，常常喜歡憑自己的經(jīng)驗為年幼的高斯規(guī)劃人生。高斯尊重他的父親，并且秉承了其父誠實、謹(jǐn)慎的性格。1806年迪德里赫逝世，此時高斯已經(jīng)做出了許多劃時代的成就。他和牛頓、阿基米德，被譽為有史以來的三大數(shù)學(xué)家。高斯是近代數(shù)學(xué)奠基者之一，在歷史上影響之大， 可以和阿基米德、牛頓、歐拉并列，有“數(shù)學(xué)王子”之稱。
他幼年時就表現(xiàn)出超人的數(shù)學(xué)天才。1795年進入格丁根大學(xué)學(xué)習(xí)。第二年他就發(fā)現(xiàn)正十七邊形的尺規(guī)作圖法。并給出可用尺規(guī)作出的正多邊形的條件，解決了歐幾里得以來懸而未決的問題。

基本山每個家庭最少最少的得70-80W 呢。

何況100W。

只能說平均每個家庭擁有100W吧。

要知道現(xiàn)在是2010年了。。。

1000W啊，那當(dāng)然算了。

你應(yīng)該這么說，月工資達(dá)到1W以上，就應(yīng)該算有錢人了。

月工資在3000或者3000以下，就不是了。