早教班日托班餐前兒歌

活動目標(biāo)：
　　1、初步懂得要讓身體長得好，必須吸收全面的營養(yǎng)。
　　2、知道吃早餐的重要性，培養(yǎng)不挑食的飲食習(xí)慣。
　　活動準(zhǔn)備：
　　1、各種早餐食物圖片。
　　2、圖片三幅：怎樣吃最有營養(yǎng)。
　　活動過程：
　　一、觀察圖片，說說三個小朋友家里早餐各吃的是什么？
　　1、辰辰家：牛奶、雞蛋、包子。
　　2、婷婷家：兩個雞蛋。
　　3、葉葉家：稀飯、餅干。
　　二、比一比，誰家的早餐吃得合理。
　　1、早餐要吃得有營養(yǎng)還要能吃飽，看看誰家做到了？（辰辰家）
　　2、婷婷家早餐還缺什么？什么東西可以少一點？（缺少牛奶或豆?jié){、包子或餅干；雞蛋可以少吃一個，兩個雞蛋雖然有營養(yǎng)但不夠合理。）
　　3、葉葉家早餐還還缺什么？（缺少雞蛋，最好加上牛奶，稀飯和餅干營養(yǎng)不夠豐富，單吃這些容易餓）
　　4、早餐最好怎樣搭配？
　　三、了解早餐的重要性。
　　1、為什么要吃早餐？（早餐的營養(yǎng)能保證幼兒一上午有充足的能量和良好的精神狀態(tài)投入活動。）
　　2、每天要按時起床，如果上小學(xué)了，要吃完早點后才上學(xué)，不吃早點就上學(xué)容易得胃病，影響身體健康。

是要給寶寶報名早教班嗎？現(xiàn)在市面上的早教班有很多，要選擇適合寶寶的才是對寶寶最有利的。

希望這篇中班教案對你有幫助。

　　中班幼兒園教案《早餐吃什么》

　　教學(xué)目的：

　　使學(xué)生了解吃好早餐對身體健康的重要意義，并養(yǎng)成每天吃好早餐的習(xí)慣。

　　活動重點：

　　了解吃好早餐對身體健康的重要意義。

　　活動難點：

　　并養(yǎng)成每天吃好早餐的習(xí)慣。

　　教學(xué)過程：

　　一、 板書課題：吃好早餐。

　　提問：為什么要吃好早餐呢？怎樣才算吃好早餐呢？

　　老師講述有一個同學(xué)不吃早餐暈倒的事，說明吃好早餐的重要。

　　二、請吃了早餐的同學(xué)聚首，并說說吃了些什么？

　　三、談一談你喜歡吃怎樣的早餐。

　　四、早餐吃什么好呢？

　　早餐迎戰(zhàn)全天熱量的30%，所以早餐光吃牛奶和雞蛋雖然營養(yǎng)價值高，但熱量不夠，所以還是要吃糧食。（來源：屈老師教案網(wǎng)）

柚子黃，柚子黃 我摘柚子一大筐。
柚子苦，柚子甜， 我摘柚子一大籃。
一筐送給軍烈屬， 一籃運往受災(zāi)區(qū)。
大家聽了我編的童謠也一定想聽聽我寫的柚子吧？別急，下面，我就讀給你們聽。
柚子樹是常綠喬木，葉子大而闊，卵形，花白色，很香。

早餐喜歡吃什么語言教案

活動目標(biāo)：

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　　1.學(xué)說“早餐，如果你喜歡吃……，那么你可能是……”的句式。

　　2.在猜一猜、說一說、玩一玩的過程中理解繪本內(nèi)容。

　　3.愉快地參與活動，體驗活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.ppt

　　2.小鳥、小雞、小熊、青蛙、松鼠、猴子圖片若干

　　3.貼有蟲子、桃子、蜂蜜、松果圖片的盤子若干

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，幼兒大膽講述自己喜歡吃的早餐。

　　1.小朋友，今天都吃過早餐了嗎？早餐，你最喜歡吃什么？

　　2.教師總結(jié)：看來呀每個人的口味不一樣，喜歡吃的早餐也不同。那小動物們喜歡吃什么早餐呢？

　　二、初步感知繪本內(nèi)容。

　　（一）幼兒猜測繪本內(nèi)容，學(xué)說“早餐，如果你喜歡吃……，那么你可能是……”的句式。

　　1.這是什么？誰最喜歡吃魚？

　　2.看，又有什么好吃的`早餐？這是誰最喜歡的早餐呢？我們一起說說看，早餐，如果你喜歡吃骨頭，那么你可能是一只狗。好，我們再來說一次。

　　3.這是什么?。吭绮?，如果你喜歡吃胡蘿卜，那么你可能是一只兔子。誰來把這句話完整地說一說。

　　4.咦，又有什么好吃的早餐？誰最喜歡吃呢？還有誰最喜歡吃青草呢？還可能是誰？請你用一句話告訴大家。

　?。ǘ┩暾蕾p繪本內(nèi)容。

　　1.我們一起說說看《早餐，你喜歡吃什么？》。

　　2.剛剛老師發(fā)現(xiàn)好多小朋友還加上了動作呢。起立，我們再來完整地說一次，這次要加上動作哦。

　　三、遷移經(jīng)驗，學(xué)習(xí)仿編。

　?。ㄒ唬┙處煶鍪靖鞣N動物圖片和早餐圖片。

　　1.小動物們吃了自己喜歡的早餐，心里可開心了?？墒沁€有許多小動物肚子餓得咕咕叫呢。不過沒關(guān)系，老師也為他們準(zhǔn)備了許多的早餐，你們瞧。

　　2.好香呀，老師都要流口水了。我也來選一盤。這是什么？誰最喜歡吃？請你用一句話來說說看。

　　（二）幼兒自主選擇早餐配對動物，仿編句子。

　　1.等會兒請你們每人選一盤早餐，想想是誰最喜歡吃的呢？選后之后去請小動物來吃。一邊請一邊說一句好聽的話。

　　2.你選的是什么？誰最喜歡吃？請你用一句好聽的話告訴大家。

　　3.教師小結(jié)：小動物們都喜歡吃早餐，我們小朋友們也要天天吃哦。

早餐我喜歡吃豆?jié){+油條。熱的豆?jié){倒在大碗里面，熱氣騰騰，拿起剛剛炸出爐的油條，或沾著豆?jié){吃，或用剪刀剪碎，放進(jìn)豆?jié){里面拌著用湯匙吃。豆?jié){的鮮甜味混合油條的香味，讓心情馬上愉快起來，仿佛又回到了初戀一樣，多么美好的一天啊~！

　活動目標(biāo)：

　　1、以游戲的形式，讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固手口一致點數(shù)，說出總數(shù)。

　　2、讓幼兒以一一對應(yīng)的方法，依次排列花盆，發(fā)現(xiàn)花越開越多。

　　活動準(zhǔn)備：

　　分別貼有1、2、3、4、5個圓點的小花盆五個；制作小紙花若干。

北京融八旗下的最佳伙伴幼兒園首創(chuàng)全球0—6歲教育生態(tài)園。
融八人本著“追求生命自然長成”的教育原則，首推家庭、社會、幼兒園三位一體的先進(jìn)教育生態(tài)理念。從“生態(tài)環(huán)境”、“教育生態(tài)”和“社會生態(tài)”三個方面入手，構(gòu)建北京融八生態(tài)園。

早托班適合2歲到3歲之間的孩子。2歲后正是行為習(xí)慣、生活習(xí)慣正在逐漸形成的一個關(guān)鍵時期，送孩子上值得信任的早托班，讓孩子先提前體驗集體生活，培養(yǎng)傾聽習(xí)慣是可以的。請家長要注意的是，上早托班的目的不是要讓孩子學(xué)會多少知識或技能，在這一階段的孩子中，有可能還有沒形成好的排便習(xí)慣、吃飯習(xí)慣的，家長可以在家配合早托班一起進(jìn)行這方面的行為強化，爭取能早日使孩子能自己排泄、吃飯等，培養(yǎng)孩子的獨立性，為以后上幼兒園打好基礎(chǔ)。
到3歲后，孩子就可以直接進(jìn)入幼兒園，而且因為提前上過早托班，會比其他沒有上過的孩子更加容易適應(yīng)幼兒園的生活。到了幼兒園，就是培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，為以后的小學(xué)階段打好堅實基礎(chǔ)了。