小狗調(diào)皮的句子

皮皮、妞妞、緩緩，毛毛、晴兒、貝貝、嘉嘉、右右可可、夠夠、冰冰若伊、泰蜜、仙蒂、莎莉、佩兒、（英文名）花花，胡圈，胡豆，胡椒粉，叮叮，當(dāng)當(dāng)，愛米，豆豆，
愛貝 貝爾 貝寶 肉肉 皮蛋 寶寶 大壯，狗蛋，大款
多多，楓楓，大賴，飛飛 小乖, 娜娜, 臭臭, 鬧鬧, 皮皮 雪郎 仔仔, 牛牛, 豆豆，小小，
希望你喜歡

《調(diào)皮的小狗》
過生日的時(shí)候，媽媽送給我一只剛斷奶的小奶狗，白白的軟軟的，像一坨會(huì)蠕動(dòng)的冰激凌，用手摸，軟軟的、萌萌的。嘴邊還時(shí)常會(huì)沾上喝完的奶。
每次見到我回家都會(huì)使勁地?fù)u著它那個(gè)小短尾巴，小短尾巴，像個(gè)瘋狂轉(zhuǎn)動(dòng)的小雷達(dá)。
我給它起了一個(gè)名字叫”鋼蛋“，因?yàn)殇摰翱偸窍矚g偷偷藏我喜歡的玩具，時(shí)常我會(huì)發(fā)現(xiàn)我的玩具找不到了，結(jié)果會(huì)在某個(gè)角落里找到我”丟失“的玩具。
每次找到我玩具的時(shí)候鋼蛋不知道是出于什么心情，總會(huì)在地上360度的打滾，感覺這一切都和它沒有關(guān)系。
PS：根據(jù)我家小狗鋼蛋為原型描寫的，原創(chuàng)。

買個(gè)穗氏籠子吧 讓它在籠子里待一段時(shí)間 每三天放出來一次 出來的時(shí)候給它帶上鏈子 出來鉛歲的時(shí)間不宜超過半小時(shí) 可以槐族睜糾正過來的

123 我的小狗 過了三個(gè)月，我家的小狗已經(jīng)它既聰明可愛又調(diào)皮煩人。你看過我的回答應(yīng)該會(huì)知道，所以我給你一些好用的題材或者句子吧。其實(shí)寫

調(diào)皮的小狗可以這樣寫；每次我放學(xué)回家，多多總是老遠(yuǎn)就撲過來，把我的腿緊緊抱住，說什么也不松開。還不停地舔我的手，咬我的衣角，弄得我滿身都是狗毛，真是一只調(diào)皮的小狗
爸爸買來了一只調(diào)皮的小狗，它的毛軟軟的，比棉被還要軟。眼睛圓滾滾的，終于吃飯了，我把飯倒在碗里，在端來一碗水放在小狗的面前。
在馬路上我看見一只調(diào)皮的小狗，非常的可愛。
我們家有一只調(diào)皮的小狗，整天蹦蹦跳跳停不下來。
一只調(diào)皮小狗正在叼著骨頭，后面又跑來一只小狗，正要和他搶這塊骨頭。
哈哈是我們小區(qū)一只出名的調(diào)皮小狗。

狗狗一猜芹定要打 但是不能出手太重 讓它知道疼就好了 狗狗 如果自己養(yǎng) 不作裂亮為工作犬，是可以打的 一定要讓它在小的時(shí)候 怕你 ，要知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的 否則 大了穗源畢之后很難管的！

你的心情我很能理解,我家的狗狗去世了,我天天哭啊!心情傷到了極點(diǎn),回想它的一舉一動(dòng),那么可愛那么乖.
希望你能找到它,讓它回到主人的身邊,它此時(shí)應(yīng)該也在想你,狗狗離開主人后,在開始的一小段時(shí)間里是會(huì)絕食的.因?yàn)槲也辉诩业臅r(shí)候,我媽說狗狗不吃東西,心情也很不好,它是會(huì)想念主人的.
就算找不回來了,也祝愿它在新主人家里過得開心幸福,新主人不要打它,一心一意的愛它

其實(shí)，調(diào)皮的孩子也有他本身的優(yōu)點(diǎn)，如聰明、精力充沛、語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)等等。那么，采取什么樣的方式教育調(diào)皮幼兒，才能夠取得比較好的教育效果呢?教育調(diào)皮幼兒要講究藝術(shù) ,經(jīng)常聽到家長(zhǎng)抱怨:“我們家那個(gè)‘調(diào)皮鬼’，天天都挨批評(píng)，可他就是改不了。”也許他們不知道，正是自己每天都是用同樣的“臺(tái)詞”在批評(píng)孩子，所以才收效甚微。有關(guān)研究表明，一直持續(xù)一種相同的刺激在心理上很容易產(chǎn)生一種“不敏感”，到后來也就感覺不出那是一種刺激了。調(diào)皮兒童本身就經(jīng)常受到批評(píng)，而每次批評(píng)的話都一成不變，他們就會(huì)當(dāng)作耳旁風(fēng)。如果能把批評(píng)的話換成另一種說法，或許能給調(diào)皮孩子一點(diǎn)新鮮的刺激，從而能收到意想不到的效果。有一位學(xué)者去美國(guó)視察，回來說了一段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話:“美國(guó)幼兒教師罵人方式實(shí)在非常高明，絕對(duì)不像我們某些老師只會(huì)大吼大叫。他們常常自己先蹲下去，和孩子的眼睛齊高，然后慢慢地牽起小孩子的手，開始溫柔的說話。這時(shí)，小孩子對(duì)老師的這種姿勢(shì)，會(huì)覺得不可思議而新奇，對(duì)于老師說的內(nèi)容自然會(huì)聽得很清楚?！边@個(gè)方法之所以能發(fā)揮效果，主要是“這一蹲”，不僅從空間上拉近了教師和幼兒之間的距離，而且從心理上使幼兒和教師貼得更近了。尤其對(duì)于調(diào)皮兒童，他們更希望自己能得到教師的親近，當(dāng)教師蹲下來和他的視線交流處在同一高度時(shí)，他們覺得教師是多么的親切可愛，自然而然地，你訓(xùn)戒他的話也就很容易聽進(jìn)去了。調(diào)皮兒童的逆反心理特別強(qiáng)，當(dāng)他做錯(cuò)事時(shí)，如果老師只是一味的訓(xùn)斥和責(zé)罵，效果只能是適得其反，這就如做母親的對(duì)著大哭的孩子歇斯底里地吼叫，只會(huì)讓孩子越哭越大聲一樣。本來孩子要是做錯(cuò)了事便知道會(huì)被老師責(zé)罵，這個(gè)時(shí)候，如果和他的“預(yù)期”結(jié)果相反，老師并沒有責(zé)罵他，甚至只是保持沉默，不理睬他.孩子的心理反而會(huì)緊張起來，自己會(huì)把犯錯(cuò)的地方重新再思考一遍，這樣，給孩子一段時(shí)間冷靜一下自己的頭腦，過些時(shí)候再與他交談，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)檢討過自己的過失，所以就能坦然接受老師的意見了。盡管孩子年幼，但他們的自尊心很強(qiáng)，尤其是調(diào)皮的孩子，教師和家長(zhǎng)更要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看待他們，盡量找出其閃光點(diǎn)以鼓勵(lì)他們的進(jìn)步。一般來說，調(diào)皮的孩子大都聰明，精力充沛，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)等等。只要好好引導(dǎo)，往往他們更有出息。對(duì)于調(diào)皮的孩子，老師更不應(yīng)該吝嗇自己的語(yǔ)言和表情，而要通過多種形式，向他們表示自己得愛。即使是一個(gè)會(huì)心的微笑，一句關(guān)心的語(yǔ)言，幾下親切得撫摸，都會(huì)讓他們感受到“老師和家長(zhǎng)都是愛我的，我應(yīng)該聽大人的話”

孩子就像一個(gè)家庭的一面鏡子，什么樣的家庭，很容易培養(yǎng)什么樣的孩子。因此，對(duì)于調(diào)皮孩子的教育，更應(yīng)該注意家長(zhǎng)和老師及幼兒園的聯(lián)系，這一重要環(huán)節(jié)。從家庭入手，了解反思孩子的家庭環(huán)境，家長(zhǎng)的素質(zhì)，以及教育孩子的方法方式。通過及時(shí)溝通交流，老師和家長(zhǎng)共同探討教育調(diào)皮孩子的辦法。在此基礎(chǔ)上，做到有的放矢，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成最佳合力。

對(duì)確實(shí)比較調(diào)皮的學(xué)生，通過電話聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來，共同教育，使家長(zhǎng)和班主任互相溝通，及時(shí)矯正學(xué)生的不良行為，使教育少走彎路。