嬰兒睡前益智兒歌有哪些
1、分類(lèi)的游戲這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類(lèi)物品,例如小汽車(chē)、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等,讓孩子發(fā)覺(jué)其共同特征來(lái)加以分類(lèi),并鼓勵(lì)其重復(fù)分類(lèi)。也可以提供符號(hào)、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞……等材料,讓孩子能依其特性分類(lèi)。
2、猜謎的游戲猜謎對(duì)孩子不但有興趣,而且也能激發(fā)其推理及想像力,我們可以用“千根線、萬(wàn)根線,掉到水里就不見(jiàn)”猜“雨”這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索,讓孩子提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。
3、扮演的游戲例如讓孩子玩“扮家家酒”,鼓勵(lì)孩子應(yīng)用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母親可以提供一些線索,如給他一架飛機(jī),假想他在空中飛行遭遇哪些;給他一部金剛,讓他跟鐵金剛對(duì)話;給他一些醫(yī)生的玩具,讓他扮演醫(yī)生看病的情形……
4、想象的游戲“想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里,孩子的思考更自由奔放;我們可以用“未來(lái)世界的交通工具或城市”為題,讓孩子運(yùn)用想像力描繪出未來(lái)的遠(yuǎn)景。
5、接龍的游戲許多游戲可以用“接龍”的方式,如“文字接龍”:上班→班長(zhǎng)→長(zhǎng)大→……“繪畫(huà)接龍”:一個(gè)主題大家接力畫(huà);“數(shù)字接龍”:1→3→5……“故事接龍”:從前有一個(gè)獵人……“動(dòng)物接龍”:四只腳的如獅子→老虎→大象……空中的如老鷹、鴿子……
【篇一】沒(méi)有腦袋的鳥(niǎo)
一只白鷺在淺淺的池水中站著。
一只小刺猬走過(guò),他說(shuō):“天哪,這只白鷺怎么沒(méi)有腦袋!”
“真的!”一只小鼴鼠也叫了起來(lái),“沒(méi)有腦袋的鳥(niǎo),我第一次看到!”
“假如我沒(méi)有了腦袋就不能活了!”小刺猬說(shuō)。
“是啊,可這只鳥(niǎo)還能站著不動(dòng),真了不起!”小鼴鼠說(shuō)。
這時(shí),白鷺從她那翅膀底下,伸出了長(zhǎng)脖子,長(zhǎng)脖子上長(zhǎng)著一顆好端端的腦袋。
白鷺笑著說(shuō):“我是把腦袋鉆進(jìn)翅膀底下,梳理梳理羽毛,我怎么是沒(méi)有腦袋的鳥(niǎo)呢?”
小刺猬和小鼴鼠都笑了,他們說(shuō):
“是我們沒(méi)有用腦袋好好想一想,對(duì)不起,白鷺姐姐!”
【篇二】五顆蜜蜜甜的葡萄
三只小松鼠在葡萄藤上發(fā)現(xiàn)夏天留下來(lái)的最后一串葡萄。這串葡萄上,一共有整整20顆葡萄。
小松鼠們圍著這串葡萄,做了一道算術(shù):他們?nèi)齻€(gè),再加上媽媽?zhuān)还彩撬膫€(gè),分20顆葡萄——
“每人五顆!”小松鼠們樂(lè)得一起喊起來(lái)。
一只小松鼠上前取走了五只還很青的葡萄,他說(shuō):“我吃了酸葡萄,媽媽就能吃上甜葡萄了!”
又一只小松鼠上前取走了五只比較小的葡萄,他說(shuō):“我吃了小葡萄,媽媽就能吃上大葡萄了!”
另一只小松鼠上前取走了五只有點(diǎn)破的葡萄,他說(shuō):“我吃了碎葡萄,媽媽就能吃上好葡萄了!”
這樣,三只小松鼠給他們的媽媽?zhuān)蜕衔孱w最熟、、的甜葡萄。是一咬一口蜜汁的甜葡萄。
【篇三】寶寶的紅襪子
寶寶有一雙紅襪子,左腳一只,右腳一只。
一天,寶寶玩穿襪子的游戲,咦,怎么少了一只紅襪子?
是爸爸穿了寶寶的紅襪子嗎?不對(duì)!爸爸的襪子是藍(lán)顏色的。
是媽媽穿了寶寶的紅襪子嗎?不對(duì)!媽媽的襪子是黃顏色的。
寶寶問(wèn)小狗:“小狗!小狗!你拿了我的紅襪子嗎?”
小狗回答說(shuō):“汪汪汪!汪汪汪!我沒(méi)有!我沒(méi)有!”
真奇怪啊!紅襪子到哪兒去了呢?
寶寶抽屜里找找,沒(méi)有:
床底下看香,沒(méi)有;
玩具箱里翻翻,也沒(méi)有。
喵!喵!喵!是小貓來(lái)了。哈哈哈,小貓嘴巴里叼著的,不就是寶寶的紅襪子嗎?
寶寶高興地說(shuō):“小貓,謝謝你找到了我的紅襪子?!?/p>
遺傳因素、生理因素和社會(huì)環(huán)境因素,皆是影響孩子成長(zhǎng)的重要因素,而其中家庭因素尤為重要。在家庭教育中,人們往往忽略了與孩子自幼相伴的玩具的作用,如果每個(gè)父母能用心挑選適合自己孩子的理想玩具,那么,對(duì)孩子的早期智力開(kāi)發(fā),將會(huì)取得良好的效果。
以下介紹10類(lèi)適合嬰幼兒各個(gè)年齡段的啟智玩具,可參考選用。
1.響環(huán)
3個(gè)月的嬰兒就能一手握著“響環(huán)”玩。他們開(kāi)始嘗試觸覺(jué)、感覺(jué)、視覺(jué)或味覺(jué)的作用。用手摸摸,體會(huì)手上感覺(jué)如何;用眼睛看看玩具的各種色彩;用口嘗嘗玩具的味道;搖動(dòng)“響環(huán)”時(shí)的聲音又可訓(xùn)練嬰兒的聽(tīng)覺(jué)。這類(lèi)最簡(jiǎn)單的玩具就是嬰兒開(kāi)發(fā)智力的第一步。
2.球
6個(gè)月的嬰兒對(duì)能動(dòng)的一切都感興趣,能滾的彩色球?qū)λ麄冏钣形Γ檬忠煌魄蚓蜁?huì)向前滾,嬰兒還會(huì)爬著追逐小球,如果媽媽能陪著他們一起玩那就更妙了。
3.積木
8個(gè)月的嬰兒已有了不少的發(fā)現(xiàn),他們已認(rèn)識(shí)玩具、家具等多種用具,他們了解到有些物件是軟綿綿的,有些是硬邦邦的,有些有棱有角,有些是圓滾滾的。面對(duì)積木,嬰兒會(huì)開(kāi)始運(yùn)用兩只手,使兩塊積木上碰發(fā)出響聲;一個(gè)疊在另一個(gè)上面就會(huì)比單獨(dú)一塊積木高;而且還可以用積木疊成多種不同的形狀。
4.復(fù)合形狀盒
這是用來(lái)訓(xùn)練小孩觀察物品形狀的玩具,通過(guò)這種玩具,孩子可以認(rèn)識(shí)一種形狀的開(kāi)口只容許同一形狀的物品通過(guò);了解生活用品各種不同的形狀,而這18個(gè)月大小的嬰幼兒較合適。
5.玩沙
所有的幼兒都愛(ài)玩沙、玩水。18個(gè)月以后的幼兒已經(jīng)懂得不能隨便把什么東西都往嘴里塞,這時(shí)就可以提供各種小工具,如小鏟、小耙、小桶等讓他們玩沙了,讓孩子把沙堆砌成各種形狀,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造能力。
6.娃娃
兩歲的幼兒已經(jīng)開(kāi)始有個(gè)性表現(xiàn)了。這時(shí)他們已能表達(dá)自己的喜愛(ài)和厭惡。如果有了娃娃玩具,特別是女孩子她們就可以像媽媽對(duì)待自己那樣對(duì)待娃娃了,為娃娃洗臉、穿衣、喂食、贊揚(yáng)或責(zé)備娃娃了。
7.疊杯
對(duì)一個(gè)兩歲的幼兒來(lái)說(shuō),疊杯玩具是最變幻無(wú)窮的游戲,既可疊成高塔,又可縮成一只單杯,還可把小積木或其他小東西藏在疊杯內(nèi)再尋找一番。通過(guò)這類(lèi)游戲,孩子們能夠知道有些東西雖然眼睛看不見(jiàn),但卻是實(shí)際存在的。
8.圖畫(huà)書(shū)
兩歲的幼兒已經(jīng)通過(guò)眼、口、手認(rèn)識(shí)了不少物品,如果能在圖畫(huà)書(shū)中找到自己認(rèn)識(shí)的物品,那該是多大的樂(lè)趣?。‘?dāng)然,父母還可以通過(guò)圖畫(huà)書(shū)教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)更多的事物。這類(lèi)畫(huà)當(dāng)然是線條簡(jiǎn)單,色彩鮮明,一眼就能認(rèn)出是什么來(lái)。
9.玩具車(chē)
到了兩歲末,幼兒已能基本控制自己身體的各部位,可以駕駛“小車(chē)”了,可以開(kāi)快、開(kāi)慢,也可以騎“大馬”了。如果“小車(chē)”還能載上他們自己的一些小玩具,而自己又能充當(dāng)運(yùn)輸司機(jī),那真是其樂(lè)無(wú)窮了。
10.拉著走的動(dòng)物玩具
幼兒拉著能走動(dòng)的“動(dòng)物”會(huì)讓他們著迷。他們慢慢會(huì)理解這一根繩子原來(lái)還有這樣的牽動(dòng)力量,這比那些用干電池的電動(dòng)玩具車(chē)還更有啟智作用。
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1.嬰兒益智小故事精選
小兔、小松鼠和小刺猬都長(zhǎng)大了,該上學(xué)拉。兔媽媽、松鼠媽媽和刺猬媽媽給自己的孩子準(zhǔn)備了新書(shū)包,送他們?nèi)ド蠈W(xué)。
開(kāi)學(xué)第一天,大象老師問(wèn)小松鼠:“小兔有幾瓣嘴?”小松鼠回答:“有三拌嘴?!薄皩?duì)!”
大象老師問(wèn)小刺猬:松鼠的尾巴是什么樣的?”小刺猬回答:“大大的,蓬松的?!薄皩?duì)!”
大象老師問(wèn)小兔:“刺猬的背上有多少根刺兒!”小兔回答:“有許多許多的刺兒?!贝笙罄蠋熣f(shuō):“很好?!?br/>
開(kāi)學(xué)第二天,大象老師給孩子們講“龜兔賽跑”的故事,孩子們聽(tīng)得津津有味。小兔舉手站起來(lái)說(shuō):“老師,我賽跑的時(shí)候,一定不打瞌睡?!贝笙罄蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭、說(shuō):“你要做一個(gè)不驕傲的兔子,很好!”
開(kāi)學(xué)第三天,大象老師在黑板上畫(huà)蘋(píng)果,一邊畫(huà)兩個(gè)蘋(píng)果,另一變邊畫(huà)三個(gè)蘋(píng)果、問(wèn):“
小松鼠,兩個(gè)蘋(píng)果加三個(gè)蘋(píng)果,一共是幾個(gè)蘋(píng)果?”
大象老師在黑板上畫(huà)蘋(píng)果的時(shí)候,小松鼠在看窗外,樹(shù)上有四只小鳥(niǎo)啾啾地腳叫。聽(tīng)到大象老師叫他,便慌慌張張地站起來(lái),回答道:“一共有四只小鳥(niǎo)?!贝笙罄蠋熣f(shuō):“小松鼠沒(méi)有答對(duì),以后要注意聽(tīng)課?!毙∷墒笮叽鸫鸬刈隆P〈题e手站起來(lái),說(shuō):“一共有五個(gè)蘋(píng)果?!贝笙罄蠋熣f(shuō):“對(duì)!”小刺猬真高興。小松鼠想:“下回我要好好聽(tīng)課?!?br/>
開(kāi)學(xué)第四天,大象老師教孩子們畫(huà)畫(huà)兒……孩子們天天去上學(xué),學(xué)到了許多許多的知識(shí)。他們喜歡大象老師,喜歡學(xué)校。
啊,上學(xué)真快活!
2.嬰兒益智小故事精選
一天,老虎伯伯蓋了一座漂亮的房子,于是它便邀請(qǐng)森林所有的動(dòng)物來(lái)參觀它的房子,大象媽媽也帶著小象來(lái)到了老虎伯伯的家里。小象來(lái)到老虎伯伯的新房子,第一件事就是找小獅子玩。等它找到小獅子后,它們便決定一起去踢足球。
小象向媽媽要了它新買(mǎi)的足球,它們一起來(lái)到老虎伯伯的足球場(chǎng)。小象看到這個(gè)大大的足球場(chǎng)驚訝的說(shuō):“哇!原來(lái)老虎伯伯家的足球場(chǎng)這么大呀!”說(shuō)完,它便和小獅子在足球場(chǎng)上開(kāi)心的踢起了足球。
正當(dāng)小象和小獅子玩的高興的時(shí)候,小象一不留神踢得太用力,足球正好砸到了老虎伯伯家新裝上的玻璃上。只聽(tīng)“砰”的一聲,玻璃碎了,熱鬧的場(chǎng)面也瞬間變得安靜下來(lái)。老虎伯伯看著碎了一地的玻璃問(wèn)道:“這是誰(shuí)干的?”小象和小獅子嚇壞了,誰(shuí)也不敢承認(rèn)。
回到家,小象害怕極了,生怕因?yàn)樽约喝隽酥e,鼻子會(huì)變長(zhǎng)。結(jié)果第二天一覺(jué)醒來(lái),小象的鼻子真的變得長(zhǎng)長(zhǎng)的了,它吃飯也不舒服,睡覺(jué)也不舒服,沒(méi)辦法它只好把這件事告訴了象媽媽。大象媽媽聽(tīng)完小象的話,耐心的對(duì)它說(shuō):“你只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,你的鼻子就會(huì)恢復(fù)本來(lái)的樣子的。”
最后,小象一臉愧疚的向老虎伯伯承認(rèn)了錯(cuò)誤,老虎伯伯原諒了它,小象的鼻子也恢復(fù)了正常。
通過(guò)這件事,小象也明白了:無(wú)論做什么事都一定要誠(chéng)實(shí),不能做一個(gè)撒謊的孩子。
3.嬰兒益智小故事精選
“上學(xué)啦!上學(xué)啦!”小貓很開(kāi)心地說(shuō)。因?yàn)樾∝執(zhí)焯炫危焯斓?,終于等到今天了。
小貓來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)學(xué)校有很多同學(xué),比如:小兔子,小猴子,小花狗,長(zhǎng)頸鹿,大象,“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了。小貓飛快地跑回教室。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,由公雞老師上。公雞老師把要準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)工具已經(jīng)跟同學(xué)們講了,“好了,現(xiàn)在開(kāi)始正式上課?!惫u老師嚴(yán)肅地說(shuō)。小貓正聽(tīng)著公雞老師講課,小花狗突然悄悄地說(shuō):“我們一起玩玩具吧!”小貓毫不猶豫地說(shuō):“好啊!”正當(dāng)它們玩得起勁時(shí),公雞老師突然叫小貓回答問(wèn)題,小貓匆匆忙忙地把玩具還給了小花狗。公雞老師問(wèn):“六減一等于幾?”小貓說(shuō):“等于五?!惫u老師又問(wèn)小貓:“四加三等于幾?”小貓驕傲地說(shuō):“等于六!不對(duì),等于七。”公雞老師還問(wèn):“二乘以四等于幾?”小貓想來(lái)想去不知道答案。公雞老師讓班長(zhǎng)小兔子回答了這個(gè)問(wèn)題,小兔子說(shuō):“等于八?!毙∝埐环獾卣f(shuō):“我是讓著小兔子的?!惫u老師說(shuō):“是嗎?那我再考你一道乘法?!毙∝堏s緊低頭坐下。
公雞老師說(shuō):“知錯(cuò)能改就是好孩子,你一定要專(zhuān)心聽(tīng)講,不開(kāi)小差。有人說(shuō)過(guò)‘少年不知勤學(xué)苦,老來(lái)方悔讀書(shū)遲’?!毙∝埪?tīng)了公雞老師的話后,成為了一個(gè)懂事的好學(xué)生。
4.嬰兒益智小故事精選
今天,豬小弟要去好朋友家玩兒,一大早它就出門(mén)了。
豬小弟走著走著,來(lái)到一條小河邊上。河上有一座橋。
這橋是獨(dú)木橋,豬小弟走到上面就不敢動(dòng)了,因?yàn)闃蚝苷?,河水還在下邊嘩嘩地響哩!
豬小弟正害怕,橋?qū)Π蹲哌^(guò)來(lái)過(guò)來(lái)一條調(diào)皮的小猴子高聲喊道:“壞啦,壞啦!你們瞧啊,豬小弟要掉下河啦!”
豬小弟本來(lái)就害怕,被小猴子這一嚇唬,就更不敢動(dòng)了。
他低頭一看它倒映在河水里的影子,影子好像也在笑話它:“豬小弟豬小弟,你怎么這么不勇敢哪,獨(dú)木橋都不敢過(guò)!
豬小弟一想:小猴子嚇唬我,河水笑話我,這可怎么辦呢?
豬小弟著急得哭著叫:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)靵?lái)呀!”可是,媽媽離這兒遠(yuǎn)哪,聽(tīng)不見(jiàn)呀。
小青蛙聽(tīng)見(jiàn)了,他們“撲嚕,撲?!睆乃镢@出頭來(lái),對(duì)豬小弟說(shuō):“豬小弟,豬小弟,你別害怕,把眼睛往前瞧,別往水下看,你挺起胸,直起腰,邁開(kāi)步,一二,一二,就過(guò)去啦!”
豬小弟聽(tīng)小青蛙的話,抬起頭,眼睛向前看,挺起胸,直起腰,邁開(kāi)大步,一二,一二!嘿,真過(guò)去了。過(guò)去以后,眼淚還沒(méi)干,豬小弟就高興地笑了。
豬小弟回過(guò)頭來(lái),沖著小青蛙直點(diǎn)頭:“小青蛙,謝謝你們了,再見(jiàn)吧!”
小青蛙一看豬小弟平平安安地過(guò)去了,都高興地鉆到水里去了。
小朋友們,你們說(shuō)豬小弟是不是非常勇敢呢?希望每一個(gè)小朋友都能像故事里的豬小弟一樣勇敢。
這個(gè)故事告訴我們:在他人需要幫助時(shí),鼓勵(lì)遠(yuǎn)比嘲笑要更加重要,這不僅僅是對(duì)他人的尊重,更是對(duì)自己的尊重。當(dāng)你的小伙伴缺乏自信的時(shí)候,你要多多鼓勵(lì)他哦!
5.嬰兒益智小故事精選
一只小駱駝來(lái)到了小溪邊,在溪水中照著自己的影子。從遠(yuǎn)處跑來(lái)一匹小馬,噴著響鼻說(shuō):“哈!沒(méi)見(jiàn)過(guò)有這么丑的家伙!”
小駱駝心里很難過(guò),跑回家對(duì)媽媽說(shuō):“都怪你把我生的太丑了,要是有小馬那樣的身材,別人就不會(huì)笑話我了。”媽媽說(shuō):“孩子,明天跟我去沙漠,到那時(shí)你會(huì)什么都明白了?!?br/>
第二天,小駱駝跟媽媽進(jìn)了沙漠。他們走啊走,走了很遠(yuǎn)也沒(méi)有看見(jiàn)水和草。
小駱駝問(wèn)媽媽?zhuān)骸白吡诉@么遠(yuǎn)的路,我們不吃也不喝嗎?”媽媽說(shuō):“我們背上的駝峰里儲(chǔ)存著養(yǎng)料,身體里存著水分,足夠我們路上用的?!?br/>
小駱駝那又大又厚的腳掌穩(wěn)穩(wěn)地踏在沙漠上。媽媽說(shuō):“多虧我們長(zhǎng)了這樣的腳掌,如果象馬蹄那樣,陷在沙子里就拔不出來(lái)了?!?br/>
走著走著,一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮了過(guò)來(lái)。媽媽讓小駱駝閉上眼睛,關(guān)上鼻孔。風(fēng)沙過(guò)后,小駱駝的眼睛和鼻孔里沒(méi)進(jìn)一點(diǎn)兒沙子。
小駱駝默默地想:“為什么要為自己的長(zhǎng)相害羞呢?我們就應(yīng)該長(zhǎng)成這副模樣,其實(shí)這也很美呀!”
故事點(diǎn)評(píng):其實(shí)每個(gè)人的長(zhǎng)相都是獨(dú)一無(wú)二的,而且我們都有著不同的優(yōu)點(diǎn)。為什么要自卑呢?容貌既然無(wú)法改變,我們就更應(yīng)該去豐富自己的內(nèi)心,讓所有人都能發(fā)自?xún)?nèi)心的覺(jué)得你很美,心靈美才是永恒的。
1.精選嬰兒益智故事
小猴總是不喜歡洗手,而且它還喜歡用臟手放在朋友們的碗里,這下其他的小動(dòng)物們都委屈了起來(lái)了。
小猴不講衛(wèi)生,每次吃飯都不洗手,幼兒園小朋友們都討厭它,到了中午吃飯的時(shí)候,小朋友們都排好隊(duì)一個(gè)個(gè)洗好干凈的小手,上戳戳,下戳戳,洗的干凈漂亮。
只有小猴不洗手,吃飯的時(shí)候,上這個(gè)小朋友的碗里抓抓,上那個(gè)小朋友的碗里瞧瞧,害的小朋友們都沒(méi)辦法吃了。
小兔哭了起來(lái)....嗚嗚嗚嗚嗚嗚!
其它小朋友也跟著哭了起來(lái),小猴奇怪的摸著腦袋說(shuō):“我也沒(méi)欺負(fù)你們啊?!?br/>
山羊老師走過(guò)來(lái)說(shuō):小猴,都是因?yàn)槟闫綍r(shí)不愛(ài)洗手,不講衛(wèi)生,所以小朋友們才討厭你的?!?br/>
小猴說(shuō):“我是想跟伙伴們一起玩啊?!?br/>
山羊老師說(shuō):“可是你把臟手伸進(jìn)小朋友的碗里是不對(duì)的啊,這樣小朋友就沒(méi)辦法吃飯了?!?br/>
小猴知道錯(cuò)誤的去洗了手,洗的干凈舒服,小兔和其它小朋友們?cè)僖膊挥憛捫『锪?,因?yàn)榇蠹叶枷矚g愛(ài)干凈的小朋友。
故事點(diǎn)評(píng):故事里的小猴子不講衛(wèi)生,手臟臟的可是帶有許多的細(xì)菌的,小朋友們我們不要學(xué)習(xí)故事里的小猴子,我們要做一個(gè)干凈愛(ài)衛(wèi)生的人。
2.精選嬰兒益智故事
小兔子總是受小狐貍的欺負(fù),小兔子可難過(guò)了,該怎么樣才能讓小兔子不受欺負(fù)呢?
小刺猬來(lái)找小兔玩,發(fā)現(xiàn)小兔正躲在家里偷偷的哭呢!
小刺猬說(shuō):“小兔子你為什么哭?”
小兔子流著眼淚傷心的說(shuō):“狐貍每天都來(lái)欺負(fù)我,搶走我的食物?!?br/>
小刺猬說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我把我的外衣借給你,穿上我的外衣就沒(méi)有人敢欺負(fù)你了?!?br/>
第二天,狐貍在森林里見(jiàn)到了正拿著胡蘿卜的小兔子,剛要搶過(guò)來(lái),手就被兔子身上披著的外衣給刺傷,狐貍疼的哇哇大叫,生氣的狐貍整個(gè)身子都撲了上去,想吃掉小兔子,哪成想自己被扎了一身的刺。
狐貍哇哇大叫的跑走了,從那以后再也不敢欺負(fù)小兔子了,小兔子把小刺猬的外衣還給了它,并送給小刺猬一大筐的胡蘿卜作為報(bào)答。
故事點(diǎn)評(píng):故事里的小刺猬可真棒,它幫助了小兔子所以小兔子再也不用擔(dān)心受到欺負(fù)了。小朋友們,我們也要做一個(gè)勇敢的人,面對(duì)欺負(fù)也要讓自己勇敢起來(lái)。
3.精選嬰兒益智故事
小刺猬要去河對(duì)面看望外婆,可是小刺猬該怎么過(guò)這條河呢?這可把小刺猬難住了。
小刺猬的外婆病了,小刺猬帶著蘋(píng)果去河對(duì)岸看望外婆。
可是,一條河擋住了它的路。小刺猬在岸邊急得直跳腳,想“我該怎么辦呢?”
這時(shí),剛好長(zhǎng)頸鹿路過(guò)這里,它看到小刺猬著急的樣子,就問(wèn):“小刺猬,怎么了?什么事把你急成那樣啊?”小刺猬告訴了長(zhǎng)頸鹿。
長(zhǎng)頸鹿靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“小刺猬,我來(lái)幫助你吧!”說(shuō)完,它把頭伸到了河對(duì)岸,讓小刺猬踩著它的頭過(guò)了河。
小刺猬過(guò)了河,非常高興,從背上拿下一個(gè)蘋(píng)果給長(zhǎng)頸鹿。
長(zhǎng)頸鹿說(shuō):“小刺猬,不用客氣,老師說(shuō)過(guò),贈(zèng)人玫瑰,手有余香,能幫助到你,我也是非常高興的,這個(gè)蘋(píng)果你還是拿去送給你外婆吧!”
從此以后它們倆就成了好朋友。
故事點(diǎn)評(píng):故事里的長(zhǎng)頸鹿可真善良,它的善良也讓我們看到了美好。小朋友們,我們也要做一個(gè)善良的人,要懂得幫助別人,這也是一個(gè)善良的傳遞。
4.精選嬰兒益智故事
小熊和小鹿上周約好了今天一起去種樹(shù)。一天早上,媽媽要帶小熊去奶奶家。小熊樂(lè)得直打滾兒,美滋滋地說(shuō):“太好了,我正想奶奶呢。”
突然,小熊想起了什么,對(duì)媽媽說(shuō):“我不能去奶奶家了。我答應(yīng)了小鹿,今天一起去種樹(shù)?!?br/>
媽媽和他商量:“明天再去種樹(shù)行嗎?”“不行,我答應(yīng)過(guò)在家等他。”媽媽走了。
小熊等啊等,等了很久,媽媽都回來(lái)了,可是小鹿還沒(méi)來(lái)。小熊失望極了。
這時(shí)候,小鹿的爸爸來(lái)了。他說(shuō):“小鹿今天發(fā)高燒,住院了。他讓我來(lái)說(shuō)聲:對(duì)不起?!?br/>
小熊趕緊說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。明天我還要去醫(yī)院看望小鹿呢?!眿寢尭吲d地說(shuō):“你和小鹿都是守信用的好孩子?!?br/>
故事點(diǎn)評(píng):言出必行,答應(yīng)別人的事一定要做好,提前說(shuō)好的不能因?yàn)槠渌虑槎Ъs,小熊和小鹿都做到了,小朋友們以后答應(yīng)別人的事能做到嗎?
5.精選嬰兒益智故事
兔子在不遠(yuǎn)處看到一棵香蕉樹(shù),上面黃燦燦的香蕉讓人看了就有食欲,兔子想起了自己的好朋友小猴最喜歡吃香蕉了,兔子好不容易爬到樹(shù)上,摘了滿滿一筐的香蕉,勞動(dòng)完的兔子有些口渴,想著不如吃一根香蕉。
兔子美滋滋的吃起了香蕉,“阿呸——天啊!這真是太難吃了,又苦又澀?!?br/>
兔子把香蕉扔到地上自語(yǔ)說(shuō):“小猴怎么會(huì)喜歡這么難吃的東西呢?”
傍晚,小猴把摘到的香蕉送給了小猴,小猴高興極了,小猴說(shuō):“你不打算留一些給自己么?”
兔子搖著頭說(shuō):“不……這東西太難吃了?!毙『锲婀值恼f(shuō):“怎么會(huì),香蕉是世界上吃的水果了?!?br/>
小猴扒開(kāi)一根香蕉甜甜的吃了起來(lái),小兔這才知道,原來(lái)香蕉要把皮扒開(kāi)來(lái)吃,白天的時(shí)候自己是因?yàn)榘严憬镀こ粤讼氯ゲ艜?huì)出現(xiàn)苦澀的味道。
故事點(diǎn)評(píng):寶寶們,香蕉要扒皮才能吃哦~這個(gè)故事告訴我們,要多出去見(jiàn)見(jiàn)世面,多去嘗試一些新鮮事物,這樣才不會(huì)鬧出類(lèi)似這樣的笑話啦!
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