將錢(qián)捐給困難的兒童英語(yǔ)
請(qǐng)問(wèn)哪位有為貧困地區(qū)捐書(shū)捐物的經(jīng)歷?
捐出的愛(ài),幻化成陽(yáng)光照亮災(zāi)區(qū)兒童的人生; 獻(xiàn)出的情,凝聚成甘霖呵護(hù)貧困課堂的奇葩。
我想捐錢(qián)給貧困的山區(qū)孩子
找高校的大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)系啊。。。很多高校有很多這樣的慈善機(jī)構(gòu)。
怎樣為貧困山區(qū)的孩子們捐書(shū)本????
交到居委會(huì),他們會(huì)定期交的
給西部山區(qū)的貧困兒童捐書(shū)、需要通過(guò)那些渠道可以給書(shū)捐出去?
打1181****問(wèn)一下紅十字會(huì)的號(hào)碼 他們會(huì)告訴你的 或者你打聽(tīng)好了你需要捐助的地方 直接叫快遞公司的人來(lái)把東西拿走就可以了
誰(shuí)知道如何捐贈(zèng)書(shū)本給貧困山區(qū)的孩子?
希望工程的捐贈(zèng)方式分為以下四種方式:
1、一般性捐款;
2、結(jié)對(duì)資助捐款;
3、希望書(shū)庫(kù)援建;
4、希望小學(xué)援建。
(一)一般性捐款:
這是一種不指定對(duì)象、不限定金額的捐款,5元起捐,多捐不限。
(二)結(jié)對(duì)資助: 是指捐贈(zèng)者通過(guò)希望工程實(shí)施辦公室的安排,與受助學(xué)生建立直接聯(lián)系,形成一對(duì)一的資助。它又分一次捐款結(jié)對(duì)資助和分次捐款結(jié)對(duì)資助。
1、 一次捐款結(jié)對(duì)資助:即捐贈(zèng)者將受助學(xué)生義務(wù)教育所需書(shū)本費(fèi)一次性捐贈(zèng)給希望工程工作機(jī)構(gòu),由希望工程工作機(jī)構(gòu)分學(xué)期劃撥給受助學(xué)生所在學(xué)校。(據(jù)中國(guó)青基會(huì)統(tǒng)一制訂的標(biāo)準(zhǔn)為1名中小學(xué)生所需書(shū)本費(fèi)一年為100元)
2、 分次捐款結(jié)對(duì)資助:即捐贈(zèng)者將受助學(xué)生所需書(shū)本費(fèi)分學(xué)年捐贈(zèng),由希望工程工作機(jī)構(gòu)安排結(jié)對(duì),并分學(xué)期劃撥給受助學(xué)生所在學(xué)校。
(三)希望書(shū)庫(kù): 是指從3000元人民幣起捐,就可以為貧苦地區(qū)小學(xué)配備一套500冊(cè)圖書(shū)的"希望書(shū)庫(kù)","書(shū)庫(kù)"可以由捐助者命名,每?jī)?cè)圖書(shū)印制捐贈(zèng)者姓名。
(四)希望小學(xué): 希望小學(xué)的援建項(xiàng)目分新建學(xué)校和危舊校舍的改造兩種項(xiàng)目。
1、新建學(xué)校:是指捐贈(zèng)20萬(wàn)元,可為貧困地區(qū)援建一所新學(xué)校。
2、改造危舊校舍:是指5萬(wàn)元起捐,幫助貧困地區(qū)的危舊校舍進(jìn)行改造、整修。 建成后的希望小學(xué)統(tǒng)一命名為"××縣××希望小學(xué)",同時(shí),捐款在20萬(wàn)元以上的捐贈(zèng)者如有要求,除在校園內(nèi)刻立碑記外,還可以在希望小學(xué)名稱前加冠捐贈(zèng)者之名或捐贈(zèng)者提議的其他名稱。
1、一般性捐款;
2、結(jié)對(duì)資助捐款;
3、希望書(shū)庫(kù)援建;
4、希望小學(xué)援建。
(一)一般性捐款:
這是一種不指定對(duì)象、不限定金額的捐款,5元起捐,多捐不限。
(二)結(jié)對(duì)資助: 是指捐贈(zèng)者通過(guò)希望工程實(shí)施辦公室的安排,與受助學(xué)生建立直接聯(lián)系,形成一對(duì)一的資助。它又分一次捐款結(jié)對(duì)資助和分次捐款結(jié)對(duì)資助。
1、 一次捐款結(jié)對(duì)資助:即捐贈(zèng)者將受助學(xué)生義務(wù)教育所需書(shū)本費(fèi)一次性捐贈(zèng)給希望工程工作機(jī)構(gòu),由希望工程工作機(jī)構(gòu)分學(xué)期劃撥給受助學(xué)生所在學(xué)校。(據(jù)中國(guó)青基會(huì)統(tǒng)一制訂的標(biāo)準(zhǔn)為1名中小學(xué)生所需書(shū)本費(fèi)一年為100元)
2、 分次捐款結(jié)對(duì)資助:即捐贈(zèng)者將受助學(xué)生所需書(shū)本費(fèi)分學(xué)年捐贈(zèng),由希望工程工作機(jī)構(gòu)安排結(jié)對(duì),并分學(xué)期劃撥給受助學(xué)生所在學(xué)校。
(三)希望書(shū)庫(kù): 是指從3000元人民幣起捐,就可以為貧苦地區(qū)小學(xué)配備一套500冊(cè)圖書(shū)的"希望書(shū)庫(kù)","書(shū)庫(kù)"可以由捐助者命名,每?jī)?cè)圖書(shū)印制捐贈(zèng)者姓名。
(四)希望小學(xué): 希望小學(xué)的援建項(xiàng)目分新建學(xué)校和危舊校舍的改造兩種項(xiàng)目。
1、新建學(xué)校:是指捐贈(zèng)20萬(wàn)元,可為貧困地區(qū)援建一所新學(xué)校。
2、改造危舊校舍:是指5萬(wàn)元起捐,幫助貧困地區(qū)的危舊校舍進(jìn)行改造、整修。 建成后的希望小學(xué)統(tǒng)一命名為"××縣××希望小學(xué)",同時(shí),捐款在20萬(wàn)元以上的捐贈(zèng)者如有要求,除在校園內(nèi)刻立碑記外,還可以在希望小學(xué)名稱前加冠捐贈(zèng)者之名或捐贈(zèng)者提議的其他名稱。
怎么給貧困山區(qū)的孩子捐獻(xiàn)東西
1、向貧困山區(qū)捐贈(zèng)物品,可以向當(dāng)?shù)丶t十字會(huì)聯(lián)系,猛肢了解所要捐贈(zèng)的意向。
2、向貧困山區(qū)捐贈(zèng)物品,可以向民間慈善組織聯(lián)系或加入,會(huì)有自己的救助方向。
3、向貧困山區(qū)捐贈(zèng)物品,也可以自己去所想捐助的地區(qū)直接實(shí)地捐獻(xiàn)。
4、將東西(或匯款)寄送到慈善機(jī)構(gòu)或者一些開(kāi)展捐獻(xiàn)活動(dòng)的機(jī)構(gòu)讓他們代理,如中國(guó)紅十字會(huì)。枝擾世
5、也可以進(jìn)行1對(duì)1捐獻(xiàn)給貧困李梁兒童,通過(guò)匯款等捐贈(zèng)給山區(qū)孩子。
2、向貧困山區(qū)捐贈(zèng)物品,可以向民間慈善組織聯(lián)系或加入,會(huì)有自己的救助方向。
3、向貧困山區(qū)捐贈(zèng)物品,也可以自己去所想捐助的地區(qū)直接實(shí)地捐獻(xiàn)。
4、將東西(或匯款)寄送到慈善機(jī)構(gòu)或者一些開(kāi)展捐獻(xiàn)活動(dòng)的機(jī)構(gòu)讓他們代理,如中國(guó)紅十字會(huì)。枝擾世
5、也可以進(jìn)行1對(duì)1捐獻(xiàn)給貧困李梁兒童,通過(guò)匯款等捐贈(zèng)給山區(qū)孩子。
想捐物資給貧困山區(qū)的孩子們
能的 ,替我們會(huì)寧人感謝您的愛(ài)心
給貧困山區(qū)捐衣物小學(xué)二年級(jí)作文
“這個(gè)星期回家,請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好捐獻(xiàn)的東西!”唐老師再次提醒我們。
回到家,我喝媽媽說(shuō)起這件事:
“媽媽,老師說(shuō)要捐東西給聾啞人?!?“哦,那我們?nèi)フ艺矣质裁礀|西好捐吧!” “我們分工去找,我去拿書(shū),你去拿衣服。”
“行!”
我來(lái)到書(shū)房,一眼看見(jiàn)了書(shū)柜里擠擠挨挨的書(shū),心里便有了主意。我拿了幾本書(shū)放在桌上,再用手帕仔仔細(xì)細(xì)地把一本本我心愛(ài)的書(shū)擦干凈。然后,我從文具盒里拿出鋼筆,打開(kāi)書(shū),在第一頁(yè)的空白處工工整整地寫(xiě)上“祝愿書(shū)中的故事能給你們帶來(lái)快樂(lè)!”“學(xué)習(xí)進(jìn)步!”。
這時(shí),媽媽已經(jīng)整理出了一大堆衣服,她正輕輕地用手把衣服拍打干凈,然后用熨斗把衣服燙平。我一下子就看出了有些衣服是我穿不下的,有些是我買(mǎi)了太大的。可其中的一件是我最喜歡的印有小熊維尼的橙色T-恤。我想:媽媽這次可真夠大方的!可我還有點(diǎn)舍不得呢!我突然想到了還要捐些錢(qián)給聾啞人,就對(duì)媽媽說(shuō):
“媽媽,還要不要從我的壓歲錢(qián)里扣些錢(qián)捐給聾啞人呢?”
“恩,我正想問(wèn)你呢!我還怕你不肯。”
“好,那你就拿些出來(lái)吧!”
晚上,我躺在床上,漸漸進(jìn)入了夢(mèng)想。我看見(jiàn)一群穿著漂亮的衣服的小學(xué)生,正手拉著手,做著游戲。此時(shí),她們笑得很甜,很甜……
回到家,我喝媽媽說(shuō)起這件事:
“媽媽,老師說(shuō)要捐東西給聾啞人?!?“哦,那我們?nèi)フ艺矣质裁礀|西好捐吧!” “我們分工去找,我去拿書(shū),你去拿衣服。”
“行!”
我來(lái)到書(shū)房,一眼看見(jiàn)了書(shū)柜里擠擠挨挨的書(shū),心里便有了主意。我拿了幾本書(shū)放在桌上,再用手帕仔仔細(xì)細(xì)地把一本本我心愛(ài)的書(shū)擦干凈。然后,我從文具盒里拿出鋼筆,打開(kāi)書(shū),在第一頁(yè)的空白處工工整整地寫(xiě)上“祝愿書(shū)中的故事能給你們帶來(lái)快樂(lè)!”“學(xué)習(xí)進(jìn)步!”。
這時(shí),媽媽已經(jīng)整理出了一大堆衣服,她正輕輕地用手把衣服拍打干凈,然后用熨斗把衣服燙平。我一下子就看出了有些衣服是我穿不下的,有些是我買(mǎi)了太大的。可其中的一件是我最喜歡的印有小熊維尼的橙色T-恤。我想:媽媽這次可真夠大方的!可我還有點(diǎn)舍不得呢!我突然想到了還要捐些錢(qián)給聾啞人,就對(duì)媽媽說(shuō):
“媽媽,還要不要從我的壓歲錢(qián)里扣些錢(qián)捐給聾啞人呢?”
“恩,我正想問(wèn)你呢!我還怕你不肯。”
“好,那你就拿些出來(lái)吧!”
晚上,我躺在床上,漸漸進(jìn)入了夢(mèng)想。我看見(jiàn)一群穿著漂亮的衣服的小學(xué)生,正手拉著手,做著游戲。此時(shí),她們笑得很甜,很甜……
感謝學(xué)校為貧困的我募捐的作文
他,是一名身患?xì)埣病o(wú)法直立行走的乞討者;他,來(lái)到捐款箱前,把僅有的30多元全部放了進(jìn)去?!皼](méi)想到,兩天后他又來(lái)捐款了!”據(jù)知情街坊透露,前日下午3時(shí)許該名捐款者第二次來(lái)到捐贈(zèng)現(xiàn)場(chǎng),把身上的近10元零錢(qián)全部投入捐款箱。他表示,自己雖然患有小兒麻痹癥,但也想為四川災(zāi)區(qū)出一分力。
(5月20日南方都市報(bào))
這就叫愛(ài),不分你我的愛(ài),同胞情誼的愛(ài)。面對(duì)這位身帶殘疾的捐款者義無(wú)反顧的舍其所有,誰(shuí)還有不感動(dòng)的理由?當(dāng)我們?cè)跒槟切┚拶Z捐贈(zèng)排名而感到幾分悲涼的時(shí)候,他,一個(gè)殘疾捐贈(zèng)者,一個(gè)生活在最底層的普通公民,卻給了我們心靈一團(tuán)暖暖的氣流,這個(gè)平凡的人,給了我們十分不平凡的道義責(zé)任詮釋。
本來(lái),這幾天都在一種的沉重心情中瀏覽著各地新聞,8.0級(jí)的地震給了川北人民撕心裂肺的悲痛,同時(shí),也在整個(gè)中華民族的心靈深處引發(fā)了一場(chǎng)愛(ài)心涌噴的“地震”。這場(chǎng)“地震”波及的范圍之廣泛前所未有,在這場(chǎng)“地震”中,我們看到了辛苦乞討的殘疾人,此時(shí)他們也“站”了起來(lái),其實(shí),他們是那么的偉大。
“地震災(zāi)區(qū)”,這幾個(gè)字眼蘊(yùn)含了太多太大的悲傷,但是在這幾個(gè)字眼的背后,卻又孕育著一場(chǎng)近乎革命式的愛(ài)心萌芽和責(zé)任醒悟。令人感動(dòng)的是,這樣的“革命”并不是僅存在于肢體健全的人們中間,在這個(gè)沒(méi)有你我之分的時(shí)期,殘疾人扛起的這面愛(ài)心大旗,上面飄揚(yáng)著的是一個(gè)大大的“人”字。
按我的理解,責(zé)任的意義在于履行,公民責(zé)任的最好詮釋是以良心作為履行的發(fā)動(dòng)機(jī),而自覺(jué),卻是履行責(zé)任的方向盤(pán)。當(dāng)我們看到殘疾捐贈(zèng)者用艱難的行動(dòng)走向捐款箱時(shí),便會(huì)發(fā)現(xiàn),他有一顆完整而火熱的心,沒(méi)人告訴他必須捐款,也沒(méi)有人告訴他必須捐多少,但是他知道,“想為四川災(zāi)區(qū)出一分力”,這份善心的能量怎能不令“世人動(dòng)容”,這份責(zé)任的沉重又怎能不讓人肅然起敬呢?
(5月20日南方都市報(bào))
這就叫愛(ài),不分你我的愛(ài),同胞情誼的愛(ài)。面對(duì)這位身帶殘疾的捐款者義無(wú)反顧的舍其所有,誰(shuí)還有不感動(dòng)的理由?當(dāng)我們?cè)跒槟切┚拶Z捐贈(zèng)排名而感到幾分悲涼的時(shí)候,他,一個(gè)殘疾捐贈(zèng)者,一個(gè)生活在最底層的普通公民,卻給了我們心靈一團(tuán)暖暖的氣流,這個(gè)平凡的人,給了我們十分不平凡的道義責(zé)任詮釋。
本來(lái),這幾天都在一種的沉重心情中瀏覽著各地新聞,8.0級(jí)的地震給了川北人民撕心裂肺的悲痛,同時(shí),也在整個(gè)中華民族的心靈深處引發(fā)了一場(chǎng)愛(ài)心涌噴的“地震”。這場(chǎng)“地震”波及的范圍之廣泛前所未有,在這場(chǎng)“地震”中,我們看到了辛苦乞討的殘疾人,此時(shí)他們也“站”了起來(lái),其實(shí),他們是那么的偉大。
“地震災(zāi)區(qū)”,這幾個(gè)字眼蘊(yùn)含了太多太大的悲傷,但是在這幾個(gè)字眼的背后,卻又孕育著一場(chǎng)近乎革命式的愛(ài)心萌芽和責(zé)任醒悟。令人感動(dòng)的是,這樣的“革命”并不是僅存在于肢體健全的人們中間,在這個(gè)沒(méi)有你我之分的時(shí)期,殘疾人扛起的這面愛(ài)心大旗,上面飄揚(yáng)著的是一個(gè)大大的“人”字。
按我的理解,責(zé)任的意義在于履行,公民責(zé)任的最好詮釋是以良心作為履行的發(fā)動(dòng)機(jī),而自覺(jué),卻是履行責(zé)任的方向盤(pán)。當(dāng)我們看到殘疾捐贈(zèng)者用艱難的行動(dòng)走向捐款箱時(shí),便會(huì)發(fā)現(xiàn),他有一顆完整而火熱的心,沒(méi)人告訴他必須捐款,也沒(méi)有人告訴他必須捐多少,但是他知道,“想為四川災(zāi)區(qū)出一分力”,這份善心的能量怎能不令“世人動(dòng)容”,這份責(zé)任的沉重又怎能不讓人肅然起敬呢?
她為貧困兒童捐了許多書(shū) 英語(yǔ)
她為貧困兒童捐了許多書(shū)
She donated a lot of books to the poor children.
她為貧困兒童捐了許多書(shū)
She donated a lot of books to the poor children.
她為貧困兒童捐了許多書(shū)
She donated a lot of books to the poor children.
She donated a lot of books to the poor children.
她為貧困兒童捐了許多書(shū)
She donated a lot of books to the poor children.
她為貧困兒童捐了許多書(shū)
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