我的榜樣作文200字

文學(xué)院“尋訪校友足跡，感受榜樣力量”實踐服務(wù)隊的隊員們得到了兩位師兄的熱情接待，劉高橋師兄還在百忙中抽時間親自駕車到車站迎接實踐隊員們。在訪談中，兩位師兄首先詢問了母校的發(fā)展現(xiàn)狀，以及各位老師們的近況，并與師弟師妹們一起通過照片、資料分享了當(dāng)年在母校求學(xué)的那段美好的日子:從當(dāng)年緯五路校區(qū)的圖書館、餐廳、階梯教室、再到恩師來華強(qiáng)、韓麗霞、李云峰、王丹莉老師等上課時的人文風(fēng)采，一一宛若昨日。當(dāng)?shù)弥幽辖逃龑W(xué)院正在積極聯(lián)合財專改制升為“河南財政金融學(xué)院”的消息后，兩位師兄都很開心，不禁為母校近年來的飛速發(fā)展而感到驕傲。
隨后，師兄們向?qū)嵺`隊員們講述了自己畢業(yè)后的工作現(xiàn)狀，并就所在行業(yè)的就業(yè)形勢和崗位需求對實踐服務(wù)隊的師弟師妹們提出了忠告和建議。董俊強(qiáng)師兄囑咐師弟師妹們：“人可以不成功，但不可以不成長?！币粋€人的自我提升永遠(yuǎn)不能停止，一旦，你停下腳步，就意味著你在退步，別人就在進(jìn)步。他還通過“以后的社會看的是能力”這樣的社會現(xiàn)實來諄諄告誡各位實踐隊的師弟師妹們。劉高橋師兄鼓勵實踐隊員們:“我們作為河南教育學(xué)院的一份子，當(dāng)以母校為榮，充分利用在教育學(xué)院學(xué)習(xí)的大好時光，及早做出屬于自己的人生職業(yè)生涯規(guī)劃，要對自己有的未來確定有一個明確的目標(biāo)，并為之不懈努力，進(jìn)一步的練就扎實過硬的本領(lǐng)，為早日走向社會，奠定堅實的基礎(chǔ)?！?br/>最后，董老師和劉老師紛紛表示，將一如既往的關(guān)注母校的發(fā)展，支持母校的改革與進(jìn)步，竭盡所能的為母校的發(fā)展添彩增光。

2009年入選

推薦些我看過的：
三國游俠傳。
三國之袁家我做主。
曹賊。
悍戚。

200W的海賊王小說 基本沒有的
同人小說 也不賺錢
作者們 都是憑著喜歡海賊王 才寫的
200 萬字 每天算更新四千字
也要 將近兩年的時間啊
所以基本沒有的

《不稱職的獸醫(yī)》不錯

成語都有典故和出處。

WDT)Y-CY

重生之無悔人生

大家都知道孫悟空有火眼金睛，會七十二變，神通廣大的本領(lǐng)，小朋友都很喜歡它，我也很崇拜它，我一直想變成孫悟空。

?????????????? 在旱災(zāi)的季節(jié)，我想變成孫悟空召喚筋斗云，去找東海龍王，求它下幾場雨，為大地解渴，為人們有一個好的收成，讓他們生活的無憂無慮。

?????????????? 我想變成孫悟空，當(dāng)?shù)卣鹜蝗坏絹淼臅r候，我可以把教學(xué)樓‘‘定’’在那里。讓老師和同學(xué)們都躲避到安全的地方，當(dāng)別的房屋倒塌的時候，我們大家都還說安然無恙。

??????????????? 假如我真的是孫悟空，那我就可以到處玩耍了，我可以到天上看看天庭，也可以到海洋看看東海龍王。我想變成孫悟空用我的本領(lǐng)造福人類，使人們的生活更加美麗，讓世界充滿歡聲笑語。

說實話，想要一天記下來200個單詞，有一些困難，但是也不是不可能，接下來一起看看吧：

一、強(qiáng)背：
1、要大聲朗讀，反復(fù)朗讀直至背誦。
2、背完單詞之后8小時再復(fù)習(xí)一遍，第二天再看一遍，第四天再復(fù)習(xí)一遍，你可以前后銜接地類似滾雪球那樣去復(fù)習(xí)。
3、注意積累，備一本單詞本。這其實和學(xué)母語一樣的，經(jīng)常記好辯螞下一些單詞和美文妙句，記多了就自然融會貫通，能在作文中熟練運(yùn)用了。
4、多留心英文廣播電視，其節(jié)目來源目前在中國還是比較豐富的。
5、你還可以找一個網(wǎng)友用英文發(fā)email交流。
二、實踐：
記單詞就像交朋友，是一回生、二回熟的過程。第一次見面，可能只記得臉，記不住名字，但這并不妨礙你們今后交往；第二次見面，記住了名字，但不知其脾性，這也無妨；第三次見面，可能略知其性格，但不知其底細(xì)，這還是無妨；以后見面多了，就可能逐漸了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最關(guān)鍵的是要增加見面交往的機(jī)會。
同時，是否略過不熟悉的單詞，以不同場合而異。若在進(jìn)行閱讀測試，是不可能逐詞逐句地查字典，因為那樣做速度太慢。如果是在讀閑書，那盡力弄清楚每個詞的意思。
三、方法：
1、明確背誦目標(biāo)。
任何的詞匯記憶，都不是所有英文單詞的記憶。一定要根據(jù)需要，明確自己的詞匯量空間。一般來說，目前的各種詞匯輔導(dǎo)的書已經(jīng)很多，不需要自己去樣本采集。
高考(微博)英語詞匯量在3500~3800之間。
然而，對于較高層次英語水平的詞匯量，不再局限地要求詞匯量的絕對多少，這時候，構(gòu)詞法的理解更為重要。
建議選擇簡單明了的詞匯表，看著要少而薄，每頁單詞list盡可能多。選擇一本好的詞匯表，可以說是決定了下一步的難度和信心耐心。這時候應(yīng)該注意區(qū)分兩種需求。買書的時候，書厚實一些、內(nèi)容全一些豐富一些，讓人覺得實在，對得起書價，從而決定購買。但是在看書的時候，書越薄、越簡單，就越容易接受，降低畏難情緒。特別是詞匯表，本身比較枯燥乏味，進(jìn)度慢就不會有成就感，銳氣也會消磨光。
有的人強(qiáng)調(diào)背字典，因為字典上每個詞友埋的解釋比較全面。但這是針對骨灰級人物——也就是英文高手的，對于一般人學(xué)習(xí)并不合適。
2、常看須背單詞。
先集中看單詞，而不是背單詞。這個階段20天左右。 盡量在最短的時灶粗間內(nèi)，把所有常用的單詞粗粗看一遍。不要刻意去記憶，但是要認(rèn)真，用心感覺每一個生詞。
一般來說，一天用半小時或一小時看一遍。由于人都有本能集中注意陌生詞匯，瀏覽速度將越來越快。 以這種方法突擊，是最容易見效的。
但一定要用心。若心猿意馬，僅僅機(jī)械地翻看這些書頁，那一點意義都沒有。 這兒特別提醒是看單詞而不要念單詞，是為了突破閱讀障礙。在閱讀的過程中，默讀速度常常影響閱讀速度。所以必須把視覺刺激整合起來，對應(yīng)思維要求，達(dá)到飛速閱讀的境界。而這對考試是非常重要的。
看單詞比背單詞有效。這是因為看單詞的時候比較輕松，不容易產(chǎn)生疲勞，此外，也很容易達(dá)到形成整體單詞結(jié)構(gòu)輪廓印象的速度。
3、常想英語單詞。
從看單詞的第三天開始，就需要想單詞。這是調(diào)用記憶，讓單詞不斷地從腦子里過。 想單詞是系統(tǒng)學(xué)習(xí)法最關(guān)鍵的一步。
想單詞是脫離書本的最好方法?？梢栽谌魏慰臻e的時候進(jìn)行。要盡量在腦子里多過幾遍，這樣，留下的印象要深得多，可以經(jīng)年不忘，就算以后忘記，由于已經(jīng)形成思維短路，也很容易再揀起來。
在剛開始的時候，可以按照詞匯表來回憶單詞。也就是讓詞匯表在腦海重現(xiàn)。
想單詞的速度比看單詞要快。對于記憶來說，看單詞是“記”的過程，想單詞是“憶”的過程?！坝洝?和 “憶”的最有效結(jié)合就是“看” 和 “想” 的結(jié)合。
一般而言，十天之后，想單詞可以嘗試自己分類歸納總結(jié)。這時候應(yīng)該讓單詞概念和實際事物對應(yīng)，形成image（形象）。
歸納總結(jié)的依據(jù)是單詞的區(qū)別和聯(lián)系。找到單詞的特點，形成概念群并捆綁，是深化記憶的最佳辦法。建立單詞之間的邏輯關(guān)系是很重要的。這樣可能對一些幾年沒用過一次的單詞都牢牢記得。
單詞的特點有很多。發(fā)音，詞根變化，外形差異，內(nèi)容，使用范圍等等，都是思考的重點。
在想不起的時候，要及時地看書，補(bǔ)上?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這是學(xué)習(xí)的真諦。
想單詞將伴隨英語學(xué)習(xí)的一生。但是在突擊階段過去以后，可以適當(dāng)降低其深度和廣度，減少想單詞的時間。
最重要的是：學(xué)是為了使用，在高三階段現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用是最有效的學(xué)習(xí)方法。
單詞記憶最講多方面多角度。而這種方法在運(yùn)用過程中是能真正發(fā)現(xiàn)單詞和短語的特點和使用環(huán)境的需要，因此是樹狀結(jié)構(gòu)細(xì)化的過程。也只有通過實際應(yīng)用，網(wǎng)狀聯(lián)系才可能較準(zhǔn)確較細(xì)致地鋪開。實踐是廣泛聯(lián)系的基礎(chǔ)。
剛開始可以從快速閱讀開始。閱讀材料不需要很難。為培養(yǎng)速度和感覺的時候，往往是越簡單越好。 大量閱讀可以迅速形成整體意念，并在單詞的使用環(huán)境做出定格和校正。有前面的鋪墊，閱讀不存在單詞的障礙，這時的注意力就應(yīng)該轉(zhuǎn)移到單詞在文章中的映射上。
英語單詞記憶可分為三大類：分類記憶、趣味記憶和詞根(前綴和后綴)。
單詞記憶原則：
1.循環(huán)模糊記憶原則是指對要記的單詞采用先記大概意思，日后反復(fù)記憶的態(tài)度。有的同學(xué)有一種似乎很可貴的精神，就是希望一遍就把大綱詞匯全部記牢記死，口號是——“一遍過后，生詞熟透)。事實上，這種希望一遍就完成任務(wù)，一勞永逸的思想是極其錯誤的。這好比我們記幾個朋友的電話號碼，如果你連續(xù)記憶幾個小時，但以后就不撥打這些電話了(即不復(fù)習(xí)了)，那么也許一個禮拜之后你就把這些電話號碼給忘了，但是要是如果能以后能時而不時撥打這些電話(即日后復(fù)習(xí))，就很可能在很長的時間里都不會忘記這些電話號碼。這樣一來，第一遍記大綱詞匯會很難，會很難記得精確，這沒有關(guān)系，只要先讓自己的大腦有一個模糊的大概的意思就可以了。因為在日后必須做的練習(xí)(如閱讀，翻譯，等)中，單詞的意思就會逐漸精確明朗起來。
2.對比記憶原則這是任何一個下過功夫背單詞的人都會因為單詞量的增加而迫不得已，也是自然而然會想到去用的方法。比如記過contribute,又記了distribute,我們可能不會搞混淆了，但如果閱讀中出現(xiàn)attribute 就會既熟悉又陌生;再比如背了attitude,
latitude, aptitude, longitude; 就很可能就會看altitude就認(rèn)為是latitude的意思?？吹絘dopt，就會想到自己似曾背過這個單詞，仔細(xì)回想查閱過后，才發(fā)現(xiàn)其實原來背的是adapt。所以為了提高單詞在閱讀中再認(rèn)知的準(zhǔn)確率，只能把這些詞型相近，容易混淆的單詞放到一起對比記憶。這就象到記憶的海邊去撿海螺，如果只撿幾個海螺，我們就能輕而易舉辨認(rèn)出來，但要是我們要撿6500個海螺，想一一辨認(rèn)出來就要下番苦功夫去反復(fù)對比一些很難區(qū)別的海螺。單詞也一樣，一個基礎(chǔ)差，詞匯量小的人往往認(rèn)為單詞好背，因為他不了解隨著單詞量的增大所帶來的困惑和區(qū)分的困難?？荚嚧缶V中近型異意長得類似的單詞有很多，它們好比孿生姊妹，不加以對比區(qū)別，就會認(rèn)錯對象，就會在閱讀翻譯的時候，讓自己思緒越走越遠(yuǎn)，影響理解速度。因此，在背大綱詞匯的過程中，不能偷懶，要自覺的把那些似曾見過，熟悉而陌生，容易產(chǎn)生混淆的形近、或者音近、或者義近詞匯放在一起對比記憶，從而把他們真正記住，否則永遠(yuǎn)別想把單詞記精確。