大班兒歌竹子兒歌

chūn tiān de zhú sǔn
春 天 的 竹 筍

班花就是一個(gè)班最好看的女生，班草就是班上最帥的男生，斑竹就是BBS的版主

活動(dòng)目標(biāo)
1.知道竹筍可以長(zhǎng)成竹子、竹葉是熊貓的主要食物。
2.欣賞散文詩(shī)《小竹林》，感受其意境的優(yōu)美。
3.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：春筍，嬉戲，一節(jié)一節(jié)又一節(jié)。
活動(dòng)過(guò)程

一、出示圖片
1.觀察竹筍及竹子，知道竹筍長(zhǎng)大了就是竹子，許多竹子在一起就是竹林，竹林是熊貓的樂(lè)園。
2.觀察竹筍，
請(qǐng)幼兒認(rèn)認(rèn)、說(shuō)說(shuō)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出春天的竹筍叫“春筍”（出示字卡）。

3.觀察竹子
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“竹子”的名稱（出示字卡），說(shuō)說(shuō)它長(zhǎng)的什么樣子？幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)喜歡吃竹葉（熊貓）？
重點(diǎn)觀察竹竿上的竹節(jié)部分，通過(guò)觸摸竹節(jié)、用動(dòng)作模擬竹子長(zhǎng)高等方式，
幫助幼兒理解詞語(yǔ)：一節(jié)一節(jié)又一節(jié)。

4.運(yùn)用遷移的方式，引導(dǎo)幼兒思考：許多的樹木在一起是樹林，
那么許多的竹子在一起就是什么呢（竹林）？誰(shuí)喜歡居住在竹林里（熊貓）？

二、感受畫面的優(yōu)美意境。

1.春雨
-春筍從泥土里冒出來(lái)
-一節(jié)一節(jié)又一節(jié)
-長(zhǎng)成小竹子
-大竹子-竹林
-熊貓?jiān)谥窳掷镦覒颍?br/>
2.幼兒分別說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪一幅畫面，為什么？
教師點(diǎn)擊相關(guān)畫面，幼兒集體欣賞。

3.幼兒模仿熊貓玩耍的動(dòng)作，理解詞語(yǔ)：嬉戲
4.幼兒翻看圖書《小竹林》，加深對(duì)散文的理解及記憶。

5.再次欣賞“小竹林”課件，配上文字，教師朗讀，幼兒可以選擇看書，也可以選擇看屏幕畫面。
6.幼兒欣賞配樂(lè)朗讀《小竹林》，能力強(qiáng)的幼兒可以選擇輕聲跟讀。

四、活動(dòng)延伸：

可將繪本投放在區(qū)域中，讓幼兒自由翻看、閱讀。

我看過(guò)，但我忘了

小竹筍班，我喜歡這個(gè)名字
這個(gè)應(yīng)該是一個(gè)幼稚園的班級(jí)
很喜人的名字
因?yàn)槎际且粋€(gè)個(gè)小孩子
就像竹筍一樣
節(jié)節(jié)高

　　這個(gè)已經(jīng)算是違反了教師的行為規(guī)范了，可以舉報(bào)上去哦。

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察圖片，了解蜥蜴的外貌特征，并嘗試用塑料勺子制作一個(gè)可愛的蜥蜴。

　　2、在制作過(guò)程中了解廢舊物品也可以制作成有趣的作品，有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　畫有蜥蜴舌頭、前腿、后腿的卡紙、紅色毛線、塑料勺子、剪刀、雙面膠、綠顏料、小眼睛。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、讓幼兒用各種感官來(lái)感知竹子：“竹子是什么樣的？小朋友可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子聞，可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。”
　　2、教師引導(dǎo)幼兒觀看欣賞布置在活動(dòng)室的《春竹圖》國(guó)畫，激發(fā)幼兒嘗試畫國(guó)畫的興趣，并讓幼兒討論竹枝、竹葉怎么用毛筆畫。
　　3、教師介紹國(guó)畫材料的使用方法，示范如何使用筆、顏料，要注意什么事項(xiàng)鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，畫出自己喜歡的竹子。
　　活動(dòng)延伸：讓家長(zhǎng)和幼兒在家自制竹子的小物品或小玩具，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用刀、小鋸子等工具。

大班有用的竹子主題來(lái)源，大膽交流竹子的各種功用，學(xué)習(xí)初步的分類方法。2、感知竹子與我們的生活緊密聯(lián)系。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集調(diào)查過(guò)家中的竹制品。2、環(huán)境材料準(zhǔn)備：各種竹制品：筷子、簸箕、菜板、扁擔(dān)、竹簍、竹籃、牙簽等，各種竹制品上都貼有標(biāo)簽；“貨架”三只，上面貼有標(biāo)簽。