高中英語閱讀理解與完形填空

1.首先在表格中填寫書本名稱。

2.然后填寫作者名字和學生姓名。

3.再填寫閱讀頁數(shù)和閱讀時間。

4.場案散然后填寫閱讀內(nèi)容扼要。

“存入”一欄是依據(jù)孩子閱讀時間、閱讀的態(tài)度、效果以及書籍的厚薄程度給出恰當?shù)姆e分，一般為閱讀存折的存入及支取全部以金幣計算，學生每閱讀一頁圖書計入存入一金幣，閱讀兩頁圖書存入兩金幣……依次類推。

閱讀存折的“支取“分為主動支取和被動支取兩種情況。主動支取由存折所有人根據(jù)自己的意愿購買相應(yīng)物品時使用；被動支取則是因存折所有人違反班級某項紀律由教師或家長負責扣除相應(yīng)金幣時使用。

“余額”一欄是每次把閱讀后的積分進行累加，當積分達100、200、300、500、700時，會評相應(yīng)的稱號“小書迷”、“小學士”、“小博士”、“閱讀使者”、“閱讀之星”及小禮品。并且期末綜合考評時相應(yīng)的稱號分別加1、2、3、4、5分。

閱讀存折要由家長或老師同孩子一起共同填寫，記錄下孩子們在閱讀過程中的點滴進步，激發(fā)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。通過累積積分、表彰先進的方式激勵孩子去大量的閱讀。

《閱讀存折》的使用說明：

1、“日期”一欄填寫進行了閱讀的當日日期，如：3月11日。原則上一日一記錄。

2、“內(nèi)容”一欄填寫所讀書籍的書名及當日閱讀的頁碼。（用黑色碳素筆填寫）所選書籍只要是健康的，孩子愛看的，符合二年級學生身心發(fā)展的書籍，或者是老師推薦書目以及課本上要求的課外讀物等等。因為我們活動的目的就是提倡孩子“多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書”。