視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的研究方向及就業(yè)趨勢(shì)分析2017

　　近幾年統(tǒng)計(jì)學(xué)研究生申請(qǐng)比較熱門，而且統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景十分樂觀而且收入也很可觀，所以申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)的人和轉(zhuǎn)專業(yè)的人非常多。下面是我為大家?guī)淼年P(guān)于統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的研究方向及就業(yè)趨勢(shì)的知識(shí)，歡迎閱讀。

　　一、統(tǒng)計(jì)學(xué)研究方向

　　在開設(shè)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的大學(xué)中一般都有兩個(gè)方向，一個(gè)是偏重于理論研究的，一類是偏重于實(shí)際應(yīng)用的。如果是選擇理論研究方向的話，主要是專設(shè)的統(tǒng)計(jì)系或者是在數(shù)學(xué)系下設(shè)統(tǒng)計(jì)學(xué)，如果選擇實(shí)用方向的話，所包括的方面相對(duì)就比較廣泛，比如現(xiàn)在很熱門的生物統(tǒng)計(jì)，還有經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)和社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)等。

　　統(tǒng)計(jì)學(xué)主要學(xué)習(xí)方向有生物統(tǒng)計(jì)、金融統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)四大方向。統(tǒng)計(jì)專業(yè)已經(jīng)慢慢從數(shù)學(xué)系中脫離出來，成為獨(dú)立的系。很多的學(xué)校都成立了自己的統(tǒng)計(jì)系。

　　統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)研究方向包括：樣本設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)挖掘、隨機(jī)過程、建立統(tǒng)計(jì)模型、模型的選擇、時(shí)間序列、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)方法、生存分析、空間統(tǒng)計(jì)、各種概論理論等;應(yīng)用研究方向包括：生物統(tǒng)計(jì)、環(huán)境統(tǒng)計(jì)、金融統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)等等。

　　目前統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)主要涵蓋以下研究領(lǐng)域：

　　1、生物統(tǒng)計(jì) 該專業(yè)是探討如何進(jìn)行生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)、取樣、分析、資料整理與推論的學(xué)科，是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)最熱門的領(lǐng)域。

　　2、金融統(tǒng)計(jì) 該專業(yè)主要關(guān)注中央銀行和各金融機(jī)構(gòu)的.統(tǒng)計(jì)部門如何對(duì)各項(xiàng)金融業(yè)務(wù)的活動(dòng)情況和資料進(jìn)行調(diào)查、收集、整理和分析，從而提供統(tǒng)計(jì)信息和統(tǒng)計(jì)咨詢意見，進(jìn)行金融統(tǒng)計(jì)管理和監(jiān)督。

　　3、應(yīng)用統(tǒng)計(jì) 該專業(yè)主要研究統(tǒng)計(jì)學(xué)的一般理論和方法在社會(huì)、自然、經(jīng)濟(jì)、工程等各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，它是統(tǒng)計(jì)學(xué)和其他學(xué)科之間形成的交叉學(xué)科。

　　4、數(shù)理統(tǒng)計(jì) 該專業(yè)應(yīng)用概率論的分析結(jié)果更深入地研究統(tǒng)計(jì)資料，通過對(duì)某些現(xiàn)象發(fā)生頻率的觀察來揭示其內(nèi)在規(guī)律，并通過構(gòu)建數(shù)學(xué)模型來做出相應(yīng)的判斷和預(yù)測(cè)。

　　二、統(tǒng)計(jì)學(xué)行業(yè)就業(yè)趨勢(shì)

　　美國統(tǒng)計(jì)學(xué)是最好就業(yè)的專業(yè)之一，特別是碩士和博士生。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年統(tǒng)計(jì)學(xué)博士畢業(yè)生已經(jīng)大于數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的博士生，這顯示出對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)強(qiáng)大的市場(chǎng)尋求。有興趣可以去美國統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)網(wǎng)站看一看根據(jù)其描述，統(tǒng)計(jì)學(xué)在美國至少到2015年以前仍會(huì)在職場(chǎng)處于上升趨勢(shì)。

　　統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生通常都有很好的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)，所以可以在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、產(chǎn)品質(zhì)量管理、市場(chǎng)研究、財(cái)務(wù)分析、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、人力資源管理等領(lǐng)域都有很好的發(fā)展平臺(tái)。畢業(yè)生可以在統(tǒng)計(jì)崗位、經(jīng)濟(jì)咨詢、市場(chǎng)調(diào)查和分析領(lǐng)域等職位就業(yè)。

　　生物統(tǒng)計(jì)的畢業(yè)生可以在生物科技和制藥類企業(yè)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，也可以進(jìn)入醫(yī)療機(jī)構(gòu)、證券分析和保險(xiǎn)公司工作;應(yīng)用統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生可以從事數(shù)學(xué)研究、統(tǒng)計(jì)學(xué)研究、運(yùn)籌學(xué)研究、計(jì)算機(jī)編程、數(shù)學(xué)分析、會(huì)計(jì)、證券分析等職業(yè);數(shù)理統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生則可以在政府部門、金融機(jī)構(gòu)和計(jì)算機(jī)公司就業(yè);金融統(tǒng)計(jì)學(xué)生在可以在銀行、證券公司、投資基金、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、保險(xiǎn)公司等金融機(jī)構(gòu)就業(yè)。

　　統(tǒng)計(jì)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)以后，無論是直接就業(yè)或者繼續(xù)深造，國外知名公司的實(shí)習(xí)經(jīng)歷都無疑大大提升你將來的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提高你的職業(yè)起步平臺(tái)。

學(xué)情分析的內(nèi)容：

學(xué)情分析的內(nèi)容包括學(xué)生存在的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)生的興趣、學(xué)生的思想、學(xué)生的認(rèn)知狀態(tài)和發(fā)展規(guī)律、學(xué)生的生理和心理狀況、學(xué)生的個(gè)性、發(fā)展現(xiàn)狀以及學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面的前景，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)生的生活環(huán)境、學(xué)生感受到的最近發(fā)展區(qū)、學(xué)生的成功感是學(xué)情分析的切入點(diǎn)。

對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的意義：

通過分析了解其生理心理與學(xué)習(xí)內(nèi)容是否匹配以及可能存在的知識(shí)誤區(qū)，充分預(yù)見可能出現(xiàn)的問題，對(duì)課堂進(jìn)行有針對(duì)性的分析，使教學(xué)工作具有較強(qiáng)的可預(yù)見性、針對(duì)性和實(shí)效性。

何如減輕老師的學(xué)情分析的工作負(fù)擔(dān)：

通過前邊我們所講的，可以知道老師要做好學(xué)情分析要做大量的工作內(nèi)容，那么現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，有沒有減輕老師學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的解決辦法呢?答案是肯定的，當(dāng)然有。

如今人工智能和大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)對(duì)老師教學(xué)有很大的影響，人工智能與大數(shù)據(jù)改變教育也不再是遙不可及之事。我們可以利用大數(shù)據(jù)幫助老師統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、考試分?jǐn)?shù)對(duì)比、易錯(cuò)題整理等等幫助老師減負(fù)增效、精準(zhǔn)教學(xué)、實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育的“教學(xué)相長”，全面提升教學(xué)效率。

總結(jié)如下：

學(xué)情分析是伴隨現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論產(chǎn)生的，是教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中“影響學(xué)習(xí)系統(tǒng)最終設(shè)計(jì)”的重要因素之一。學(xué)情分析通常稱為“教學(xué)對(duì)象分析”或“學(xué)生分析”，是為研究學(xué)生的實(shí)際需要、能力水平和認(rèn)知傾向，為學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，更有效地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效率。

會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，專業(yè)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所、各個(gè)企業(yè)、政府部門、事業(yè)單位、及各種非盈利組織都需要會(huì)計(jì)。會(huì)計(jì)掌握的是一個(gè)團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，所以，有企業(yè)產(chǎn)生，就有對(duì)會(huì)計(jì)的需求。

會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)面較廣，市場(chǎng)需求較大，本研究以智聯(lián)灶敗搭招聘官網(wǎng)發(fā)布的一線地區(qū)會(huì)計(jì)類、財(cái)務(wù)類以枯源及稅務(wù)類崗位信息分析會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀。

會(huì)計(jì)類和財(cái)務(wù)類崗位在一線地區(qū)需求量較大，稅務(wù)類崗位一般集中于公務(wù)員和事業(yè)單位體系，企業(yè)招聘需求較少，一線地區(qū)崗位數(shù)低于1000個(gè)。

要求本科和專科學(xué)歷的崗位占比高達(dá)95.11%，說明本專科可以滿足絕大部分崗位需求；4.26%的崗位要求最隱拿低學(xué)歷為碩士，要求博士學(xué)歷崗位占比不到0.1%，要求碩士和博士學(xué)歷的崗位主要集中于財(cái)務(wù)類崗位中。

首先對(duì)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容和現(xiàn)狀進(jìn)行概述，其次對(duì)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容和現(xiàn)狀進(jìn)行綜合分析，最后寫出設(shè)計(jì)分析的主要結(jié)論，并進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)

摘　要：一、問題提出由于全國各地的教案五花八門,沒有相對(duì)統(tǒng)一的格式,因此在一些教學(xué)設(shè)計(jì)＂學(xué)情分析＂中,有的寫得比較詳細(xì),有的則沒有寫這方面的內(nèi)容。

＂學(xué)情分析＂原本是體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)過程中的一個(gè)重要內(nèi)容,因?yàn)閷W(xué)生之前有沒有接觸過即將要教的內(nèi)容、學(xué)過多少、