六年級(jí)數(shù)學(xué)趣味題及答案

從前有一位老年人，在他臨終時(shí)，三個(gè)兒子圍在床前。

他對(duì)兒子們說：“我有十七匹馬，留給你們，三個(gè)人分。分馬的時(shí)候，老大呢，出力最多，得總數(shù)的二分之一；老二嘛，得總數(shù)的三分之一；老三最小，你呀，就拿總數(shù)的九分之一?！?

勉強(qiáng)說完這幾句，老人就去世了。三兄弟執(zhí)行遺囑時(shí)，一致認(rèn)為這些馬是父親生前心愛之物，決不能將其中任何一匹劈成幾塊瓜分。但是遺囑又要完全照辦，如何是好呢？

正巧，這時(shí)他們的老娘舅騎馬趕來了，聽完事由，眉毛一揚(yáng)，說：“我來分?！?

猜猜看，老娘舅怎樣分馬？

因?yàn)橄Ｍ咳说玫降鸟R都是整數(shù)匹，所以根據(jù)遺囑，在分馬的時(shí)候，馬的匹數(shù)應(yīng)該是三個(gè)分母的公倍數(shù)。分母2、3、9的最小公倍數(shù)是18，因而在分馬時(shí)的馬匹總數(shù)最好能成為18的倍數(shù)。老人留給兒子們的馬是17匹，老娘舅把自己帶來的一匹馬臨時(shí)借出來湊數(shù)，共有18匹馬參加分配。

準(zhǔn)備就緒，老娘舅開始宣讀和執(zhí)行遺囑：

“……分馬的時(shí)候，老大呢，出力最多，得總數(shù)的二分之一……”宣讀到這里，老娘舅數(shù)出9匹馬，讓老大領(lǐng)過去：

老二嘛，得總數(shù)的三分之一……”讀到這里，老娘舅數(shù)出6匹馬，讓老二領(lǐng)過去：

“老三最小，你呀，就拿總數(shù)的九分之一。”讀完最后這一句，老娘舅數(shù)出2匹馬，讓老三領(lǐng)過去：

三位晚輩分到手的馬，總和恰好是父親留下的17匹：

9＋6＋2=17。

分馬場(chǎng)地上的18匹馬，現(xiàn)在剩下最后一匹，這當(dāng)然就是老娘舅自己帶來臨時(shí)借用的那匹，依然物歸原主。

1、謎面：自己人反而不親 （打二字歌曲名）

謎底：吻別

解釋：“親”扣“吻”，“別”，別人；謎底反扣、謎面。

2、謎面：鬼片 （打五字歌曲）

謎底：光陰的故事

解釋：謎底別解為“只講陰間的故事”。

3、謎面：傳宗接代 （打四字歌曲）

謎底：把根留住

解釋：謎底別解為“讓家族繁衍不息”。

4、謎面：三點(diǎn)過壽，音樂不變 （打四字歌名）

謎底：濤聲依舊

解釋：三點(diǎn)過到“壽”的這邊來，合成“濤”字，“音樂不變”扣“聲依舊”。

5、謎面：三八節(jié)開支 （打三字歌曲名）

謎底：女人花

解釋：“花”，別解為“花銷、開支”。