南京小學(xué)生學(xué)習(xí)英語采訪
學(xué)習(xí)采訪
匡衡--鑿壁透光
西漢時候,有個農(nóng)民的孩子,叫匡衡。他小時候很想讀書,可是因為家里窮,沒錢上學(xué)。后來,他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字,才有了看書的能力。
匡衡買不起書,只好借書來讀。那個時候,書是非常貴重的,有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時節(jié),給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書給他看。
過了幾年,匡衡長大了,成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的時候,才有工夫看一點書,所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完??锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼,沒有時間看書,我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮,買不起點燈的油,怎么辦呢?
有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著,突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來,走到墻壁邊一看,啊!原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是,匡衡想了一個辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些。這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來的燈光,讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí),后來成了一個很有學(xué)問的人。
懸梁刺股,漢朝有個叫孫敬的人,從小勤奮好學(xué),他每天晚上學(xué)到深夜,為了避免發(fā)困,他用繩子的一頭拴柱頭發(fā),一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時,有個名叫蘇秦的人,想干一番大事業(yè),便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時,他總愛打盹。于是,他就在自己打盹的時候,用錐子往大腿上刺一下,以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后
人,人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。
映雪囊(náng)螢
晉朝時候,有一個人名叫孫康,非常好學(xué)。他家里很窮買不起燈油,夜晚不能讀書,他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里,他常常不顧天寒地凍,在戶外借著白雪的光亮讀書。
當(dāng)時還有一個人,名叫車胤(yin),也和孫康一樣,沒有錢買燈油。夏天夜晚,他就捉了許多螢火蟲,盛在紗袋里,用螢光照亮,夜以繼日地學(xué)習(xí)。
以上是關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的故事
懸梁刺股、秉燭達(dá)旦、穿壁引光、刺股讀書、冬寒抱冰,夏熱握火、鈍學(xué)累功、頓學(xué)累功、 攻苦食淡、攻苦食儉、刮摩淬勵、積雪囊螢、堅苦卓絕、艱苦卓絕、 聚螢積雪、聚螢映雪、絕甘分少、刻苦耐勞、刻苦鉆研、口不絕吟、 匡衡鑿壁、臨池學(xué)書、埋頭苦干、磨礪自強、磨礱淬礪、駑馬十駕、 勤學(xué)苦練、深自砥礪、十年寒窗、十年磨劍、孫康映雪、鐵面槍牙、
上面的都是關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的成語
西漢時候,有個農(nóng)民的孩子,叫匡衡。他小時候很想讀書,可是因為家里窮,沒錢上學(xué)。后來,他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字,才有了看書的能力。
匡衡買不起書,只好借書來讀。那個時候,書是非常貴重的,有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時節(jié),給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書給他看。
過了幾年,匡衡長大了,成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的時候,才有工夫看一點書,所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完??锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼,沒有時間看書,我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮,買不起點燈的油,怎么辦呢?
有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著,突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來,走到墻壁邊一看,啊!原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是,匡衡想了一個辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些。這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來的燈光,讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí),后來成了一個很有學(xué)問的人。
懸梁刺股,漢朝有個叫孫敬的人,從小勤奮好學(xué),他每天晚上學(xué)到深夜,為了避免發(fā)困,他用繩子的一頭拴柱頭發(fā),一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時,有個名叫蘇秦的人,想干一番大事業(yè),便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時,他總愛打盹。于是,他就在自己打盹的時候,用錐子往大腿上刺一下,以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后
人,人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。
映雪囊(náng)螢
晉朝時候,有一個人名叫孫康,非常好學(xué)。他家里很窮買不起燈油,夜晚不能讀書,他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里,他常常不顧天寒地凍,在戶外借著白雪的光亮讀書。
當(dāng)時還有一個人,名叫車胤(yin),也和孫康一樣,沒有錢買燈油。夏天夜晚,他就捉了許多螢火蟲,盛在紗袋里,用螢光照亮,夜以繼日地學(xué)習(xí)。
以上是關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的故事
懸梁刺股、秉燭達(dá)旦、穿壁引光、刺股讀書、冬寒抱冰,夏熱握火、鈍學(xué)累功、頓學(xué)累功、 攻苦食淡、攻苦食儉、刮摩淬勵、積雪囊螢、堅苦卓絕、艱苦卓絕、 聚螢積雪、聚螢映雪、絕甘分少、刻苦耐勞、刻苦鉆研、口不絕吟、 匡衡鑿壁、臨池學(xué)書、埋頭苦干、磨礪自強、磨礱淬礪、駑馬十駕、 勤學(xué)苦練、深自砥礪、十年寒窗、十年磨劍、孫康映雪、鐵面槍牙、
上面的都是關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的成語
采訪一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生
你是怎樣學(xué)習(xí)的?
學(xué)習(xí)采訪
一、學(xué)會對采訪的材料進(jìn)行剪裁。
我們采訪后,做了記錄,就好比是做衣服有了布料,但有了布料并不等于就做出了好衣裳,要做好衣裳,還得對布料進(jìn)行剪裁,加工。同樣我們要想將采訪所得整理成一篇采訪稿,也得學(xué)會對材料進(jìn)行剪裁,加工。
怎樣剪裁、加工呢?就是要根據(jù)你的采訪目的,確定哪些內(nèi)容應(yīng)放在前面?哪些內(nèi)容應(yīng)放在后面?確定哪些是采訪稿的重點?重點內(nèi)容應(yīng)詳寫,次要內(nèi)容可省去,或略寫。當(dāng)然即便是重點內(nèi)容,也未必要將被采訪者的語言全部寫進(jìn)去,可以適當(dāng)?shù)卣渲饕膶懗鰜?,但一定要注意不能斷章取義,斷章取義會曲解被采訪者的意圖的。
二、學(xué)會將采訪現(xiàn)場的環(huán)境寫入文章中。
采訪稿如果只寫采訪的過程,文章可能會顯得有些單調(diào),我們在采訪時,應(yīng)學(xué)會觀察:觀察被采訪者的環(huán)境布置,觀察被采訪者的外貌,觀察被采訪者的神態(tài)變化……這一切可以適當(dāng)?shù)卦诓稍L稿中寫出來,這樣文章會更加豐富有趣。
三、采訪稿中可將直接引接引用與間接引用相結(jié)合。
采訪稿如果都是一問一答式的對話,文章讀了會讓讀者覺得厭倦。我們在寫文章時,可以將直接引用與間接引用相結(jié)合。如介紹人物的經(jīng)歷時,可用間接引用,人物自述自己的事例時,若用直接引用,文章會顯得更加真實感人。
我們采訪后,做了記錄,就好比是做衣服有了布料,但有了布料并不等于就做出了好衣裳,要做好衣裳,還得對布料進(jìn)行剪裁,加工。同樣我們要想將采訪所得整理成一篇采訪稿,也得學(xué)會對材料進(jìn)行剪裁,加工。
怎樣剪裁、加工呢?就是要根據(jù)你的采訪目的,確定哪些內(nèi)容應(yīng)放在前面?哪些內(nèi)容應(yīng)放在后面?確定哪些是采訪稿的重點?重點內(nèi)容應(yīng)詳寫,次要內(nèi)容可省去,或略寫。當(dāng)然即便是重點內(nèi)容,也未必要將被采訪者的語言全部寫進(jìn)去,可以適當(dāng)?shù)卣渲饕膶懗鰜?,但一定要注意不能斷章取義,斷章取義會曲解被采訪者的意圖的。
二、學(xué)會將采訪現(xiàn)場的環(huán)境寫入文章中。
采訪稿如果只寫采訪的過程,文章可能會顯得有些單調(diào),我們在采訪時,應(yīng)學(xué)會觀察:觀察被采訪者的環(huán)境布置,觀察被采訪者的外貌,觀察被采訪者的神態(tài)變化……這一切可以適當(dāng)?shù)卦诓稍L稿中寫出來,這樣文章會更加豐富有趣。
三、采訪稿中可將直接引接引用與間接引用相結(jié)合。
采訪稿如果都是一問一答式的對話,文章讀了會讓讀者覺得厭倦。我們在寫文章時,可以將直接引用與間接引用相結(jié)合。如介紹人物的經(jīng)歷時,可用間接引用,人物自述自己的事例時,若用直接引用,文章會顯得更加真實感人。
采訪小學(xué)生可以問些什么問題?除了學(xué)習(xí)
1、你會愿握盯意與父母談心嗎?你與父母交流一般都是說些什么?
2、說說在學(xué)校發(fā)生的事情,或者讓自己很困擾,不知道怎么處理的事情。
3、遇到困難你會向家長求助還是自己解決顫念?
4、你最希望與父母相處的方式是怎么段洞和樣的?
5、你犯錯時父母是怎么做的?
采訪小學(xué)生可以問些什么問題?除了學(xué)習(xí)
1、你會愿握盯意與父母談心嗎?你與父母交流一般都是說些什么?
2、說說在學(xué)校發(fā)生的事情,或者讓自己很困擾,不知道怎么處理的事情。
3、遇到困難你會向家長求助還是自己解決顫念?
4、你最希望與父母相處的方式是怎么段洞和樣的?
5、你犯錯時父母是怎么做的?
春節(jié)習(xí)俗的采訪日記
某某1):你能告訴我一些春節(jié)的習(xí)俗嗎?
(某某2):春節(jié)來臨,背井離鄉(xiāng)游子,都紛紛趕回家,盼望與親人團(tuán)聚。這也是我們中華民族有別于世界其他民族文化心理。這種心理,在我們民俗文化底蘊深處,可說是根深蒂固,流傳甚廣,仿佛是打在每個人身上難以磨滅烙印。這種團(tuán)圓習(xí)俗在國內(nèi)外中國人頭都已扎下深根脈。
年夜飯(團(tuán)年飯)
除夕這一天對華人來說是極為重要。這一天人們預(yù)備除舊迎新,吃團(tuán)圓飯。在古代中國,一些監(jiān)獄官員甚至放囚犯回家與家人團(tuán)圓過年,由此可見"團(tuán)年飯"對古代中國人是何等重要。家庭是華人社會基石,一年一度團(tuán)年飯充分表現(xiàn)出華族家庭成員互敬互愛,這種互敬互愛使一家人之間關(guān)系更為緊密。家人團(tuán)聚往往令一家之主在精神上到安慰與滿足,老人家眼看兒孫滿堂,一家大小共敘天倫,過去關(guān)懷與撫養(yǎng)子女所付出心血總算沒有白費,這是何等幸福。而年輕一輩,也正可以借此機(jī)會向父母養(yǎng)育之恩表達(dá)感激之情。
孩子們在玩耍放爆竹時候,也正是主婦們在廚房里最忙碌時刻,年菜都在前幾天做好,而年夜飯總要在年三十當(dāng)天掌廚做出來。在北方,大年初一餃子也要在三十晚上包出來。這時家家砧板都在噔噔噔地忙著剁肉、切菜。此時,家家戶戶傳出砧板聲,大街小巷傳出爆竹聲,小店鋪子傳出"劈劈啪啪"算盤聲和抑揚頓挫報帳聲,再夾雜著處處說笑聲,此起彼伏,洋洋盈耳,交織成除夕歡快樂章。 說到除夕刀砧聲,鄧云鄉(xiāng)撰寫《燕京鄉(xiāng)土記》卻記載著除夕一個十分凄涼故事:舊社會窮人生活困難,三十晚上是個關(guān)。有戶人家,丈夫到三十晚上很晚尚未拿錢歸來,"家中瓶粟早罄,年貨毫無。女人在家哄睡孩子,一籌莫展,聽鄰家砧板聲,痛苦到極點,不知丈夫能否拿點錢或東西回來,不知明天這個年如何過,又怕自己家中沒有砧板聲惹人笑,便拿刀斬空砧板,一邊噔噔地斬,一邊眼淚潸潸地落……,這個故事讓人聽.確實心酸。 吃年夜飯,是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快時候。大年夜.豐盛年菜擺滿一桌,闔家團(tuán)聚,圍坐桌旁,共吃團(tuán)圓飯,心頭充實感真是難以言喻。人們既是享受滿桌佳肴盛饌,也是享受那份快樂氣氛,桌上有大菜、冷盆、熱炒、點心,一般少不兩樣?xùn)|西,一是火鍋.一是魚?;疱伔兄?,熱氣騰騰,溫馨撩人,說明紅紅火火;"魚"和"余"諧音,是象征"吉慶有余",也喻示"年年有余"。
(某某1):謝謝你接受采訪!
(某某2):不用謝。
(某某2):春節(jié)來臨,背井離鄉(xiāng)游子,都紛紛趕回家,盼望與親人團(tuán)聚。這也是我們中華民族有別于世界其他民族文化心理。這種心理,在我們民俗文化底蘊深處,可說是根深蒂固,流傳甚廣,仿佛是打在每個人身上難以磨滅烙印。這種團(tuán)圓習(xí)俗在國內(nèi)外中國人頭都已扎下深根脈。
年夜飯(團(tuán)年飯)
除夕這一天對華人來說是極為重要。這一天人們預(yù)備除舊迎新,吃團(tuán)圓飯。在古代中國,一些監(jiān)獄官員甚至放囚犯回家與家人團(tuán)圓過年,由此可見"團(tuán)年飯"對古代中國人是何等重要。家庭是華人社會基石,一年一度團(tuán)年飯充分表現(xiàn)出華族家庭成員互敬互愛,這種互敬互愛使一家人之間關(guān)系更為緊密。家人團(tuán)聚往往令一家之主在精神上到安慰與滿足,老人家眼看兒孫滿堂,一家大小共敘天倫,過去關(guān)懷與撫養(yǎng)子女所付出心血總算沒有白費,這是何等幸福。而年輕一輩,也正可以借此機(jī)會向父母養(yǎng)育之恩表達(dá)感激之情。
孩子們在玩耍放爆竹時候,也正是主婦們在廚房里最忙碌時刻,年菜都在前幾天做好,而年夜飯總要在年三十當(dāng)天掌廚做出來。在北方,大年初一餃子也要在三十晚上包出來。這時家家砧板都在噔噔噔地忙著剁肉、切菜。此時,家家戶戶傳出砧板聲,大街小巷傳出爆竹聲,小店鋪子傳出"劈劈啪啪"算盤聲和抑揚頓挫報帳聲,再夾雜著處處說笑聲,此起彼伏,洋洋盈耳,交織成除夕歡快樂章。 說到除夕刀砧聲,鄧云鄉(xiāng)撰寫《燕京鄉(xiāng)土記》卻記載著除夕一個十分凄涼故事:舊社會窮人生活困難,三十晚上是個關(guān)。有戶人家,丈夫到三十晚上很晚尚未拿錢歸來,"家中瓶粟早罄,年貨毫無。女人在家哄睡孩子,一籌莫展,聽鄰家砧板聲,痛苦到極點,不知丈夫能否拿點錢或東西回來,不知明天這個年如何過,又怕自己家中沒有砧板聲惹人笑,便拿刀斬空砧板,一邊噔噔地斬,一邊眼淚潸潸地落……,這個故事讓人聽.確實心酸。 吃年夜飯,是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快時候。大年夜.豐盛年菜擺滿一桌,闔家團(tuán)聚,圍坐桌旁,共吃團(tuán)圓飯,心頭充實感真是難以言喻。人們既是享受滿桌佳肴盛饌,也是享受那份快樂氣氛,桌上有大菜、冷盆、熱炒、點心,一般少不兩樣?xùn)|西,一是火鍋.一是魚?;疱伔兄?,熱氣騰騰,溫馨撩人,說明紅紅火火;"魚"和"余"諧音,是象征"吉慶有余",也喻示"年年有余"。
(某某1):謝謝你接受采訪!
(某某2):不用謝。
采訪小學(xué)生可以問些什么問題?除了學(xué)習(xí)
1、你會愿握盯意與父母談心嗎?你與父母交流一般都是說些什么?
2、說說在學(xué)校發(fā)生的事情,或者讓自己很困擾,不知道怎么處理的事情。
3、遇到困難你會向家長求助還是自己解決顫念?
4、你最希望與父母相處的方式是怎么段洞和樣的?
5、你犯錯時父母是怎么做的?
采訪吳京一般問什么問題
為什么在沒有贊助方的情況下,仍然會堅持,是什么讓你堅持完成戰(zhàn)狼這部作品?
新京報采訪老羅的記者是誰
新京報采訪老羅的記者是誰
答案如下:新京報采訪老羅的記者是柴靜。
答案如下:新京報采訪老羅的記者是柴靜。
童話王國里的主人公可真多,如果讓你當(dāng)小記者,你想采訪誰?采訪什么?把采訪的問題簡要列出來.
灰姑娘
你覺得你現(xiàn)在生活幸福嗎?開心嗎?······
先了解她的一些習(xí)慣和喜歡的東西,再訪問
你覺得你現(xiàn)在生活幸福嗎?開心嗎?······
先了解她的一些習(xí)慣和喜歡的東西,再訪問
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