兒童英語閱讀魔盒pigs

【答案】
【小題1】A
【小題2】D
【小題3】B
【小題4】A
【小題5】C
【答案解析】試題分析：本文是一篇科普類閱讀。文章列舉了大量的例子介紹了動(dòng)物們是如何保持潔凈的。如豬，南美洲栗鼠及鱷魚鳥，隆頭魚等。
【小題1】主旨大意題。整篇文章都介紹了動(dòng)物們是如何保持潔凈的。故選A。
【小題2】細(xì)節(jié)題。從第一段But in fact they prefer being quite clean．They cover themselves with mud to help stay cool可知正確答案為D
【小題3】細(xì)節(jié)題。文章第二段對ACD均有描述，只有B答案表述不正確，故選B。
【小題4】推理判斷題。由第三段可知，鱷魚鳥會(huì)幫助鱷魚清理牙齒；由第四段可知隆頭魚會(huì)幫助其他魚類清理寄生蟲。兩段共同之處是：某些動(dòng)物可以依靠其他動(dòng)物的幫助保持干凈。B、C、D三項(xiàng)在文章第三、四段中找不到根據(jù)。
【小題5】推理判斷題。根據(jù)文章第四段最后一句可知，隆頭魚可以游入其他魚類的口中，這說明它是一種小魚。
考點(diǎn)：科普類閱讀。
點(diǎn)評：文章介紹了動(dòng)物們是如何保持潔凈的。文中列舉了大量的例子來介紹動(dòng)物保持潔凈的方式，閱讀中要注意把握方式這一線索，多讀幾遍，然后帶著問題通讀全文，找出答題依據(jù)，完成閱讀。

偶然看到的歷史古跡，從現(xiàn)在的角度看，還是很有意思的。在那個(gè)年代什么都是那么純樸，小豬和大壞狼看上去那么富有當(dāng)年的時(shí)代氣息，難得的是動(dòng)作編排很流暢歡快。音樂絕對是亮點(diǎn)，稍微看過一遍就會(huì)覺得小豬的合奏十分朗朗上口。感嘆人家在1933年就有這么富有節(jié)奏感的作品，題材雖然古老，但是表現(xiàn)的手法相當(dāng)純熟活潑。當(dāng)然現(xiàn)在這種風(fēng)格肯定是不合時(shí)宜了，不過偶爾觀之，也挺能勾起會(huì)心一笑的。希望中國動(dòng)畫能踏踏實(shí)實(shí)從基本功做… []

　　生活是多姿多彩的，有痛苦，有失望，又驚喜，《潘多拉的盒子》正是告訴我們這個(gè)道理，當(dāng)盒子被打開時(shí)，出來的是病菌，疾病，擔(dān)憂，憂愁，當(dāng)潘多拉后悔自己打開盒子時(shí)，這時(shí)一個(gè)愉快的聲音響起了“打開盒子，不要怕，我是來幫助你們的”。盒子打開的是希望，是啊，我們要記?。簾o論發(fā)生什么事，都不要失去信心和勇氣，失敗的后面就是希望，生活在這個(gè)世界上，要永遠(yuǎn)充滿熱情，充滿希望！

熱力小金盒有什么用？他就是儲錢罐棍慣了的慣

1、專心致志：全神貫注 思忖：思慮

2、答：她認(rèn)為那位男青年在偷吃她的餅干，沒有禮貌。

3、答：因?yàn)轱灨芍挥幸粔K了，他也不理解這位女士為什么一直要跟自己搶餅干。

4、答： 心懷不悅 ，生氣，后悔，難過

5、答：一位女士在候機(jī)廳里 遇到了一位青年，她認(rèn)為這位男青年非常沒有禮貌，偷吃自己的餅干。后來，上了飛機(jī)她才發(fā)現(xiàn)原來是自己錯(cuò)吃了男青年的餅干，為此，她很后悔。

6、答：男青年是一位非常有禮貌和教養(yǎng)的人，盡管他也為這位女士與自己搶餅干而困惑不解，但他仍然愿意與她分享自己的餅干。

7、答：因?yàn)樗粦{自己的主觀臆斷來評價(jià)男青年。

8、答：我們在對別人評判之前應(yīng)該三思而后行，要先想到別人好的一面，而不要急于作出負(fù)面的判斷。

1.專心致志（一心一意 ） 思忖 （思索）
2.因?yàn)樗J(rèn)為是青年男子在不禮貌地吃自己的餅干。
3.因?yàn)樗膊焕斫邕@位女士與自己爭吃餅干的行為。
4.我們對人對事的判斷與評價(jià)都要符合事實(shí)，三思而行，都不能主觀臆斷。

pigs on the farm go oink oink

在余陸農(nóng)場的豬接連發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音
如
Pig on the farm go oink oink.
農(nóng)場里的小豬嗷森毀皮嗷叫。

go是是及物動(dòng)詞。此差

go
英 [g??] 美 [go?]
vi.
走; 離開; 去做; 進(jìn)行
vt.
變得; 發(fā)出…聲音; 成為; 處于…狀態(tài)
n.
輪到的順序; 精力; 干勁; 嘗試

我還有一篇比你這個(gè)好地聽不，英語三只小豬，而且我是英語小組的

pigs, ducks，cows三個(gè)單詞中，s發(fā)音不同的是ducks[s],另外兩個(gè)發(fā)[z]