逆境中成長的人物事例
逆境成才:李佳成(小學(xué)沒有畢業(yè),家里窮到?jīng)]飯開`)
著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸,即使做活累得腰酸背痛,也不肯放棄一刻時間去看書,還常常在老板的皮鞭下偷學(xué)寫作,終于成為著名的作家。
我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚,因家境貧困,從小就替父親擔(dān)起全家的生活重任。但一有空,就借幾本數(shù)學(xué)書來看,他用5年時間自學(xué)了高中三年和大學(xué)初年級的全部數(shù)學(xué)課程。18歲那年染上了傷寒病,為此,家里的東西全部當(dāng)光,而病情不見好轉(zhuǎn)。幸好有家人的精心照顧,總算保住了生命,但卻成了終身殘疾。后來在原就學(xué)的中學(xué)老師的關(guān)懷下,到這所中學(xué)里當(dāng)勤雜工。他一有空就借書看,傷殘的左腿時常疼痛得鉆心,他仍一心在數(shù)學(xué)王國的海洋里劈波斬浪,將身軀的疼痛、生活的艱辛和世道的不公統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后……
莎士比亞,為了謀生,為了追求他所熱愛的戲劇事業(yè),獨自一個人來到倫敦闖天下,初到倫敦時,他舉目無親,人地兩生,到處碰壁。后來總算進入了一家印刷廠做工。在剩余時間,他不顧一天的勞累,每天到倫敦各戲院去尋找工作,后來也如愿以償。他認為:環(huán)境越惡劣,越能錘煉人的意志和聰明才干。無論在順境,還是逆境中他都一如既往地追求自己的事業(yè),最終獲得了輝煌的成功,登上了“戲劇大師”的寶座,
被稱為東方鴻儒的季羨林,他回憶自己的童年時說:“眼前沒有紅,沒有綠,是一片灰黃。當(dāng)自己長到四五歲的時候,對門的寧大嬸和寧大姑,每到夏秋收割莊稼的時候,總帶我出去很遠的地方,到別人割過莊稼的地里去拾麥子或者豆子、谷子。一天辛勤之余,可以揀到一小籃麥穗或者谷穗。
有一年夏天,大概我拾的麥穗比較多,母親把麥粒磨成粉,做了一鍋面餅子,我大概吃出味道來,吃完了飯以后,我又偷吃了一塊,讓母親看見了,她趕著要打我。我當(dāng)時赤條條渾身一絲不掛,就逃到房后,往水坑里一跳,母親沒有辦法來捉我,我就在水中把白面餅吃光”他又說,“現(xiàn)在寫這些還有什么意思!但它使我終身受用。有時能激勵我前進,有時能鼓舞我振作。我一直到今天,對日常生活要求不高,對吃喝不計較,難道同我小
時候的這一些經(jīng)歷沒有關(guān)系嗎?”接著他又說:“我看到一些獨生子女的父母那樣溺愛子女也頗不以為然,兒童是祖國的花朵,花朵當(dāng)然要愛護,但愛護要得法否則,無異于是坑害子女”。
德國音樂大師巴赫,他9歲時就失去了母親,第2年又失去了父親,成了一個孤兒。為了
學(xué)習(xí)音樂,十幾歲的孩子,沒有旅費,一個人步行
400
多公里到漢堡去拜師求藝,為了學(xué)習(xí)名家名曲,想借他哥哥的曲譜,可他哥哥執(zhí)意不同意,他偷偷抄曲譜,一抄就是半年。他哥哥不支持他學(xué)音樂,可他對音樂情有獨鐘,矢志不渝,含辛茹苦,勤奮追求,終于獲得成功。所以,有人說他是在逆境中成長起來的。
1.勾踐:臥薪嘗膽終不負,三千越甲可吞吳;
2.張海倫:小時候高位截癱,多次被下病危通知,在這種情況下,學(xué)會了四門外語、哲學(xué)碩士、自學(xué)針灸幫助數(shù)萬人治療。
3.貝多芬:從小貧窮沒有上大學(xué),十七歲是患了傷寒和天花病,二十六歲,不幸失去了聽覺,在愛情上也屢受挫折。飽經(jīng)命運的打擊,依然阻擋不了他對音樂的熱情,成為了被世人尊崇的大作曲家,留下來讓人震撼的命運交響曲。
1、越王勾踐
在被吳國虜去當(dāng)俘虜,一生經(jīng)歷坎坷,人生雖大起大落、失聰這些逆境,而是一個人面對他戰(zhàn)勝了人類的平庸,在逆境的磨礪下,淪為階下囚的那段時間,他發(fā)奮著書,沒有選擇放棄,面對貧困、屈原,《在人間》等作品,戰(zhàn)勝了自己的命運,他能感受的唯一溫暖就是來自他祖母的呵護生活的困苦能把利石磨圓。
2、范仲淹
范仲淹從小家境貧寒,為了讀書,他省吃儉用。終于,他的勤奮好學(xué)感動了寺院長老,長老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅持簡樸的生活習(xí)慣,不接受富家子弟的饋贈,以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀,他終于成為了偉大的文學(xué)家。
3、孔子
孔子,儒家學(xué)派的代表人物,成名以后,人們尊稱他為萬事之表。他三歲的時候父親就去世了,他經(jīng)常受到族人的歧視。在那個時代,既沒有造紙術(shù),也沒有印刷術(shù),流傳的著作全靠傳抄,自己想要保留別人的著作必須一個字一個字地用刀往竹片上刻。
把刻好的竹簡按順序保存好,那就當(dāng)時的書。《易經(jīng)》便是孔子刻的,所以他經(jīng)常翻閱,由于翻閱次數(shù)太多,十分結(jié)實的牛皮繩都斷了好幾次,孔子就是在這樣的逆境中成為名人的。
4、格林尼亞教授
著名化學(xué)家格林尼亞教授,曾走過一段曲折的道路。少年時代,由于家境優(yōu)裕,加上父母的溺愛,使得他沒有理想,沒有志氣,整天游蕩。可是好景不長,幾年后他家徹底破產(chǎn),一貧如洗,昔日的朋友都離他而去,甚至連女友也當(dāng)眾羞辱他。從此,他醒悟了,開始發(fā)憤讀書,立志追回被浪費的時間。九年以后,他研制出格氏試劑,獲得了諾貝爾化學(xué)獎。
5、約翰?法郎索亞?米勒
法國畫家約翰?法郎索亞?米勒,年輕時的作品一幅也賣不出去,他陷在貧窮與絕望的深淵里。后來,他遷居鄉(xiāng)間。雖然他仍然未能擺脫貧困的厄運,但是他并沒有停止作畫,從此他的畫更多表達美麗的大自然和淳樸的農(nóng)民。
其中《播種》、《拾落穗》等作品,還成為美術(shù)畫廊上的不朽之作。如果他沒有那種不怕不棄、奮勇前進的精神,是永遠都不會誕生出不朽之作。
1、司馬遷
司馬遷本人也是逆境成才的一個典型。司馬遷,西漢著名大史學(xué)家。從小立志學(xué)孔丘,寫出第二部《春秋》。然意外橫禍,使他身受“腐刑”, 他也曾想以死了卻自己一生,但他想到了孔子周游列國,被困于蔡,受盡欺凌,終成《春秋》;自己終于在努力下完成了,史家之絕唱,無韻之離騷的《史記》。
2、張海迪
因病造成高位截癱,但是她以驚人的毅力與命運抗爭。她學(xué)會了針灸,成為小有名氣的醫(yī)生。她自學(xué)了外語,翻譯出版了《海邊診所》。她還通過了研究生考試,獲得碩士學(xué)位。
3、屈原
其境之逆背他的意愿真可謂‘甚矣 ”,艱難重壓,譏謗貶諷。潦倒的生活,使他接近了勞動人民的苦難生活,自然嘆出”哀民生之維艱”的絕調(diào),長期的斗爭,磨煉他堅強的性格,鍛就了他錚錚鐵骨,不甘屈服。流放期間他不僅在文學(xué)上首屈一指,創(chuàng)”賦“離騷”, 也在愛國史上樹立了一面永恒的旗幟。
逆境出人才的名言
1、業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。
2、欲得真學(xué)問,須下苦工夫。
3、學(xué)問二字,須要拆開看,學(xué)是學(xué),問是問。
4、讀萬卷書,行萬里路。
5、愈學(xué)習(xí),愈發(fā)現(xiàn)自己無知。
6、汗水換來豐收,勤學(xué)取得知識。
7、日子象念珠一樣,一天接著一天滑過,串成周,串成月。
8、聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神,這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件。
這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人,開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦,先是用硬紙板做成框子寫,后來是自己口述,請人代錄。
奧斯特洛夫斯基
簡介: 俄國戲劇家。1823年4月12日生于莫斯科。中學(xué)時代就對戲劇產(chǎn)生強烈興趣。1840年入莫斯科大學(xué)法律系,三年后離校到法院工作,經(jīng)常接觸到商界訴訟,這使他熟悉了商人世界,為他日后戲劇創(chuàng)作提供了素材。 奧斯特洛夫斯基在法院任職時開始創(chuàng)作。1850年發(fā)表喜劇《自家人好算賬》,諷刺商人的愚昧無知、唯利是圖,提出宗法式商業(yè)道德的危機。讀者反響熱烈,卻遭到商界反對和檢查機關(guān)查禁,作家受監(jiān)視?!敦毞亲铩罚?854)受斯拉夫派影響,車爾尼雪夫斯基批評了它。《肥缺》(1856),特別是《大雷雨》(1859),標志著奧斯特洛夫斯基戲劇創(chuàng)作的成熟。60年代他的戲劇題材多樣,有歷史的,也有現(xiàn)實的,其中喜劇《智者千慮必有一失》(1868)塑造了為升官發(fā)財而不擇手段的鉆營家的形象以及反對改革的農(nóng)奴主和夸夸其談的自由主義者的典型。70年代的作品有《森林》(1870)、《狼與羊》(1875)、《沒有陪嫁的女人》(1878)等,主要反映貴族道德的沒落,資產(chǎn)階級掠奪的實質(zhì)。他還寫了取材于民間口頭詩歌的童話劇《雪女》(1873)。晚年戲劇家非常注意社會對待藝術(shù)的態(tài)度,寫了表現(xiàn)演員生活的《名伶與捧角》(1881)和《無罪的人》(1884)等。 奧斯特洛夫斯基的劇本情節(jié)開展緩慢、平穩(wěn),語言精練,能反映人物個性。
●生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取。(巴金)
●人只有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。(愛因斯坦)
● 成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。(愛因斯坦)
●人的價值蘊藏在人的才能之中。(馬克思)
●不要在已成的事業(yè)中逗留著! (巴斯德)
●合理安排時間,就等于節(jié)約時間。 培根
●浪費別人的時間是謀財害命,浪費自己的時間是慢性自殺。 (列寧)
●把語言化為行動,比把行動化為語言困難得多.(高爾基)
●不經(jīng)巨大的困難,不會有偉大的事業(yè)。(伏爾泰)
●堅強的信心,能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。(馬爾頓)
●今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人.(歌德)
●今天應(yīng)做的事沒有做,明天再早也是耽誤了。(裴斯泰洛齊)
●科學(xué)的每一項巨大成就,都是以大膽的幻想為出發(fā)點的。 (杜威)
●科學(xué)沒有國境,但科學(xué)家有祖國。(巴斯德)
●凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人,在大事上也是不可信任的。 (愛因斯坦)
●好動與不滿足是進步的第一必需品。(愛迪生)
我撲到書籍上,就像饑餓的人撲在面包上。 高爾基
你可以叫我從塔頂?shù)娘糗ι咸聛?,你可以叫我在盜賊出沒毒蛇潛跡... 莎士比亞
作為一個科學(xué)家來說,我的成功……最主要的是:愛科學(xué)——在長期... 達爾文
凡不是就著淚水吃過面包的人是不懂得人生之味的人.歌德
路在人走,業(yè)在人創(chuàng),事在人為。 諺語
我想我是一個不懂得在現(xiàn)實中表達感情的人。我把自己的感情都錯放... 劉德華
友誼真是一樣最神圣的東西,不光是值得特別推崇,而是值得永遠贊... 薄伽丘
成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。 愛因斯坦
●在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。 ——馬克思
●人只有為自己同時代人的完善,為他們的幸福而工作,他才能達到自身的完善。 ——馬克思
●生活就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達彼岸。
——馬克思
●人的價值蘊藏在人的才能之中。 ——馬克思
●萬事開頭難,每門科學(xué)都是如此?!R克思
●一切節(jié)省,歸根到底都歸結(jié)為時間的節(jié)省?!R克思
●利用時間是一個極其高級的規(guī)律。——恩格斯
●社會一旦有技術(shù)上的需要,則這種需要就會比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進?!鞲袼?br/>●在馬克思看來,科學(xué)是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量。任何一門理論科學(xué)中的每一個新發(fā)現(xiàn),即使它的實際應(yīng)用甚至還無法預(yù)見,都使馬克思感到衷心的喜悅,但是當(dāng)有了立即會對工業(yè)、對一般歷史發(fā)展產(chǎn)生革命影響的時候,他的喜悅就完全不同了。——恩格斯
●浪費別人的時間是謀財害命,浪費自己的時間是慢性自殺?!袑?br/>●把語言化為行動,比把行動化為語言困難得多?!郀柣?br/>●不經(jīng)巨大的困難,不會有偉大的事業(yè)。——伏爾泰
●不要在已成的事業(yè)中逗留著!——巴斯德
●不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道,可怕的和有害的是不知道而偽裝知道?!袪査固?br/>●成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話?!獝垡蛩固?br/>●成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)。多樣化會使人觀點新鮮,而過于長時間鉆研一個狹窄的領(lǐng)域,則易使人愚蠢?!惛ダ锲?br/>●當(dāng)你做成功一件事,千萬不要等待著享受榮譽,應(yīng)該再做那些需要的事。——巴斯德
●冬天已經(jīng)到來,春天還會遠嗎?——雪萊
●讀書而不思考,等于吃飯而不消化?!柨?br/>●讀一切好的書,就是和許多高尚的人說話?!芽?br/>●對一切來說,只有熱愛才是最好的老師,它遠遠勝過責(zé)任感?!獝垡蛩固?br/>●對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一?!踉X夫
●兒童游戲中常寓有深刻的思想。——席勒
●發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇氣在不可知的天地中前進?!投?br/>● 發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。——愛迪生
●凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人,在大事上也是不可信任的?!獝垡蛩固?br/>●好動與不滿足是進步的第一必需品?!獝鄣仙?br/>●好奇心造就科學(xué)家和詩人?!ɡ适?br/>●合理安排時間,就等于節(jié)約時間。——培根
●即使通過自己的努力知道一半真理,也比人云亦云地知道全部真理還要好些?!_曼·羅蘭
●堅強的信心,能使平凡的人做出驚人的事業(yè)?!R爾頓
●金錢這種東西,只要能解決個人的生活就行,若是過多了,它會成為遏制人類才能的禍害。——諾貝爾
●今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人?!璧?br/>●今天應(yīng)做的事沒有做,明天再早也是耽誤了?!崴固┞妪R
●具有豐富知識和經(jīng)驗的人,比只有一種知識和經(jīng)驗的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨到的見解。——泰勒
●科學(xué)的每一項巨大成就,都是以大膽的幻想為出發(fā)點的。
——杜威
●科學(xué)沒有國境,但科學(xué)家有祖國?!退沟?br/>●科學(xué)需要一個人貢獻出畢生的精力,假定你們每個人有兩次生命,這對你們說來也還是不夠的?!透β宸?br/>●科學(xué)要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情?!透β宸?br/>●浪費時間是一樁大罪過。 ——盧梭
●理想的書籍是智慧的鑰匙?!袪査固?/div>
逆境中成長的人物事例:
1、霍金:
科學(xué)家霍金小時分的學(xué)習(xí)才能好像并不強,他很晚才學(xué)會閱覽,上學(xué)后在班級里的成果從來沒有進過前10名,并且因為作業(yè)總是“很不整齊”,教師們覺得他現(xiàn)已“無可救藥”了,同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的目標。
在霍金12歲時,他班上有兩個男孩子用一袋糖塊打賭,說他永久不能成材,同學(xué)們還帶有挖苦意味地給他起了個外叫喊“愛因斯坦”。誰知,20多年后,當(dāng)年毫不拔尖的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢?
本來,跟著年紀漸長,小霍金對萬事萬物怎么運轉(zhuǎn)開端感愛好起來,他常常把東西離散以刨根究底,但在把它們康復(fù)拼裝回去時,他卻束手無策,不過,他的爸爸媽媽并沒有因此而責(zé)罰他,他的父親乃至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。
在十三四歲時,霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研討十分有愛好,雖然中學(xué)物理學(xué)太簡單太粗淺,顯得特別單調(diào),但他以為這是最根底的科學(xué),有望處理人們從何處來和為何在這里的問題。從此,霍金開端了真實的科學(xué)。
2、門捷列夫:
俄國出色的化學(xué)家門捷列夫,終身從事化學(xué)研討,勤勉不息,碩果累累。因為日子貧苦和過于刻苦,門捷列夫在大學(xué)時期身體累垮了,住進了醫(yī)院。他偷偷地把書本紙筆帶進病房,一天也沒有中止過學(xué)習(xí)。
到了晚年,他常?;疾。暳λネ说桨朊?,雙手哆嗦到不能寫字,但仍口授由秘書筆錄編寫自傳,收拾自己的著作。臨終前三個星期,他還參與評論了乘飛艇到北極探險的方案。門捷列夫就是以這樣不斷斗爭的精力,發(fā)現(xiàn)了元素周期律,宣布了500多篇科學(xué)著作,其間包含篇幅達數(shù)千頁的著作。
3、貝多芬:
偉大的音樂家貝多芬面對雙耳失聰帶來的巨大的苦難,始終沒有低頭,而是以極強的意志,用自己的雙手“扼住了命運的喉嚨”,創(chuàng)作出了舉世聞名的《命運交響曲》。
4、華羅庚:
我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚,因家境貧困,從小就替父親擔(dān)起全家的生活重任。18歲因傷寒病造成左腿傷殘,時常疼痛得鉆心,但他一邊打工一邊抽空看書,一心在數(shù)學(xué)王國的海洋里劈波斬浪,將身軀的疼痛、生活的艱辛統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。
5、勾踐:
春秋時期的越王勾踐,戰(zhàn)敗被吳國俘虜.在吳國,他受盡凌辱.被放回越國后,他為了報仇臥薪嘗膽,立志圖強,而吳王夫差.卻成天沉浸在酒色之中,終于越王興兵打敗了吳王。
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