普通話水平測(cè)試與訓(xùn)練

普通話測(cè)試是國家級(jí)重要考試，測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分一、二、三（級(jí)）甲等和乙等。兒化音也作為必考的內(nèi)容，兒化音的訓(xùn)練可以讀一些常用兒化詞及繞口令等！普通話中的兒化很多，掌握兒化就能學(xué)會(huì)普通話的音韻，其兒化規(guī)律如下：

（1）表示可愛和西小時(shí)：小孩兒 紅臉蛋兒 好玩兒 小花兒 小辮兒

（2）表示時(shí)間和距離短：坐會(huì)兒 一塊兒去遛彎兒 離這兒不遠(yuǎn)兒 旁邊兒

（3）其它：眼兒 一點(diǎn)兒 頭兒 信兒

例：

1、有個(gè)小胖墩兒，穿著圍兜兜兒，坐著小板凳兒，捏著小泥人兒。

2、娃娃家兒，不大點(diǎn)兒，擺的東西不起眼兒，小勺兒、小鍋兒、小碗兒、小桌兒、小凳兒、小案板兒。爸爸笑著去上班兒，媽媽正在掛相片，奶奶在給小孫女兒，扎呀扎小辮兒。

3、有個(gè)桌子沒有腿兒，有個(gè)茶壺沒有嘴兒，有張報(bào)紙沒有字兒，有個(gè)杯子沒有底兒，有個(gè)撣子沒有棍兒，有個(gè)耗子愛打盹兒。

4、進(jìn)了門兒，倒杯水兒，喝了兩口運(yùn)運(yùn)氣兒，順手兒拿起小唱本兒，唱一曲兒，又一曲兒，練完了嗓子我練嘴皮兒，饒口令兒，練字音兒，還有單弦兒牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱我越帶勁兒。

兒化音訓(xùn)練材料：

刀把兒 個(gè)兒 小雞兒 詞兒 倍棒兒

符號(hào)兒 事兒 豆芽?jī)? 今兒 小街兒

面條兒 話兒 快板兒 明兒 沒準(zhǔn)兒

心眼兒 玩兒 幫忙兒 蓋兒 嗓門兒

傳統(tǒng)兒歌

錯(cuò)了歌

剛過十二點(diǎn)，太陽就落坡。

鴨子逃上樹，貓兒進(jìn)了窩。

蝙蝠天上飛，正把蜜蜂捉。

狗兒不怕熱，舌頭嘴邊拖。

飛來螢火蟲，把我手燙破。

蚊子嗡嗡叫，直往燈上落。

月圓星星多，怎能不唱歌。

請(qǐng)你想一想，唱錯(cuò)沒唱錯(cuò)？

不一樣，需要前著

首先跟您介紹一下國家普通話水平考試內(nèi)容，主要分為四大部分：

第一部分—讀單音節(jié)字詞100個(gè)（占10分）

要求每個(gè)音節(jié)的音韻音調(diào)必須飽滿，讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)該字扣0.1分

第二部分—讀雙音節(jié)字詞50個(gè)（占20分）

要求讀出音變。應(yīng)試者如有聲韻調(diào)、輕聲、兒化、變調(diào)等錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.2分

第三部分—朗讀短文（占30分）

讀音錯(cuò)誤每個(gè)音節(jié)扣0.1分，漏字、添字、回答每個(gè)音節(jié)扣0.1分

第四部分—命題自由說話（占40分）

測(cè)試時(shí)當(dāng)場(chǎng)抽簽，每張題簽上有兩個(gè)話題，應(yīng)試者從中任選一題單向說話3分鐘

測(cè)試過程大概需要10分鐘時(shí)間，但從候考到測(cè)試結(jié)束整個(gè)過程大概需要40分鐘左右。正式考試之前考生會(huì)有大約10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，此時(shí)所看考題為考試真題。

以下給大家展示一下測(cè)試樣卷：

一、讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，共10分，限時(shí)3.5分鐘）

二、讀多音節(jié)詞語（100個(gè)音節(jié)，共20分，限時(shí)2.5分鐘）

三、朗讀短文（400個(gè)音節(jié)，共30分，限時(shí)4分鐘）?

對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光永遠(yuǎn)是那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)兒叫人害怕?？墒牵诒狈降亩?，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。

設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切┬∩?，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干什么還希望別的呢!

最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂//著一髻兒白花，……

四、命題說話（請(qǐng)?jiān)谙铝性掝}中任選一個(gè)，共30分，限時(shí)3分鐘）

1.難忘的旅行

2.我喜歡的節(jié)日

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我的愿望（理想）

一、普通話證書叫什么名字？
普通話水平測(cè)試等級(jí)證書是證明應(yīng)試人普通話水平有效憑證，證書由國家語言文字工作委員會(huì)統(tǒng)一印制。普通話一級(jí)乙等以下成績(jī)的證書由省(直轄市)級(jí)語言文字工作委員會(huì)加蓋印章后頒發(fā)，普通話一級(jí)甲等的證書須經(jīng)國家普通話水平測(cè)試中心審核并加蓋國家普通話水平測(cè)試中心印章后方為有效。有效的普通話水平測(cè)試等級(jí)證書全國通用。根據(jù)國家及有關(guān)部委的要求，現(xiàn)階段各類人員的普通話水平應(yīng)達(dá)到的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下：播音員、節(jié)目主持人、影視話劇演員為一級(jí)以上水平；教師和大學(xué)生為二級(jí)以上水平；公務(wù)員和社會(huì)公共服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員為三級(jí)以上水平。
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二、普通話證書丟失怎么補(bǔ)辦？
根據(jù)《普通話水平測(cè)試管理規(guī)定》(2003年5月21日教育部令第16號(hào)發(fā)布)，普通話水平測(cè)試等級(jí)證書遺失，可向原發(fā)證單位申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。普通話水平測(cè)試等級(jí)證書是由省級(jí)語言文字工作部門發(fā)放的，應(yīng)試人可向原考試地的普通話水平測(cè)試中心(站)提出補(bǔ)辦申請(qǐng)，由測(cè)試中心(站)到省級(jí)語言文字工作部門補(bǔ)辦證書，或者由測(cè)試中心(站)出具證明，應(yīng)試人自己到省級(jí)語言文字工作部門補(bǔ)辦。
到原發(fā)證單位申請(qǐng)補(bǔ)辦。如果記住證書號(hào)碼最好，記不住在書面申請(qǐng)中說明說行了。一般申請(qǐng)被受理后，按發(fā)證單位要求在報(bào)紙上登遺失證書的聲明，7天后可以按程序補(bǔ)辦。但是普通話新版證書丟失后可以補(bǔ)辦，老版普通話證書丟失后需要重新參加考試!
新版證書照片是直接打印在證書上面，在成績(jī)系統(tǒng)上成績(jī)和照片是有備案的，丟失后可以補(bǔ)辦!老版證書照片是粘貼在上面，丟失后系統(tǒng)內(nèi)沒有存儲(chǔ)照片，需要重新參加考試。

三、普通話證書分幾級(jí)？具體要求是什么？
一級(jí)甲等：朗讀和自由交談時(shí)，語音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。測(cè)試總得分在97分以上（含97分，下同）。
一級(jí)乙等：朗讀和自由交談時(shí)，語音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。測(cè)試總得分在92分以上。
二級(jí)甲等：朗讀和自由交談時(shí)，聲、韻、調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞匯、語法極少有誤。測(cè)試總得分在87分以上。
二級(jí)乙等：朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲、韻、調(diào)發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音較多（平翹舌、前后鼻尾音、邊鼻音、fu—hu、z—zh—j、送氣不送氣、i—u不分，保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單元音化等），失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。測(cè)試總得分在80分以上。
三級(jí)甲等：朗讀和自由交談時(shí)，聲、韻、調(diào)發(fā)音失誤較多，難點(diǎn)音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語調(diào)較明顯。詞匯、語法有失誤。測(cè)試總得分在70分以上。
三級(jí)乙等：朗讀和自由交談時(shí)，聲、韻、調(diào)發(fā)音失誤較多，方言特征突出。方言語調(diào)明顯。詞匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂情況。測(cè)試總得分在60分以上。

在大連教育學(xué)院。

普通話測(cè)試命題說話

三段式總結(jié)模板

1.我的學(xué)習(xí)生活——

開頭：我要演講的題目是“我的學(xué)習(xí)生活”，俗話說“書中自有黃金屋”。小時(shí)候的我并不能夠理解這句話的含義。但隨著長(zhǎng)大。也終于明白學(xué)習(xí)的重要性，細(xì)細(xì)想來，我的學(xué)習(xí)生活大概分為以下幾個(gè)階段：

分述：小學(xué)和初中…高中時(shí)…大學(xué)時(shí)…畢業(yè)后…

總結(jié)：以上就是我的學(xué)睜磨習(xí)生活，但活到老，學(xué)到老，我的學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)。

2.我的愿望——

開頭：每個(gè)人都有自己的愿望，小朋友希望得到想要的玩具，學(xué)生希望自己考上理想的大學(xué)，父母希望孩子健康快樂，警察希望能夠?yàn)槊︶t(yī)生希望自己可以救死扶傷，而我的愿望，也隨著年齡的增長(zhǎng)有所不同，細(xì)細(xì)想來，我的愿望分為以下幾個(gè)階段。

分述：小時(shí)候，我的愿望是…讀書時(shí)，我的愿望…畢業(yè)后我的愿望是…

總結(jié)：如今，我的愿望是做一名合格的，被學(xué)生喜愛的人民教師，或許在經(jīng)驗(yàn)上，我仍需歷練，但我依舊會(huì)為此努力的。

3.童年的記憶——

開頭：每個(gè)人都有自己的童年，而每個(gè)人對(duì)于童年的回憶都有所不同，而我的童年，有太多簡(jiǎn)單和美好，如今細(xì)細(xì)想來。我對(duì)童年的記憶分為以下幾個(gè)階段。

分述：最快樂的莫過于暑假時(shí)…最難過的莫過手，上學(xué)時(shí)但印象最深刻的還是小學(xué)畢業(yè)時(shí)…

總結(jié)：總而言之，我的童年生活是五味雜陳的，有快樂的，悲傷的，不舍的，學(xué)習(xí)和玩樂組成了我的童年生活，它有著小小的煩惱，卻也是令人難以忘懷的。

4.談?wù)劽朗场?/p>

開頭：我的家鄉(xiāng)在湖南，湖南的美食有很多，但都離不開辣椒，小時(shí)候不太能吃悉銀斗辣，長(zhǎng)大后卻是離不開辣，說到我最喜歡的美食，卻是最簡(jiǎn)單的辣椒炒肉，它幾乎貫穿了我整個(gè)童年，細(xì)細(xì)想來，做好一道辣椒炒肉卻也是需要好幾個(gè)階段。

分述：首先…然后…其次.…

蕞后，一道色香味俱全的辣椒炒肉便出鍋啦，或許說，做人和做菜總結(jié)時(shí)一樣的，看上去雖簡(jiǎn)單，但如果要做好它，要花的心思，一點(diǎn)也不比一道大菜少。

5.我喜歡的季節(jié)——

開頭：我要演講的題目是“我喜歡的季節(jié)”，一年有四個(gè)季節(jié)，春夏秋冬各不相同，有人喜歡春的多姿，也有人喜歡夏的艷麗，秋的寂寥，我喜歡的卻是寒風(fēng)凜冽的冬天，如果你問我為什么喜歡冬天，那我想主要是因?yàn)橐韵聨讉€(gè)原因。

分：述首先愛的，是它的顏色，其次是因?yàn)椴?，冬天在我的心里，是團(tuán)圓的季節(jié)…

總結(jié)：這就我愛的季節(jié)一冬天，即便它寒風(fēng)凜冽，卻同樣阻擋不了我對(duì)它的喜愛。

6.學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)——

開頭：我要演講的題目是學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)，在學(xué)習(xí)普通話前，我一直認(rèn)為，這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的事情，但事實(shí)并非如此，尤其我是湖南人：要說-口純正的普通話，就更難了，所以我想，如果要我來談學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)，大概分為以下幾個(gè)階段。

分述：通過努力，我的普通話終于有了進(jìn)步，并且我相信，在未來，我一定可以摒棄湘音，說一口流利純正的普通話。

總結(jié)：通過努力，我的普通話終于有了進(jìn)步，并且我相信，在未來，我一可以摒棄湘音，說一口流利純正的普通話。

7.我的家鄉(xiāng)——

開頭：我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)在XX,是個(gè)文化悠久的地方，但悠久的文化卻是它眾多優(yōu)點(diǎn)里，最不起眼的一個(gè)，我更愛的是它的美食和風(fēng)景。

分述：這就是我的家鄉(xiāng)，它還有太多太多的優(yōu)點(diǎn)，雖然它只是一個(gè)小鎮(zhèn)，卻是我最愛的地方。

總結(jié)：

這就是我的家鄉(xiāng)，它還有太多太多的優(yōu)點(diǎn)，雖然它只是一個(gè)小鎮(zhèn)，卻是我最愛的地方。

8.我的朋友——

開頭：我要演講的題目是我的朋友，說到我的朋友，不得不提我的小學(xué)同學(xué)，他是一個(gè)非常有趣且善良的人，我想從以下幾個(gè)方面介紹他。

分述：首先是外貌…其次是性…但我最喜歡的是他不服輸?shù)木?，直到現(xiàn)在仍舊影響著我，還記得那.（一件他堅(jiān)持到底的小事）。

總結(jié)：這就是我的朋友，不是家人甚是家人，或許這就是友誼存在的意義吧，它能夠在我們難過時(shí)帶給我們快樂，在我們放棄時(shí)給子我們力量。

量。

這個(gè)題目有多種答案，你拿到題后考慮10分鐘，理個(gè)思路，一直往下說，注意控制速度，盡量少出現(xiàn)方言：例1、人的一生中都應(yīng)該有自己追求的目標(biāo)，向往的地方.有了這些，我們就會(huì)不斷地努力，不斷地追尋。有時(shí)候，即使實(shí)現(xiàn)不了，想起來也不會(huì)后悔。因?yàn)槟阍伎歼^，也曾努力過，至于結(jié)果，我想也就不那么重要了。
　　象我，我是學(xué)歷史的。我們所學(xué)的從古代史一直到近現(xiàn)代史。其中的世界史部分對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，尤其是那一段滄桑的世界古代文明。中國是四大文明古國之一，除此之外，還有古代印度，古代埃及，古代巴比倫。還記得古巴比倫的空中花園嗎？還記得她的漢莫拉比法典嗎？還有那奔流不息的底格里斯河嗎？這一切都深深的吸引著我。好想親自去經(jīng)歷那一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，那一個(gè)悠久的歲月……而今她已成為過去，成為印記，她大致相當(dāng)于現(xiàn)在的。那么我可以選擇去那里，尋找她的身影。也許你要說我是否有些犯傻，但我知道我得依尋夢(mèng)想的腳步，去努力，去實(shí)現(xiàn)……
例2、我向往的地方是2008年的北京，我希望能在2008年到北京親眼目睹奧運(yùn)的風(fēng)采。

記得2001年7月13日那個(gè)令人難忘的夜晚，當(dāng)國際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布“2008，BEIJING”的時(shí)候，北京沸騰了，中國沸騰了，多少年的夢(mèng)想在那一瞬間實(shí)現(xiàn)了，多少中國人陶醉在這美妙的時(shí)刻，于是從那時(shí)起，我就熱切地期盼著北京2008年奧運(yùn)會(huì)的到來，并在心里暗暗許下心愿：北京2008，我一定要親臨現(xiàn)場(chǎng)做英語志愿者，為來自世界各地的客人服務(wù)。

為了能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，這些年我一直默默地努力著，我拼命學(xué)習(xí)英語，到處找機(jī)會(huì)練習(xí)口語，比如去英語角、參加口語培訓(xùn)班，聽英語新聞等等，平時(shí)在街上，一見到老外，我就會(huì)機(jī)不可失地狂奔上去，懇請(qǐng)他們聊上幾句英語，他們也都很熱情，都愿意花點(diǎn)兒時(shí)間陪我聊上好一陣子?？傊?，為了學(xué)好英語，為了趕上北京2008年奧運(yùn)會(huì)，我竭盡全力，付出了一切，以實(shí)現(xiàn)我心中的夢(mèng)想。

北京2008，你等著我吧，到時(shí)我一定會(huì)以最飽滿的精神狀態(tài)，以最流利的英語向五湖四海的人們介紹北京，介紹中國，介紹博大精深的中華文明，讓世界了解北京，了解奧運(yùn)，了解中國。

送上人(劉長(zhǎng)卿)

1. “學(xué)好普通話 ,練好規(guī)范字”總結(jié)成四字成語

四字成語： 字正腔圓。

詞目：字正腔圓，

發(fā)音：zì zhèng qiāng yuán,

解釋：形容吐字準(zhǔn)確，唱腔圓熟。

出處：高陽《胡雪巖全傳·平步青云》上冊(cè)：“接著便也說了這一句諺語，字正腔圓，果然是道地的無錫話。”

詞語辨析：

示例：他唱得字正腔圓，讓人由衷地佩服。 他的字正腔圓的唱功讓人佩服。

用法：聯(lián)合式；作賓語、定語；含褒義；指說話。

近義詞：一唱三嘆、余音繞梁。

反義詞：南腔北調(diào)。

2. 講好普通話,寫好規(guī)范字

一. 描寫人的品質(zhì)：

平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 持之以恒 鍥而不舍 廢寢忘食

大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而后已

二. 描寫人的智慧：

料事如神 足智多謀 融會(huì)貫通 學(xué)貫中西 博古通今

才華橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反三

三. 描寫人物儀態(tài).風(fēng)貌：

憨態(tài)可掬 文質(zhì)彬彬 風(fēng)度翩翩 相貌堂堂 落落大方

斗志昂揚(yáng) 意氣風(fēng)發(fā) 威風(fēng)凜凜 容光煥發(fā) 神采奕奕

四. 描寫人物神情.情緒：

悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂

呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無動(dòng)于衷 勃然大怒

五. 描寫人的口才：

能說會(huì)道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒

出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河

六. 描寫人物動(dòng)作：

走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心

前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后繼 張牙舞爪

七. 描寫人間情誼：

恩重如山 深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃于水

志同道合 風(fēng)雨同舟 赤誠相待 肝膽相照 生死相依

3. 繞口令作文四字詞語

文 / 周楊 敘事 類作品 我家有一本練習(xí)普通話的書，是父母當(dāng)年考普通話時(shí)買的。

今天，我在無意中發(fā)現(xiàn)了它，便拿出來看看。 我自認(rèn)為自己的普通話水平還不錯(cuò)，今天就被這些繞口令給難倒zhidao了。

我捧著書，念了起來：“四是四，十是十，四十是四十，十四是十四。是不能說成四，四不能說成十，要是說錯(cuò)了，就會(huì)誤大事。

媽呀，咋這么拗口哪，什么四四、十十的，真繞（繞口令要是不繞的話就不是繞口令了）啊。粉紅墻上畫鳳凰，紅鳳內(nèi)凰，粉鳳凰，粉紅蜂房黃蜂房。

哦哦哦，不對(duì)不對(duì)，是粉紅鳳凰黃鳳凰，去你的鳳凰吧?！眿寢屝α似饋恚f：“你不要鬧笑話了吧，我來念給你聽。

相當(dāng)年，我一天到晚都在讀這個(gè)繞口令呢?！蔽也幌嘈诺陌褧o了媽媽。

“芳芳畫了朵黃花，華華畫了個(gè)方框。華華想拿他的方框換芳芳畫的黃花，芳芳用她畫的黃花換了華華畫的方框。

……”媽媽一口氣念了N條，我聽呆了，不得不豎起了大拇指，厲害厲害。媽媽得意的說：“怎么樣，不錯(cuò)把，和我容比繞口令，你還嫩了點(diǎn)。

好好練習(xí)去吧，三天后，咱們。