幼兒園大班拼音帶漢字

根據(jù)教材要求，各地要求不同。我認(rèn)為應(yīng)該讓幼兒認(rèn)識(shí)每個(gè)字母，不要求拼讀。首先，認(rèn)識(shí)四線三格拼音本。其次，按照口形教孩子正確的讀法。最后，按正確的筆順教孩子書寫，一定要按筆順書寫。在具體的課程中，教師可以編一些便于記憶的兒歌，孩子們學(xué)起來(lái)會(huì)很有興趣的，如：張大嘴巴aaa,圓圓嘴巴ooo（讀法）先寫多半圓，再寫右豎彎（寫法).我想你一定會(huì)把你班的孩子教的更好。祝你成功！

首現(xiàn) 是要讓孩子背好拼音歌 因?yàn)樾杀壤首x好記 孩子會(huì)產(chǎn)生興趣

其次 是讓孩子努力背誦 五個(gè)單韻母a o e i u v 十九個(gè)復(fù)韻母 ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un vn ang eng ing ong 二十一個(gè)聲母b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh 還有整體認(rèn)讀音節(jié) zhi chi shi ri yi wu yv ye yue yuan
這些不要一下教給孩子 要一天教一個(gè) 可以是上幼兒園的路上就考一個(gè)或者教一個(gè)讓他記憶

最后 要買些拼音的小人書 讓孩子看著圖畫 一遍自己拼拼音 自己看故事 或者家長(zhǎng)一起幫著拼音講故事

孩子一時(shí)不會(huì)也沒(méi)關(guān)系 慢慢來(lái) 以后自然會(huì)好的
其實(shí)拼音也是一種輔助工具而已 會(huì)自然說(shuō)話就行啦

希望一切順利 ~~ 希望您的孩子碩壯成長(zhǎng) ~~

首現(xiàn) 是要讓孩子背好拼音歌 因?yàn)樾杀壤首x好記 孩子會(huì)產(chǎn)生興趣

其次 是讓孩子努力背誦 六個(gè)單韻母a o e i u v 十九個(gè)復(fù)韻母 ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un vn ang eng ing ong 二十一個(gè)聲母b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh 還有整體認(rèn)讀音節(jié) zhi chi shi ri yi wu yv ye yue yuan

這些不要一下教給孩子 要一天教一個(gè) 可以是上幼兒園的路上就考一個(gè)或者教一個(gè)讓他記憶

最后 要買些拼音的小人書 讓孩子看著圖畫 一遍自己拼拼音 自己看故事 或者家長(zhǎng)一起幫著拼音講故事 網(wǎng)上也有很多學(xué)拼音的趣味動(dòng)畫 例如新世紀(jì)教育信息中心的學(xué)前教育欄目 有很多.

我就是早上打開(kāi)教育網(wǎng)像聽(tīng)新聞一樣聽(tīng)學(xué)拼音經(jīng)常和孩子一起看教育網(wǎng)學(xué)拼音的動(dòng)畫 教學(xué) 一起玩拼音游戲 孩子進(jìn)步很快

還是學(xué)一學(xué)比較穩(wěn)妥，現(xiàn)在這個(gè)困惑是多數(shù)家長(zhǎng)都有的，一方面，教委不讓教，另一個(gè)方面學(xué)校里學(xué)拼音速度又很快，要是沒(méi)點(diǎn)基礎(chǔ)還真是有些吃力，若再趕上孩子慢一點(diǎn)的那可真是跟不上。這樣一來(lái)導(dǎo)致孩子家長(zhǎng)全都?jí)毫Υ螅晕医ㄗh還是趕快給孩子報(bào)個(gè)班吧。如果自己的發(fā)音能保證正確就家長(zhǎng)自己教教。我曾經(jīng)做過(guò)幼兒教師，每年大班都教拼音，也是為了滿足大部分家長(zhǎng)的需求不得不教?，F(xiàn)在自己孩子也面臨入學(xué)，她的拼音是沒(méi)問(wèn)題了，開(kāi)始著手認(rèn)字了。主要是為了孩子進(jìn)入新環(huán)境后能很快適應(yīng)，不至于再為學(xué)習(xí)跟不上而影響情緒。

幼兒園大班拼音作業(yè)如下：

一.教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目

單韻母：a o e i u ǖ

聲母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富 幼兒的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。

二.學(xué)生情況

本班學(xué)生他們來(lái)自各個(gè)不同的`幼兒園，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，差距較大，有點(diǎn)學(xué)生年齡偏小，素質(zhì)差距大，為了提高每個(gè)學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)攜旁，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和安排。

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容空弊易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫、玩。

三.教學(xué)要求

1.學(xué)會(huì)單韻母：a o e i u ǖ 發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)。

2.學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z c s 和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法。

3.j q x 與ǘ相拼的辯虧橡省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。

4.書寫格式要正確規(guī)范。

四.拼音課的教學(xué)重點(diǎn)

在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)!拼音教學(xué)中，認(rèn)識(shí)部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)!

五.措施與方法

1.漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。

幼兒園小班識(shí)字的教案
　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫八個(gè)生字。

　　2、正確流利地朗讀課文，積累詞語(yǔ)體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏。

　　3、留心觀察校園生活，體會(huì)校園生活的多彩多姿。

　　重點(diǎn)：認(rèn)字、寫字。正確流利地朗讀課文。

　　難點(diǎn)：積累詞語(yǔ)體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏，留心觀察校園生活，體會(huì)校園生活的多彩多姿。

　　第一課時(shí)

　　一、看圖引入：

　　1、學(xué)生觀看校園生活的圖，議一議，說(shuō)說(shuō)圖上都畫了什么？

　　2、說(shuō)說(shuō)自已的學(xué)校生活經(jīng)及自已的感受。

　　二、學(xué)習(xí)生字。

　　1、借助圖畫讀本課的詞語(yǔ)碧悉旁，畫出生字。

　　2、借助拼音讀準(zhǔn)字音，同桌互相糾正讀音。

　　3、檢查讀音，重點(diǎn)讀準(zhǔn)“琴”和多音字模。

　　4、學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)識(shí)字方法。

　　三、看圖讀詞。

　　1、小組合作學(xué)習(xí)，找一找哪些詞語(yǔ)在圖畫中能找到，再讀一讀。

　　2、哪些詞語(yǔ)是圖畫中沒(méi)有的？找出來(lái)讀一讀。

　　3、再次練讀詞語(yǔ)，展示：喜歡讀哪一行就讀哪一行。

　　4、比賽讀，看誰(shuí)讀得最好。

　　四、指導(dǎo)書寫

　　1、學(xué)生觀察田字格中的`范字，然后描紅。

　　2、教師范寫，學(xué)生臨寫：

　　胡：左高右低，左右寬乍基本相等。

　　戲：左窄右寬，左短右長(zhǎng)，又的捺變點(diǎn)。

　　鋼；金字旁的起筆不要超過(guò)第二橫。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)字詞

　　1、自已讀詞語(yǔ)，如有不會(huì)的可以向同學(xué)請(qǐng)教。

　　2、指名讀詞語(yǔ)，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確讀得有感情。

　　3、檢查學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)的情況。

　　二、誦讀詞語(yǔ)

　　1、教師范讀。

　　2、學(xué)生評(píng)說(shuō)老師的范讀，教師提示從以下兩個(gè)方面：要邊讀邊想象，讀每個(gè)詞語(yǔ)都要讀出一個(gè)畫面來(lái)。要讀出詞語(yǔ)的韻律來(lái)。

　　3、學(xué)生有滋有味地練讀詞語(yǔ)。指名讀第一行詞語(yǔ)，相機(jī)評(píng)議，最后齊讀。

　　4、自主讀后三行詞語(yǔ)，邊讀邊做陸埋動(dòng)作體會(huì)。指名讀，喜歡讀哪行就讀哪行，學(xué)生讀后可提問(wèn)；你仿佛看到了什么？你為什么喜歡這個(gè)詞語(yǔ)？為什么要這樣讀？

　　5、男女生比賽讀。

　　三、指導(dǎo)寫字。

　　1、學(xué)生觀察描紅。

　　2、教師范寫學(xué)生臨寫。

　　觀；左窄右寬，左短右長(zhǎng)，左邊又字捺變點(diǎn)，右邊見(jiàn)悔橡字的“撇”不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤要舒展開(kāi)。

　　彈：左窄右寬，左右相等長(zhǎng)。

　　琴：上邊的兩個(gè)王字要扁一點(diǎn)，下面的人字要舒展開(kāi)。

　　養(yǎng)：中間的豎撇要一筆寫成。

　　四、讀讀說(shuō)說(shuō)

　　學(xué)生先讀一讀課后的題目的意思，再來(lái)個(gè)生字開(kāi)花。比一比，誰(shuí)說(shuō)得好，說(shuō)得多，從理解詞語(yǔ)中積累詞語(yǔ)。

　　五、實(shí)踐拓展學(xué)校還有哪些活動(dòng)？把知道的說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。

寫“愛(ài)”字吧，讓孩子們學(xué)會(huì)愛(ài)每一個(gè)人

　　幼兒園小班認(rèn)字教案1
　　活動(dòng)目標(biāo)

　　讓小朋友當(dāng)堂認(rèn)識(shí)“上”字

　　通過(guò)學(xué)習(xí)知道上的方向

　　通過(guò)游戲讓小朋友了解字寶寶，認(rèn)識(shí)“上”字。在游戲中找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖片 板書 桌子

　　活動(dòng)流程

　　一、導(dǎo)入

　　和小朋友一起說(shuō)《我上幼兒園》的兒歌。

　　小朋友們，看看你們現(xiàn)在坐在哪里啊？（小板凳上）今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)字寶寶。（拿出上字的圖片）

　　二、過(guò)程

　　1.看看老師這張紙會(huì)動(dòng)，字寶寶要出來(lái)?？纯醋謱殞氃谑裁瓷习。浚埳希?br/>
　　讓學(xué)生跟讀（上、上學(xué)、身上、天天向上）

　　2.游戲：

　　小朋友找身上有什么？桌子上有什么？

　　3.讓小朋友天天高高興興上學(xué)，天天向上。

　　4.游戲：（冰板）使學(xué)生分辨上的方向。

　　5.把字寶寶送回家

　?。ㄔ诤诎迳袭嫍l線，讓孩子知道高的是上低的是下。把“上”字寶寶送回家）

　　6.給字寶寶照相

　　（記住字寶寶的樣子）

　　活動(dòng)延伸

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，使小朋友們知道生活中的方向。鍛煉孩子的識(shí)別能力

　　幼兒園小班認(rèn)字教案2
　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀：快樂(lè)、健康、幸福、喜悅、高興、歡樂(lè)、開(kāi)心、平安等詞語(yǔ)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圣誕老人玩具。

　　2、字卡。

　　3、《鈴兒響叮當(dāng)》音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒隨教師一起邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作。（鈴兒響叮當(dāng)）

　　2、“小朋友們，新的一年來(lái)到了，我們一起唱歌跳舞，你們高興嗎？請(qǐng)小朋友們坐下休息一會(huì)兒，看看誰(shuí)來(lái)了？（圣誕老人）因?yàn)楝F(xiàn)在是冬天，小朋友們也習(xí)慣叫他冬爺爺。今天，冬爺爺給我們帶來(lái)了許多新年的禮物來(lái)問(wèn)候我們，小朋友們想知道是什么嗎？（想）下面我們來(lái)看看都有什么禮物？

　　3、逐一出示字卡：健康、幸福、歡樂(lè)、喜悅、高興、開(kāi)心、快樂(lè)、平安、。字卡出示后，教師傳遞冬爺爺?shù)膯?wèn)候：愿小朋友們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，全家幸福、歡樂(lè)，每天都懷著喜悅的心情，高興、開(kāi)心、快樂(lè)、平安的度過(guò)每一天。

　　4、冬爺爺還有一個(gè)小小的.心愿，就是請(qǐng)小朋友把這些祝福同樣送給你周圍的人，你想送哪一個(gè)祝福？送給誰(shuí)？請(qǐng)送祝福的小朋友上來(lái)先指出要送的祝福，然后說(shuō)一句話。如：健康——祝我的媽媽身體永遠(yuǎn)健康。然后請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)。增加難度：可選兩個(gè)或三個(gè)祝福匯成一句話，如：健康、開(kāi)心、平安——祝我的家人在新的一年里身體健康，開(kāi)行的度過(guò)每一天，過(guò)一個(gè)平安年。

　　5、冬爺爺要和小朋友們做游戲了，游戲的名字叫：《祝福的話兒送給你》。

　　6、在每個(gè)小朋友們的椅子底下都有一個(gè)祝福，請(qǐng)小朋友拿出來(lái)看一看是什么，然后把這些祝福送給在座的老師們，并向老師們說(shuō)一句祝福的話。

　　7、教師小結(jié)：中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“春節(jié)”就要來(lái)到了，希望小朋友把今天收到的祝福寫下來(lái)，制作成賀年卡，送給爸爸、媽媽和我們的家人，以此來(lái)報(bào)答我們的養(yǎng)育之恩，好嗎？

　　8、活動(dòng)結(jié)束。

應(yīng)學(xué)簡(jiǎn)單易懂的漢字，比如：

爸、媽、我、爺、奶、大、米、土、天、地、馬、花、哥、弟、姐、妹、個(gè)、畫、上、下、洗、衣、服、雞、做、過(guò)、了、不、樂(lè)、出、入、書、本、車、的、你、我、他、她、水、火、木、皮、兒、子、女、大、小、吃、草、魚、牛、兔、鳥、羊、好、家、飛、學(xué)、習(xí)、校、河。

有、山、田、左、右、云、朵、老、師、語(yǔ)、文、雨、天、橋、來(lái)、去、口、耳、目、足、日、月、禾、竹、沙、發(fā)、報(bào)、紙、臺(tái)、燈、電、視、晚、果、笑、也、球、身、體、遠(yuǎn)、近、色、聽(tīng)、聲、無(wú)、春、夏、秋、冬、方、園、元、旦、漂、門。

擴(kuò)展資料

幼兒園中班主要是讓孩子學(xué)習(xí)生活和社會(huì)方面的常識(shí)。小到物品的名稱、別名，區(qū)分顏色、形狀、材質(zhì)。謹(jǐn)租冊(cè)大到禮貌文明，交通規(guī)則，安全注意事項(xiàng)，自我保護(hù)，特別是萬(wàn)一走散如何求救。另一個(gè)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的想法看法，學(xué)習(xí)描述事物和事情的經(jīng)過(guò)，學(xué)祥宏習(xí)動(dòng)手動(dòng)腳等等。

幼型告兒園中班學(xué)的具體內(nèi)容：

1、初步養(yǎng)成幼兒傾聽(tīng)他人說(shuō)話的習(xí)慣。

2、鼓勵(lì)幼兒用普通話大膽地表達(dá)自己的想法和感受，有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復(fù)述故事。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)有序、有目的地觀察事物，能圍繞主題談話和講述。

根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，首先要寓教于樂(lè)，就是在游戲中學(xué)衡辯凳習(xí)，運(yùn)用圖片和動(dòng)畫片，如：藍(lán)貓學(xué)拼音。其次，在認(rèn)識(shí)拼音字母時(shí)多用象形聯(lián)想法，講形象生灶告動(dòng)的小故事和兒歌。還要用拼音卡片多做拼讀練習(xí)咐旅。