幼兒歌曲小雞出殼完整版

一、玩具名稱：快樂擰擰擰二、適宜班級(jí)：小班（美工區(qū)）三、玩具功能： 　　1.鍛煉幼兒小肌肉的動(dòng)作2.培養(yǎng)幼兒進(jìn)行配對(duì)的能力3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成用完東西要放回原處的習(xí)慣四、制作材料及方法： 　　制作材料：軟電線、紙盒、彩紙、塑料膜、小紙盒等方法：先將彩紙按照自己的意愿制成各種大圖片（如圖所示：小蘑菇、小樹、小草等）和小圖片（如圖所示：小圓點(diǎn)、小蘋果、小花等），并用塑料膜將其壓膜。然后，將大圖片進(jìn)行打眼。最后，小圖片和軟電線放在小紙盒里，將其和大圖片放入大紙盒即可。 　　五、玩具玩法： 　　1.選擇自己喜歡的圖片，進(jìn)行活動(dòng)。（如：可選擇小蘑菇、小樹、小草）然后，選擇小的圖片。（如：小蘑菇選擇小圓點(diǎn)；小樹選擇小蘋果；小草選擇小花）2.根據(jù)自己的意愿，開展擰一擰的游戲。 　　3.引導(dǎo)幼兒將小圖片和軟電線拆下，放在原先的小紙盒里。

　　在主題二教學(xué)活動(dòng)《大大小小的蛋寶寶》的教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)幼兒除了對(duì)蛋寶寶的大小感興趣外，孩子們對(duì)蛋寶寶的顏色及外殼也很感興趣，因此我們又開展了《有趣的蛋殼》。

　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、區(qū)分比較蛋殼和雞蛋的輕重，知道蛋殼易碎?！　?、給蛋殼涂鴉漂亮的顏色繪畫圖案?！　?、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備： 　　1、蛋殼、雞蛋、顏料、筆、紙盒 　　活動(dòng)過程： 　　1、教師出示雞蛋、蛋殼讓幼兒區(qū)分并比輕重。　　師：今天老師帶來了蛋寶寶還有蛋寶寶的好朋友蛋殼，小朋友們猜一猜老師手上的哪一個(gè)是蛋殼，哪一個(gè)是雞蛋呢？ 　　生：雞蛋上有小孔的是蛋殼?！　煟撼诉@一個(gè)辦法，還能怎樣辨別雞蛋與蛋殼呢？ 　　生：。。?！　煟盒∨笥衙媲坝幸粋€(gè)是蛋殼，一個(gè)雞蛋，小朋友拿起來感覺一下哪一個(gè)更沉呢？ 　　生：雞蛋沉，蛋殼輕（師總結(jié)：因?yàn)殡u蛋里有蛋黃蛋清，所以比蛋殼更沉，蛋殼沒有了蛋黃蛋清不僅輕還易碎） 　　2、教師出示不同顏色的蛋殼，讓幼兒感知顏色變化的美 　　師：今天老師帶來了不一樣的蛋殼，小朋友們觀察一下它們那些地方不一樣?！　∩侯伾灰粯?，大小不一樣 　　師：對(duì)，不同顏色的蛋殼看起來很有趣，那么我們能利用廢棄的蛋殼做什么呢？ 　　生：當(dāng)花肥或是扔了 　　師：老師今天把蛋殼加以裝飾，讓蛋殼更漂亮。　　3、教師出示范品，教幼兒制作 　　師：老師的蛋殼有各種漂亮的顏色，上面還有漂亮的圖案，小朋友想不想制作呢？

教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解感受小雞的出殼過程。
2、感受音樂，愉快參與活動(dòng)，并能大膽創(chuàng)編小雞破殼的簡(jiǎn)單動(dòng)作。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、呼啦圈人手一個(gè)，白板課件。
2、實(shí)現(xiàn)幫助幼兒積累有關(guān)母雞生蛋，孵蛋和小雞出殼方面的知識(shí)。
教學(xué)過程：
一、、根據(jù)音樂創(chuàng)編小雞破殼前在殼內(nèi)的動(dòng)作。
（一）引導(dǎo)幼兒做小雞躲到殼里的動(dòng)作
1、聽！什么聲音？（小雞說話）
2、提問：是誰呀？它在又黑又?jǐn)D的哪兒呀？那它想出來見誰？
3、那我們所有的寶寶都躲到蛋殼里去，變成一只在蛋殼里的小雞。（表揚(yáng)躲得好的寶寶）
小結(jié)：我們現(xiàn)在都變成了躲在蛋殼里的小雞寶寶了。
（二）根據(jù)音樂創(chuàng)編小雞出殼前的動(dòng)作
1、那我們來聽一聽雞媽媽會(huì)對(duì)我們說什么？（欣賞音樂+雞媽媽的話）
2、提問：雞媽媽說什么？
小結(jié)：雞媽媽是在告訴我們，可以用自己的身體把蛋殼弄破。
3、可是，小雞寶寶們想想，我們可以用身體的哪些部位來碰蛋殼？(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖片)
小結(jié)：小雞寶寶們真會(huì)弄腦筋，想出了用嘴巴，用頭，用翅膀，用腳等辦法來碰蛋殼。
4、聽音樂創(chuàng)編身體動(dòng)作
（1）那現(xiàn)在，我們跟著音樂用動(dòng)作來試試，試試用我們的嘴巴、頭、翅膀、腳等來碰這塊蛋殼，看看這塊蛋殼會(huì)怎么樣？我們能不能用這些辦法把蛋殼打開，好不好？
（2）播放音樂，幼兒跟著音樂自己用身體的各部位創(chuàng)編小雞出殼的動(dòng)作。
（3）媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶們都很聰明，想了各種各樣的辦法去碰蛋殼。哪位寶寶愿意把你的好辦法告訴我們？讓我們也來學(xué)一學(xué)？
5、根據(jù)圖片念兒歌
（1）看看我們的蛋殼怎么樣了？可是蛋殼雖然搖起來了，我們的雞寶寶能出來嗎？
（2）沒關(guān)系，媽媽說，它要告訴我們一個(gè)好辦法，想不想聽？
（3）讓我們來聽聽，媽媽又要用到什么好辦法？（聽音樂，教師指圖片念兒歌）
兒歌：小嘴小嘴啄一啄，
用頭頂呀用頭頂，
翅膀翅膀伸一伸，
用腳踢，用腳踢，
屁股屁股扭一扭。（出示圖片）
（4）哎喲！雞媽媽告訴我們的辦法是什么呀？（師指圖片，師幼共同念兒歌一遍）屁股：這個(gè)是我們小寶貝們剛才沒有想到的辦法，是什么呀？
小結(jié)：原來媽媽的辦法呀，就是讓我們小寶貝們把剛才我們想的辦法全部用上，小雞們，你們行不行？
6、幼兒聽音樂做律動(dòng)（兩遍）
（1）那我們要加油了，把我們剛才想的辦法全部用上，看看我們的蛋殼又會(huì)怎么樣？
（2）我們的蛋殼有沒有破？（沒有）那我們?cè)賮硪淮?，用力頂?shù)皻ぃ貌缓?？（再次聽音樂律?dòng)）
三、創(chuàng)編小雞出殼時(shí)候的動(dòng)作
1、看!我們的蛋殼怎么樣了？（裂縫了）小雞就快要出來啦！
2、小雞是怎么出來的呢？身體的哪一部位先出來？
四、尋找合適的空間，隨音樂合拍而完整地做動(dòng)作
雞寶寶們都有自己出殼的好辦法，那我們雞寶寶們跟著音樂一起出殼吧！
五、《小雞走》出活動(dòng)室。
雞寶寶們剛出來，肚子一定很餓了吧！你們跟著媽媽去草地上找蟲子吃吧！

原則上沒有什么不同。

很榮幸能為你解答！
繪畫材料：蠟筆、水彩筆、排筆、水粉顏料、丙烯顏料 圖畫紙 是必不可少的 手工材料：卡紙、KT板、蠟光紙、亮光紙、皮紋紙、色紙、泡綿紙、包裝紙 工具類：雙面膠、泡棉膠、白乳膠、剪刀、花邊剪、各式壓花機(jī)
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小雞啄殼不出殼的原因是濕度不夠，尤其到了后期，蛋殼被啄破之后，一定要保持在65～70％的濕度，不然小雞出殼會(huì)比較困難。如果濕度過低，緊貼蛋殼的一層膜比較干燥，它頂在小雞兒的身上，小雞兒就無法轉(zhuǎn)動(dòng)，也就無法轉(zhuǎn)圈把膜和蛋殼啄開。建議用加濕機(jī)提高濕度，或用噴霧器定時(shí)用純凈水噴霧。

不要人工剝，小雞破殼是它生命中必須經(jīng)過的過程，如果人手剝的話，小雞無法獲得適應(yīng)外界生存的能力，很快就會(huì)死去。

可以等到快出殼的時(shí)候，往蛋上用噴壺撒點(diǎn)水。有助于出殼。

小雞出殼為天然瑪瑙奇石，此石產(chǎn)自內(nèi)蒙古阿拉善盟瑪瑙山一帶如拳頭大小 重92克。原收藏者張靖在2005年以500余萬元人民幣的價(jià)格轉(zhuǎn)讓給北京市朝陽區(qū)政府收藏，現(xiàn)為中國(guó)四大奇石之一，專家估價(jià)1.3億元人民幣。
小雞出殼奇石一眼望去，就像一只色澤淡黃毛茸茸的小雞從蛋殼的破處向外張望伸頭欲出，形象逼真、色澤艷麗 光度潤(rùn)柔，此石整體的造形以及局部的體態(tài)都與實(shí)物相仿，向外張望的雙眼、細(xì)嫩的小紅嘴，以及色澤逼真的大半個(gè)蛋殼，都讓人帶來了廣闊的想象空間。從神態(tài)逼真向外張望的雙眼中，可以想象到它第一眼看到外面世界的奇異神情，或許它在用雙眼尋找自己的兄妹，貪婪地看著先出殼的小雞在覓食；或許看著前面剛蹦出殼外那只小雞憨態(tài)可掬的模樣；或許是用企盼的目光在尋找著它的母親，逼真、活潑、可愛的造型，很難想象它是一塊石頭 ，是一塊天然的瑪瑙石。