三年級英語下冊時鐘表

寫作思路及要點：審清題目，確定中心，選擇材料。

我有一個小鬧鐘，它的外形是只小花貓，每天都陪伴我學習，按時叫我起床，是我忠實的“小伙伴”。

小鬧鐘有兩只尖尖的耳朵，左邊的耳朵上還扎個美麗的蝴蝶結(jié)，兩耳之間還有一個圓柱形的定時小按鈕，如果按下定時按鈕，它會準時傳來清翠悅耳的報時聲：“快起來呀，快起來呀”。

我每天做作業(yè)時，它那兩只圓圓的大眼睛，總是看著我，好像在不斷提醒我：“作業(yè)要認真，不要偷懶呀”。

小花貓的肚子像個圓形的田徑場，田徑場里有三名長跑“運動員”，它們不分晝夜的跑著。跑得最快的是又高又瘦的秒針，跑得較快的是不胖不瘦的分針，跑得最慢的要數(shù)又矮又胖的時針了。

小鬧鐘每天陪伴著我學習、生活，成了我不可缺少的“小伙伴”，也使我的生活變得有規(guī)律、有節(jié)奏了。

記得我上小學一年級的時候，媽媽總是充當我的鬧鐘，可有一天媽媽上早班，卻忘記叫我起床，上學遲到了。所以我們決定買一個小鬧鐘。它的身體地下小警察，手里拿著一桿長長的槍，頭上戴著一頂帽子，帽子上有一顆愛心。我很喜歡我的小鬧鐘。
? ?每天晚上睡覺前我只要把它頭頂?shù)陌醇~一按，第二天早上，7點鐘的時候它都會唱著優(yōu)美的歌聲，把我從夢里拉出來。我趕快洗臉，刷牙，背上書包去上學。
? ?幾年了，它從不失職，也不偷懶，忠實地干自己的活，總是不停息。
? ?我覺得，我們做人也要像小鬧鐘一樣，把自己應該做的事情做好，不要半途而廢，認真地做好，永遠前進。

在一年級下冊虧逗派，學生可以在一分鐘內(nèi)進行諸如快速閱讀、自我檢查、簡單計算、做拼圖等日?；顒雍托【毩?。

一、快速閱讀

1.挑選簡單的繪本或故事書，在一分鐘內(nèi)學生可以閱讀一小段內(nèi)容。

2.給學生準備一些短文或句子，要求他們在一分鐘內(nèi)快速閱讀并回答相關(guān)問題。

二、自我檢查

1.讓學生在一分鐘內(nèi)自查和核對自己的練習或作業(yè)是銷賀否完成正確。

2.要求學生在一分鐘內(nèi)逐個快速復習所學內(nèi)容的關(guān)鍵點，以加深印象和記憶。

三、簡單計算

1.準備一些小學生能夠理解和計算的簡單的數(shù)學題目，要求他們在一分鐘內(nèi)盡可能多地計算。

2.可以規(guī)定使用指定的計算器或固定數(shù)量的計算工具進行計算練習。

四、做拼圖

1.選擇一些拼圖難度較低的物品或圖片，并為學生準備好時間限制任務。

2.要求學生在一分鐘內(nèi)盡可能多地完成拼圖任務練習。

五、認字練習

1.為學指段生準備一些基礎漢字，要求他們在一分鐘內(nèi)盡可能多地認讀漢字。

2.加入一定的記憶復述環(huán)節(jié)，在認字練習之后讓學生對所學新詞匯進行簡單的描述。

六、口算速算

1.挑選一些小學生已經(jīng)掌握的口算題目，并為學生準備好時間限制任務。

2.鼓勵學生盡可能地在規(guī)定時間內(nèi)完成更多的口算運算，既檢驗了學習效果，又提高了計算速度。

七、閱讀理解

1.準備一些樣張，帶有一些具體信息，要求學生在一分鐘內(nèi)快速閱讀，并完成相關(guān)問題的回答。

2.在回答問題之后，通過簡單的討論或思考過程加深對學生的理解程度。

八、編寫短文

1.鼓勵學生在一分鐘內(nèi)準備一個小主題，并根據(jù)主題設定進行一些簡短的創(chuàng)作活動。

2.要求學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，完成清晰有條理的短文。

在一年級下冊的學習中，一分鐘可以完成許多簡單的任務，為學生打下堅實的基礎，讓他們能夠在接下來更好地學習和發(fā)展。