溫故而知新的作文600字

現(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。記得上一年級(jí)的時(shí)候，我第一個(gè)接觸到的老師就是薛老師。薛老師一雙明亮的大眼睛就像兩顆黑寶石，她很溫柔，總能給我?guī)砑胰税愕挠H切感。那時(shí)候我就想：我既然跟老師有一種家人般的親切感，那我一定要跟老師好好相處。
在上課的時(shí)候，老師讓我們寫A、B、C……我們便專心致志地寫了起來。在書寫的過程中，老師輕輕地走過來拍拍我的肩膀，她的眼睛好像在說：“三個(gè)一，怎么又忘了。”我馬上把背挺直，老師看了看，滿意而又高興地走了。從那以后，每當(dāng)我寫字母的時(shí)候，好像就有一雙手輕輕地拍打在我的肩上，于是我就暗中要求自己：不忘老師的教導(dǎo)，努力把字寫好。
薛老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活。
寒冷的冬天悄悄降臨，每當(dāng)這個(gè)季節(jié)，薛老師都會(huì)提醒我們及時(shí)添加毛衣，小心著涼感冒。記得有一次，我不小心感冒了，薛老師走到我身邊問長(zhǎng)問短，還給我端來一杯熱氣騰騰的開水，并囑咐我：“小敏，感冒了要多喝開水，這樣可以及時(shí)排除體內(nèi)的感冒細(xì)菌或病毒，有利于身體的康復(fù)?！崩蠋煹脑掚m短，但永遠(yuǎn)留在了我的記憶里，并滋潤(rùn)著我那幼小的心田，讓我從小懂得了關(guān)愛他人的人生哲理。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。薛老師，你現(xiàn)在過得好嗎？我很想你，如果時(shí)光能夠倒流的話，我真希望回到我和薛老師相處的那段時(shí)光。薛老師，您還記得當(dāng)年那個(gè)調(diào)皮可愛的小女孩嗎？

當(dāng)我們被人嘲笑時(shí),有人對(duì)我們說：“不要在乎別人的想法,做好自己”,當(dāng)我們考試不及格了,有人對(duì)我們說：“我相信你,你一定行了”,當(dāng)我們遇到困難時(shí),有人對(duì)我們說：“別忘了你身邊還有我”.這些話語可以以融化我們內(nèi)心的堅(jiān)冰,能給我們溫暖與鼓勵(lì).
一生總是風(fēng)風(fēng)雨雨的,當(dāng)我們面對(duì)不隨心的事情我們最渴望就是能聽到溫馨的話語,而在我的生活中一直給我溫暖的和鼓勵(lì)的是我的母親.
那次我心無比疼痛,像針刺在我心里那樣痛,我最心愛的玩具不見了,到處都找不見,當(dāng)時(shí)我的世界好像被一團(tuán)烏黑的烏云籠罩著,想著的心愛的文具跟我相處的時(shí)間,我的淚水涌的更兇了,當(dāng)我在最傷心和無助的時(shí)候,母親把我摟在她溫暖的懷里,柔和的對(duì)我說：“不要傷心了,我知道你對(duì)它的感情有多深,它同如你的姐妹一樣,但是你這樣一直難過,媽也會(huì)很難過的,別讓你身邊的人再受傷了,好么”
當(dāng)我拿著一張不及格的試卷時(shí),老師向我投來失望的目光,同學(xué)們向我投來嘲笑的眼神,我受不了,我拿著試卷跑回家里,我臉上沉重的寫著不開心三個(gè)字,這時(shí)母親朝我走來,我知道她也是來罵我的吧,她卻輕輕撫摸著我頭發(fā)說“怎么啦,是不是考試不及格了沒事的,你一定要記住分?jǐn)?shù)沒那么重要,盡力幾行了.
母親那些溫暖的話語,好像有著一股神奇的力量,總是在我沮喪時(shí),給我鼓勵(lì),每當(dāng)我傷心時(shí),母親的話語就像一首安撫心靈的歌曲,當(dāng)我遇到困難時(shí),母親的話語就像一位騎士給我力量讓我克服困難.

當(dāng)我們被人嘲笑時(shí),有人對(duì)我們說：“不要在乎別人的想法,做好自己”,當(dāng)我們考試不及格了,有人對(duì)我們說：“我相信你,你一定行了”,當(dāng)我們遇到困難時(shí),有人對(duì)我們說：“別忘了你身邊還有我”.這些話語可以以融化我們內(nèi)心的堅(jiān)冰,能給我們溫暖與鼓勵(lì).
一生總是風(fēng)風(fēng)雨雨的,當(dāng)我們面對(duì)不隨心的事情我們最渴望就是能聽到溫馨的話語,而在我的生活中一直給我溫暖的和鼓勵(lì)的是我的母親.
那次我心無比疼痛,像針刺在我心里那樣痛,我最心愛的玩具不見了,到處都找不見,當(dāng)時(shí)我的世界好像被一團(tuán)烏黑的烏云籠罩著,想著的心愛的文具跟我相處的時(shí)間,我的淚水涌的更兇了,當(dāng)我在最傷心和無助的時(shí)候,母親把我摟在她溫暖的懷里,柔和的對(duì)我說：“不要傷心了,我知道你對(duì)它的感情有多深,它同如你的姐妹一樣,但是你這樣一直難過,媽也會(huì)很難過的,別讓你身邊的人再受傷了,好么”
當(dāng)我拿著一張不及格的試卷時(shí),老師向我投來失望的目光,同學(xué)們向我投來嘲笑的眼神,我受不了,我拿著試卷跑回家里,我臉上沉重的寫著不開心三個(gè)字,這時(shí)母親朝我走來,我知道她也是來罵我的吧,她卻輕輕撫摸著我頭發(fā)說“怎么啦,是不是考試不及格了沒事的,你一定要記住分?jǐn)?shù)沒那么重要,盡力幾行了.
母親那些溫暖的話語,好像有著一股神奇的力量,總是在我沮喪時(shí),給我鼓勵(lì),每當(dāng)我傷心時(shí),母親的話語就像一首安撫心靈的歌曲,當(dāng)我遇到困難時(shí),母親的話語就像一位騎士給我力量讓我克服困難.

寒冬里的溫暖
也許是一個(gè)小小的擁抱
也許是一杯暖暖的熱茶
也許是一句關(guān)切的話語
足以讓我們的心 暖暖的

溫暖，是一個(gè)讓人感動(dòng)的詞，一個(gè)需要我們慢慢去體會(huì)、理解的詞，可是，就是這樣一個(gè)感人肺腑的詞，在這繁忙的年代里，逐漸被人們淡忘，甚至在人們面前，是那樣的渺小…….
可是，我不一樣，我是一個(gè)沐浴在溫暖之下長(zhǎng)大的人，因此，我對(duì)溫暖充滿著希望、感激與愛……
三十秒，很短暫，但是我認(rèn)為它是美好、漫長(zhǎng)的。每當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，我的媽媽都會(huì)用三十秒的時(shí)間目送我上學(xué)，目送我走過那條又寬又長(zhǎng)的馬路，于是，我便在這三十秒的時(shí)間中成長(zhǎng)。
在晴空萬里的時(shí)候，他*的目光是溫暖的、熾熱的，即使我是背對(duì)著站在陽臺(tái)上的媽媽；當(dāng)天空是陰霾，甚至下著綿綿細(xì)雨的時(shí)候，他*的目光是光明的、讓人豁然開朗的，就像那厚重的云層后那耀眼的陽光一般。每當(dāng)我回頭對(duì)媽媽揮手告別時(shí)，我感覺得到，我的手是沉重的，因?yàn)樗嗵唷獙?duì)他*的愛，對(duì)他*的感激…….
我不曾忘記，當(dāng)我再一次向站在陽臺(tái)上的媽媽揮手告別時(shí)，看到的那一幕：媽媽看起來是如此的弱不禁風(fēng)，當(dāng)媽媽爽朗地笑著向我揮手時(shí)，我卻也再也笑不起來了——?。∥以趺茨軌蛐Φ贸鰜砟?！媽媽看起來這樣的脆弱，都是因?yàn)槲已?！為了我的衣食住行，為了我的學(xué)習(xí)……放下手，我又感覺到手是那樣的沉重——心疼，關(guān)懷，內(nèi)疚……
就是因?yàn)槟赣H的這三十秒的溫暖，我才學(xué)會(huì)了如何與別人相處、如何關(guān)心別人、如何用自己有限的能力去愛更多的人。正是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了怎樣做人處事，我才得以成長(zhǎng)，領(lǐng)悟了成長(zhǎng)的真諦：成長(zhǎng)，不再是口頭上的兒戲，而是我們應(yīng)許下的承諾，我們應(yīng)該要去感受成長(zhǎng)帶給我們的酸甜苦辣，體驗(yàn)生活的多姿多彩和美好！
在這繁忙的年代里，我們更應(yīng)該要學(xué)會(huì)自己去爭(zhēng)取屬于自己的溫暖。因?yàn)闇嘏谌藗兠媲安辉倜煨?，更重要的是，溫暖帶給我們的關(guān)懷和愛……
溫暖，使成長(zhǎng)多了一份感動(dòng)；成長(zhǎng)，使溫暖更富有意義……

　觸覺似乎永遠(yuǎn)比視覺和聽覺具有沖擊力，每當(dāng)習(xí)慣形成的時(shí)候，往往是由于聽覺和視覺上的重復(fù)積累，而皮膚上的觸碰則會(huì)不斷衍生，日復(fù)一日仍不會(huì)厭倦。
　　觸覺所傳遞的第一份信息就是溫度，它也是最重要，最豐富的信息。溫度以不變應(yīng)萬變，無論是夏日泉水的清澈，還是冬天陽光的溫暖，都會(huì)帶去一份踏實(shí)和滿足，溫度的魅力自此散發(fā)得淋漓盡致。
　　在一年四季中，人們對(duì)溫度的感觸往往駐足在冬天;在我的印象里，溫度常常停留在方寸大的掌心，家鄉(xiāng)的冬天雖然寒冷，但卻難得下幾場(chǎng)雪，每逢下雪，自然會(huì)和同學(xué)在雪中玩鬧一番。幾乎每次都會(huì)兩個(gè)人各戴一只手套，這微小的分享卻能在我心里留下一陣撼動(dòng)，從心里滲漏出點(diǎn)滴喜悅。朋友間的關(guān)懷總帶著暖人的溫度，再冷的雪，再堅(jiān)的冰，落在掌心里也會(huì)被融化，化成縷縷溫暖緊緊包裹著曾經(jīng)漠然的心。
　　玩耍后回到家中，母親總會(huì)迎來拉著我凍得通紅的雙手放在暖片上取暖，總會(huì)用提前暖好的雙手貼著我的掌心，似乎想要把溫度柔進(jìn)掌心，每當(dāng)暖意一絲一毫涌進(jìn)掌心的深處，就會(huì)有同樣樣的溫度遍襲全身，積蓄在心里，使我整個(gè)人變得安適，變得可以忘卻屋外的寒風(fēng)。親人間的關(guān)愛總帶著真摯而不甜膩的溫暖，就像冬天從掌心傳來的溫度，可以讓人感受得那樣真切。
　　不同時(shí)刻，不同地點(diǎn)，牽著不同的手，就會(huì)感受到掌心不同的溫度，收獲不同的情感，享受每一次的新鮮，卻同時(shí)也是每一次不變的感動(dòng)。每晚都會(huì)接過父親遞來的溫度剛好的茶水，就會(huì)提前感受到那沁人心脾的香氣，捧在掌心里的溫度順著血液流遍全身，如同切身被籠罩進(jìn)了一個(gè)深沉的擁抱。失落的時(shí)候被朋友緊握的手，心靈如同被充滿鼓勵(lì)的溫度點(diǎn)燃。
　　人們寒冷時(shí)便會(huì)習(xí)慣性摩擦著雙手，即使是讓掌心重獲瞬間的溫暖，一樣會(huì)覺得舒暢。人們雙手合十的時(shí)候，甚至?xí)X得掌心離心臟那樣的近，掌心貼合在一起時(shí)，互相融合的溫度讓心也便得釋然。
　　在生活中，伸出手，敞開心，用手掌去感受生命的溫度，用心去接納豐沛的情感，冷熱溫涼，喜怒哀樂，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)溫度也能譜寫出千變?nèi)f化的生活。

許多年后才發(fā)現(xiàn)，那次回眸，是她最后的溫柔——那是一個(gè)到處都是雕樓畫閣，繡戶朱窗的世界，遠(yuǎn)看這座城，一座座建筑鱗次櫛比，走近才發(fā)現(xiàn)，別有枝頭春意鬧。來到街旁的小巷，我也不知道何時(shí)被它吸引，略過繁華的表象，熙熙攘攘的人群，一個(gè)地方的安靜最能表達(dá)它的內(nèi)心，或許，這就是我這種莫名來此的動(dòng)機(jī)吧。當(dāng)然，在小巷里生活的人，亦是如此，他們選擇在喧囂與靜謐之間，好似一道邊界，在沒有政治的情況下，任你自由逾越，走在鋪滿瀝青的小道上，覺得自己就像踏入桃花源，既慶幸能置身于其中，又對(duì)自己的莫名打擾，而略感歉意，正在我摸凌兩可之際，一個(gè)靈動(dòng)打破了我的思緒。。。。

刀劍神皇有很多錯(cuò)誤，溫多情一開始給寫成人族，還是女子，后來就變成妖族，還是男的

古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我就是一個(gè)常常住在“黃金屋”里男孩兒，書提高了我的寫作能力，書增強(qiáng)了我的閱讀能力，書讓我的知識(shí)面更加寬闊，書使我受益無窮。但因?yàn)榭磿乙苍冻隽恕把拇鷥r(jià)”，由此成了我讀書生涯難忘的一次。

那是上個(gè)星期的一個(gè)中午，我正在家里津津有味地讀著薛珂借我的《兒童文學(xué)》，老天爺突然變臉——由晴轉(zhuǎn)陰，下雨了。幸好老爸在家——能開車送我。剛好，2點(diǎn)半的鬧鈴“叮鈴鈴”地響了，我極不情愿地放下書，跟老爸一起走了。

到了車上，我又從書包里把《兒童文學(xué)》拿出來看，我的眼睛死死地盯著書，眼眨也不眨一下，此時(shí)此刻，我心里只有一個(gè)想法：路上最好堵車！可并不如我所愿，沒多大會(huì)兒（對(duì)我來說）前面?zhèn)鱽砹死嚷?，“啪——”一聲，我沒理會(huì)；“啪——”兩聲，我裝沒聽見；“啪——”三聲，我在也無法平靜地看了，我一抬頭，原來已經(jīng)到學(xué)校了?！皼]工夫在看了，下車吧！小書蟲？”爸爸稍帶諷刺地“請(qǐng)”我下車。

下了車，我手中的《兒童文學(xué)》并沒有放下，而是繼續(xù)看，因?yàn)橄挛缥揖鸵褧€給薛珂了?！斑邸钡囊宦?，我的頭開始做痛，原來我看書太入迷，一不小心，撞到路邊的站牌上了。我輕輕用手摸一摸頭，發(fā)現(xiàn)頭上有一個(gè)大包，同時(shí)疼痛又使我趕緊縮手。

我并沒有吸取這個(gè)“血的教訓(xùn)”，照老媽的話來講是“不思悔改”?？蓵系那楣?jié)像磁鐵一樣吸引著我，使我“不得不看”。“反正撞一次，就不會(huì)撞第二次了?！蔽冶M量說服自己，但眼睛一時(shí)也沒有離開書本。我安慰著自己，忽然覺得腳下一滑，雙手本能地向前一扒，結(jié)果摔了個(gè)“嘴啃泥”，弄得我臉上、身上都是泥巴，樣子活像個(gè)小老頭，可笑極了！

這次讀書雖然我付出了“血的代價(jià)”但我總算讀完了《兒童文學(xué)》，這次受傷值！