三年級(jí)英語(yǔ)小美老師

班集體不同于班級(jí)。班級(jí)是校內(nèi)行政部門依據(jù)一定的編班原則把幾十個(gè)年齡和學(xué)齡相當(dāng)、程度相近的學(xué)生編成的正式群體。
第一，班集體是一個(gè)以學(xué)生亞文化為特征的社會(huì)群體，它傳導(dǎo)和積淀著班級(jí)制度的社會(huì)文化基因（教育目標(biāo)、規(guī)范和組織模式）。
第二，班集體又是一個(gè)以教學(xué)為中介的共同活動(dòng)體系，它以課堂教學(xué)為中介，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭的教育影響，社會(huì)化的共同學(xué)習(xí)活動(dòng)是班集體形成和發(fā)展的主要整合因素。
第三，班集體還是一個(gè)以直接交往為特征的人際關(guān)系系統(tǒng)，正是交往和人際關(guān)系，動(dòng)態(tài)地反映了集體與個(gè)體、個(gè)體與個(gè)體、集體與環(huán)境的相互作用，標(biāo)志著集體形成的過(guò)程。
第四，班集體是一個(gè)以集體主義價(jià)值為導(dǎo)向的社會(huì)心理共同體，集體心理的統(tǒng)一性和社會(huì)成熟度綜合反映了集體主體性的水平。

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桌子在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思是上有平面，下有支柱的家具，在上面放東西或做事情。 桌子的早期形象可見唐代敦煌壁畫85窟屠房中的方桌，僅方形木板下置四根方形柱腿。 案子在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思是舊式的狹長(zhǎng)桌子或架起來(lái)代替桌子用的長(zhǎng)木板。古漢語(yǔ)中，矮小的長(zhǎng)方桌叫做案。案,幾屬。――《說(shuō)文》。 案是一種相對(duì)簡(jiǎn)單的家具，與桌用途相同，只是較為矮小，簡(jiǎn)化，甚至可以用手托起。桌比案的支柱更加分明。順便說(shuō)一句，舉案齊眉的故事就能說(shuō)明案在當(dāng)時(shí)是可以乘放物品的家具，可以托起而與桌有別。 為人賃舂，每歸，妻為具食，不敢于鴻前仰視，舉案齊眉。《后漢書 梁鴻傳》僅供參考，希望對(duì)你有幫助