貪吃小白兔兒歌

?　　在很久很久以前，小白兔不是紅眼睛，也是黑眼睛。而且是吃肉的不是吃紅蘿卜。那時，小白兔和小猴子一樣的瘦。

　　可后來，小白兔每天都向媽媽要肉吃，過了幾個月，小白兔就開始長胖了。媽媽叫它別吃肉，可它就吃肉。

　　后來，它長得太胖了。它就開始減肥。從此它再也不吃肉了。它只吃紅蘿卜了。

　　慢慢地小白兔又變瘦了?？粗鴦e人吃肉，自己眼紅了。小此小白兔也就變成了紅眼睛的小白兔。

貪吃的小兔作文1

　　有一次，小狗做了香噴噴的.大餅。小狗把大餅分給小兔、小馬、小鴨、小雞和小貓。小兔囫圇吞棗地把大餅吃光了，她舔了舔嘴角邊的芝麻，心想：大餅是草莓味的嗎？還是巧克力味的？還是核桃味的？她看了看坐在左邊的小貓，吃得多香啊。于是，小兔就找小貓要一些大餅，小貓說：“不行，昨天我生病了，今天我要去補(bǔ)課，我要吃飽點(diǎn)才有精神。”小兔只好垂頭喪氣回自己的座位了。她又看看坐在右邊的小馬，正在細(xì)嚼慢咽地品嘗著大餅。小兔急忙跑過去，說：“小馬，你能給我些大餅嗎？”小馬搖搖頭說：“不行，今天我要參加跑步比賽，我要吃飽點(diǎn)才能有力氣跑步?！毙⊥弥缓冒β晣@氣地回到自己的座位上。小兔還有一杯果汁，她想了想，拿著果汁去找小鴨換大餅，小鴨說：“果汁我也有，可是大餅我只有一個，給了你我不就沒了嗎？”小兔失望地回到自己的座位上，把果汁喝完，她舔了舔嘴巴，然后再去找小雞要大餅。小兔問：“你能給我些大餅嗎？”小雞說：“小狗那還有兩個，你去找他要一個吧?！庇谑牵⊥镁腿フ倚」芬?。小兔問：“你能再給我一個大餅嗎？”小狗說：“我可以再給你一個大餅，不過，你吃完，我就不能再給你了。”小兔同意了，高興地拿著大餅回到自己的座位上。這次，小兔細(xì)嚼慢咽地吃著大餅，這次，小兔終于知道大餅原來是蘋果味的。

　　小兔把事情告訴了兔媽媽，兔媽媽說：“小兔，你要知道無論吃什么東西，都不能囫圇吞棗，要細(xì)嚼慢咽，才能品出其中滋味，做事情也是一樣的道理，你明白嗎？”小兔說：“我明白了。”

貪吃的小兔作文2

　　在一個深林里，住著小兔一家，小兔的媽媽和小兔一起生活，小兔有個缺點(diǎn)就是貪吃。老狼經(jīng)常隱藏在周圍殺害許多的小動物，于是想利用小兔貪吃的毛病準(zhǔn)備設(shè)下一個圈套，把小兔給吃掉。

　　有一天，太陽快下山了，吃完晚餐的小兔去森林里散步，看見前方樹上掉下一個大蘋果，紅彤彤的，一下子就吸引了小兔的目光，心想：吃完飯口有點(diǎn)干，正好掉下這個蘋果，肯定好吃。

　　對蘋果饞的直流口水的小兔，準(zhǔn)備跑過去拿掉在樹下的那顆蘋果。

　　正當(dāng)他要起身的時候，被一位小鳥攔住了，告訴他：小兔，“前面不安全，我之前從那邊飛過的時候，看見了樹旁邊有一只老狼在附近活動，沒準(zhǔn)他還在那里，你不能過去，很危險。”

　　可是小兔聽了卻半信半疑，說道：“你眼睛那么小又飛得那么高，怎么就知道那有老狼呢，應(yīng)該是看錯了吧。”看著小兔執(zhí)意地要去，小鳥只能默默地飛走了。小兔正向樹下走了幾步，正好被急匆匆回家的小鹿撞見，小鹿勸他說：“天已經(jīng)黑了，快回家吧，有老狼，別去拿蘋果！”

　　雖然大伙兒紛紛勸說了小兔，但是小兔依然控制不住貪吃的念想，依然往蘋果樹下奔去，可是，等小小兔正在撿蘋果的時候，只見老狼趁機(jī)從小兔的背后“嗷”地一聲大吼，一下子就撲向了小兔的身體，就這樣，小兔結(jié)果還是被老狼給殺害了！

一天早上，姐姐去超市買菜?；丶业穆飞希憬阆氚职謰寢屢欢〞頁P(yáng)我的?；氐郊?，她看到菜少了好多。她想為什么會少的呢？她發(fā)現(xiàn)籃子里面有一只貪吃的小白兔。

小狐貍和租吵小兔子的山卜睡前故事系列??
貪吃的小兔子，小兔子，弊唯侍你是真的能吃啊??

描寫兔子貪吃的段落如下：

1、森林深處住著一只貪吃的小白兔，它整天欺負(fù)其它的小動物，從其它的小動物的手里搶來能吃的東西，自已卻什么也不干，吃了睡，睡了吃。

2、有一天，它在河邊散步，口渴了，就低下頭喝了幾口水。突然，它看到了一片大大的胡蘿卜地，里面長著又紅又大的胡蘿卜，它非常想偷吃幾個。

3、小白兔看著又紅又大的胡蘿卜就口水直流，不管三七二十一地沖了過去。到了胡蘿卜地，它就大吃特吃，一口氣竟然吃了14個胡蘿卜！它吃飽了，就心滿意足地回去了。

4、可是，這一切都被農(nóng)夫看在了眼里，他氣急敗壞地把小白兔趕出了胡蘿卜田。小白兔恨透了這個農(nóng)夫，心想：明天，我趁你不在的時候再偷吃14個胡蘿卜！

5、第二天，小白兔趁農(nóng)夫不注意的時候又溜進(jìn)了胡蘿卜田。這回它可不止吃了14個胡蘿卜了，這下它一口氣竟吃了20個胡蘿卜！

常用的描寫方法：

1、有擬人手法，賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。

2、比喻手法，形象生動，簡潔凝練地描寫事物，講解道理。

3、夸張手法突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

4、象征手法，把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了特定的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

5、對比手法，通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題（具體）。

6、襯托（側(cè)面烘托）手法以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等

7、諷刺手法，運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

常用的描寫方法都是以淺顯易懂的手法，生動形象地突出重點(diǎn)。

蔚藍(lán)的藍(lán)天上有朵朵白云在飄動，白云下有一片大森林。森林里住著一只貪玩的小白兔。

這只小兔太貪玩了，兔媽媽教他認(rèn)識好蘑菇和毒蘑菇的時候，他只顧著自己玩，一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去。有一天他出去采蘑菇，采到了一個很漂亮的蘑菇，他就把蘑菇給吃掉了。過了一會兒小白兔的肚子痛了起來，他躺在地上爬不起來。小鳥看見了問;“小白兔，你怎么趴在地上呢?”

小白兔說：“我肚子痛?！?

小鳥說：“要不要我去找熊醫(yī)生來幫你看病?”“好吧!謝謝你了?！?

過了一會兒熊醫(yī)生來了，問小白兔：“你怎么了?”

小白兔說：“熊醫(yī)生我肚子痛?！?

熊醫(yī)生給小兔做了檢查后說：“你是吃了有毒的蘑菇才會肚子痛的。小兔，把藥吃了吧!”小白兔吃完藥病就好了，謝過熊醫(yī)生就回家了。

在回家的路上小白兔心里想以后我不能只顧著玩，要好好跟媽媽學(xué)習(xí)怎樣分清好蘑菇和有毒的蘑菇。