燕山大學招生簡章

招生簡章

初中入學辦法：　　按照教育部和市教委相關文件精神，采取填報志愿和隨機派位相結合的方式，在公辦初中免試就近入學。　　對于有意向選擇民辦初中的學生，可以申請?zhí)顖笠凰驹感?，經招生學校資格審定后面談錄取?！　τ谖幢幻褶k初中錄取和有意向選擇公辦初中的學生，可以在學區(qū)片內自愿選擇兩所公辦初中填報志愿。采取志愿優(yōu)先與隨機派位相結合的方式錄取學生。高中入學辦法：采取擇優(yōu)錄取的原則招生

學校介紹

第二南開中學是南開系列學校之一，前身是由著名愛國教育家嚴范蓀、張伯苓先生于1923年創(chuàng)辦的南開中學女中部。天津市首批市級重點中學，天津市首批爭創(chuàng)“國家級示范?！钡氖痉缎灾袑W。學校建筑面積42000平方米，主體建筑為八層的綜合樓，南側為第一教學樓、信息樓、大禮堂等，北側為第二教學樓、實驗樓、多功能體育館等，建有標準運動場、公寓樓、多層餐廳等。第二南開中學傳承南開傳統(tǒng)，有歷史悠久的學生社團活動、各具特色的校本課程系列。豐富多彩的校園文化生活，為學生提供了培養(yǎng)興趣、展示才華的舞臺，讓學生在中學階段獲得更為全面的發(fā)展。

招生范圍

初中招生范圍： 天津市和平區(qū)耀華小學、天津市和平區(qū)勸業(yè)場小學、天津市和平區(qū)鞍山道小學、天津市和平區(qū)萬全小學、天津市和平區(qū)哈密道小學、天津市和平區(qū)建物街小學、天津萬科實驗模范小學 高中招生范圍：市內六區(qū)

入學條件

初中：對應片區(qū)內的應屆小學六年級畢業(yè)生高中：思想品質優(yōu)良，身體健康的應屆優(yōu)秀初中畢業(yè)生所劃定的天津市以外的省市地區(qū)的應屆初中畢業(yè)生。報名者必須參加戶籍所在地的由省市教委統(tǒng)一組織命題的中學招生升學考試，品德良好，成績優(yōu)良，體測合格，身心健康。

學校特色描述

第二南開中學傳承南開傳統(tǒng)，有歷史悠久的學生社團活動。開設有心理社團、話劇社、美術社團、音樂社團、“朝花夕拾”歷史社團等等。學校每年都會舉辦校園藝術節(jié)、校園科技節(jié)、攝影展、繪畫展、籃球聯(lián)賽、足球聯(lián)賽、新春音樂會、新年聯(lián)歡會等傳統(tǒng)活動。學校成立了多個運動隊，如足球隊、籃球隊、羽毛球隊、網球隊等，在市區(qū)各級體育賽事中獲得多項大獎。

　　《海燕》又名《海燕之歌》，是高爾基創(chuàng)作的一篇著名散文詩。海燕在暴風雨來臨之前，常在海面上飛翔。因此，在俄文里，“海燕”一詞含有“暴風雨的預言者”之意。下面是我為大家整理的關于高爾基的文章海燕的相關資料，供您參考!

　　在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

　　一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，--就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

　　在這叫喊聲里，充滿著對暴風雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

　　海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，--呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。

　　海鴨也在呻吟著，--它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

　　蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔!

　　烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

　　雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴?？窗桑耧L緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。

　　海燕在叫喊著，飛翔著，象黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

　　看吧，它飛舞著，像個精靈，--高傲的、黑色的暴風雨的精靈，--它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫!

　　這個敏感的精靈，--它從雷聲的震怒里，--早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，--是的，遮不住的!

　　狂風吼叫……雷聲轟響……

　　一堆堆烏云，象青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活象一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。

　　——“暴風雨!暴風雨就要來啦!”

　　這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔;這是勝利的預言家在叫喊：

　　——“讓暴風雨來得更猛烈些吧!……”

　　讀了這篇文章后，我的心為之震憾。我尤其是喜歡文中最后一段當海燕在閃電的鞭擊與暴風雨的怒吼中，仍勇敢地叫喊出勝利者的預言：讓暴風雨來得更猛烈些吧! 每當讀到此句，自己的身心會不由一振，一只海燕不畏懼風暴雷電，搏擊于大海與烏云之間，像箭一樣疾飛的身姿也會頓時來到眼前。

　　海燕雖然只是渺小的動物，但它在狂風怒吼的大海上電閃雷鳴的天空中，自由，高傲地飛翔。與惡劣的自然環(huán)境抗衡，不得不使人把它作為勇敢的象征。動物的精神如此高尚，那么作為“萬物之靈”的人類不是更應該具備這樣的精神嗎?在惡劣的環(huán)境中不沉淪，不氣餒才是真正的熱愛生命高爾基的《海燕》讀后感高爾基的《海燕》讀后感。不可否認，生活中的人們常為實現自己的理想而跋涉，而途中不順利者居多。但歷史上有成就的人，是絕對不會屈服于命運的安排，命運是掌握在他們手中的。

　 ? 貝多芬曾經說過：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，可它絕對辦不到!”這位音樂家在雙耳失聰后，仍然堅定自己的意志，這樣頑強的毅力確實給人們莫大的鼓勵。我堅定地認為，既然艱難與困苦是生活中客觀存在的，那么任何埋怨與逃避就都失去了意義。最好的辦法是去面對它，即不妨將這種逆境與坎坷當作是人生的一次挑戰(zhàn)。

　　20多年前，當我第一次讀到高爾基的散文詩《海燕》時，文中那勇敢、自由、高傲飛翔的海燕，給我留下了深刻的印象。

　　在懵懂少年的時代，這種與我相隔千里之外的動物，在我心目中十分高大，以至于多年以后，我在北戴河第一次看到真實的海燕時，心中多少有些失望：這么平凡而瘦小的身軀，真能像高爾基描寫的那樣，在狂風暴雨中與風浪進行搏擊嗎?這個疑惑藏在我心里很多年。

　　近日，在翻看《讀點經典》叢書時，高爾基的《海燕》赫然在列，這讓我起了重讀《海燕》的念頭。

　　《海燕》是高爾基早期的代表作品，寫于1901年，那時正是俄國十月革命前夕最黑暗的年代，來自社會底層、深諳底層人民疾苦的高爾基，觸摸到剛剛開始跳動的新時代脈搏，以敏銳的藝術感悟力創(chuàng)造出了“海燕”的藝術形象，來歡呼即將來臨的革命風暴，為無產階級唱出了一曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌。高爾基將海燕比作“黑色的閃電”，象征了無產階級革命戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗風姿和革命樂觀主義精神。

　　“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云”，當暴風雨在醞釀之中時，海鷗、海鴨、企鵝等動物視暴風雨為滅頂之災，膽怯、自私和逃避現實，海燕卻在熱切地迎接一種新生，早已按捺不住對暴風雨的渴望和歡樂，“它飛舞著，像個精靈，———高傲的、黑色的暴風雨的精靈，———它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫!”這是勇敢的海燕，沖擊在電閃雷鳴和暴風驟雨之間，勇猛地叫喊。當電閃雷鳴、山呼海嘯，暴風雨即將爆發(fā)時，海燕以勝利的“預言家”的姿態(tài)，終于發(fā)出了疾呼———“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

　　每當讀到這句，總讓我感受良多———逆境與坎坷、困難與挫折，是人生中時常遇到的問題。面對困難與挫折，有的人會像海鷗一樣產生懼怕心理，有的人會像海鴨一樣后悔動搖。我認為，既然艱難與困苦是生活中客觀存在的，那么任何埋怨與逃避就都失去了意義，應該像海燕一樣，把逆境、坎坷、困難與挫折作為人生必須經歷的一些考驗，以勇敢無私、樂觀堅定的態(tài)度，樂觀無畏的革命豪情面對挑戰(zhàn)，畢竟挑戰(zhàn)是人類與生俱來的本能，而勇敢與自信則是生活送給勝利者的禮物。