大魚(yú)吃小魚(yú)幼兒兒歌

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解析：

正確B

題干中體現(xiàn)出兒童的概括水平還處于根據(jù)具體特征下定義的水平。

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題干中體現(xiàn)出兒童的概括水平還處于根據(jù)具體特征下定義的水平。知識(shí)模塊:學(xué)前兒童發(fā)展

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是稻搖蚊的幼蟲(chóng),也叫紅線(xiàn)蟲(chóng),屬雙翅目搖蚊科.搖蚊的幼蟲(chóng)生活在水坑底表層泥中,可用專(zhuān)用工具采集. 稻搖蚊的幼蟲(chóng)在稻田緩秧期發(fā)生密度大時(shí),會(huì)構(gòu)成對(duì)水稻生長(zhǎng)的危害.

甲魚(yú)會(huì)吃魚(yú)，還會(huì)吃小蝦、貝類(lèi)、昆蟲(chóng)等動(dòng)物性食物，食物匱乏時(shí)也吃青草、瓜類(lèi)等植物性食物，甚至?xí)ハ鄽垰?。甲魚(yú)棲息在水質(zhì)清潔的池塘、水庫(kù)、江河、湖泊等水域中，白天喜歡趴在向陽(yáng)的岸邊曬太陽(yáng)，這樣既能提高體溫，又能消化食物。水溫低于15℃時(shí)甲魚(yú)會(huì)潛入淤泥中進(jìn)行冬眠，冬眠時(shí)依靠輔助呼吸器官進(jìn)行呼吸。

一、甲魚(yú)吃魚(yú)嗎

1、甲魚(yú)是否吃魚(yú)

（1）甲魚(yú)會(huì)吃小魚(yú)、小蝦、貝類(lèi)、昆蟲(chóng)、動(dòng)物內(nèi)臟，缺少食物時(shí)也會(huì)吃青草、瓜類(lèi)等植物性食物。

（2）甲魚(yú)生性貪食，嚴(yán)重缺乏食物時(shí)它們會(huì)自相殘殺。

2、甲魚(yú)的習(xí)性

（1）甲魚(yú)喜歡在水質(zhì)清潔的池塘、水庫(kù)、江河攔察、湖泊等水域中棲息，白天它們會(huì)趴在向消扮陽(yáng)的岸邊曬太陽(yáng)，這樣既能提高自身體溫，又利于消化食物。

（2）當(dāng)水溫低于15℃時(shí)拿衡灶，甲魚(yú)會(huì)潛入水中淤泥進(jìn)行冬眠，冬眠時(shí)依靠輔助呼吸器官（比如喉嚨部的鰓狀組織）進(jìn)行呼吸（平時(shí)主要用肺部呼吸）。

（3）甲魚(yú)膽小，對(duì)四周的聲音、物體的移動(dòng)比較敏感，當(dāng)周?chē)h(huán)境出現(xiàn)變化時(shí)它們會(huì)潛入水底。

（4）甲魚(yú)兇猛好斗，群體間常出現(xiàn)以強(qiáng)欺弱的情況。

二、甲魚(yú)幼苗到成年甲魚(yú)需要多久

1、在自然條件下，我國(guó)中部、北部地區(qū)的甲魚(yú)從幼苗養(yǎng)至600克，大概要2年左右；長(zhǎng)江流域地區(qū)，從幼苗養(yǎng)至500克，大概要4年左右；臺(tái)灣省南部地區(qū)，從幼苗養(yǎng)至600克，大概要2年左右。

2、甲魚(yú)在溫室內(nèi)養(yǎng)殖時(shí)不會(huì)冬眠，用于生長(zhǎng)的時(shí)間更多，生長(zhǎng)速度更快，從幼苗養(yǎng)至500克大概要1-2年左右。

3、長(zhǎng)江流域的甲魚(yú)，養(yǎng)殖當(dāng)年體重約為5-15克。達(dá)到2齡后，體重為50-100克左右。達(dá)到3齡后，體重為100-250克左右。達(dá)到4齡后，體重為400-500克左右。達(dá)到5齡后，體重為600-800克左右。

4、體重為100-300克時(shí)，雌性甲魚(yú)的生長(zhǎng)速度快于雄性甲魚(yú)。體重為300-400克時(shí)，雌性甲魚(yú)和雄性甲魚(yú)的生長(zhǎng)速度沒(méi)有明顯區(qū)別。體重為400-500克時(shí)，雄性甲魚(yú)的生長(zhǎng)速度快于雌性甲魚(yú)。體重為500-700克時(shí)，雄性甲魚(yú)的生長(zhǎng)速度比雌性甲魚(yú)快1倍。體重為700-1400克時(shí)，雌性、雄性甲魚(yú)的生長(zhǎng)速度都會(huì)下降。

不少全職媽媽?zhuān)蛘呒矣欣先丝春⒆拥募彝?，并不怎么重視孩子上幼兒園這件事。在這些家長(zhǎng)的意識(shí)里，上幼兒園僅僅是為孩子提供一個(gè)可以跟小朋友交流的場(chǎng)所，所以多去一天，少去一天無(wú)所謂。因此，經(jīng)常有孩子遲到、早退，甚至干脆不去幼兒園，理由五花八門(mén)，如起晚了，玩累了，想在家陪爺爺奶奶了，長(zhǎng)假的時(shí)候調(diào)休已經(jīng)上了五天太累了……

實(shí)際上，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園不僅僅是一個(gè)可以交友的場(chǎng)所，也是孩子邁向社會(huì)，理解規(guī)則，鍛煉意志，培養(yǎng)責(zé)任感、誠(chéng)信意識(shí)及良好時(shí)間觀(guān)念的第一所“學(xué)?！?。如果家長(zhǎng)總是找各種各樣的理由給孩子請(qǐng)假，或者在孩子提出要求不想去幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)就放棄原則，無(wú)條件地滿(mǎn)足他的要求，孩子就會(huì)缺乏時(shí)間觀(guān)念，不懂得遵守集體規(guī)則，并通過(guò)觀(guān)察家長(zhǎng)找理由解釋為何不去幼兒園，看到撒謊帶來(lái)的好處，學(xué)會(huì)以同樣的方式逃避責(zé)任。不僅如此，幼兒園的一日生活很有規(guī)律，老師每天都會(huì)有詳盡安排。晚到或早退的孩子則會(huì)打斷班級(jí)的活動(dòng)，影響其他孩子正常的課程或者游戲活動(dòng)，導(dǎo)致老師重復(fù)性的工作增加，影響幼兒園后續(xù)各項(xiàng)活動(dòng)的正常展開(kāi)。

如果孩子經(jīng)常請(qǐng)假，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，他就很難真正融入幼兒園這個(gè)集體，使家長(zhǎng)想要孩子去幼兒園交朋友的希望落空。原因是，請(qǐng)假的次數(shù)多了，其他孩子不能天天跟他在一起，跟他的關(guān)系會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)。即便跟他關(guān)系親密的好朋友也會(huì)重組好友團(tuán)，甚至可能紛紛倒戈，反過(guò)來(lái)排斥他。他自己還會(huì)因?yàn)楦簧鲜谡n進(jìn)度，不熟悉孩子們的游戲規(guī)則，變得懼怕參與小伙伴們的活動(dòng)，逐漸被邊緣化，進(jìn)而變得越來(lái)越封閉。