小學(xué)生也去剃頭嗎英語作文

剃頭大師，其實他就是稱贊他自己的手藝非常高，給別人踢出來的頭是非常好看的，不管你是長得長得歪頭發(fā)頭牛頭什么時候過來，在我手底下都給你弄的規(guī)規(guī)矩矩，公公正正的。

《剃頭大師》這篇課文是第六單元的第二篇課文，節(jié)選自兒童文學(xué)作家秦文君的小說《調(diào)皮的日子》中的一個小故事，記述了“我”為表弟剃頭的有趣過程。故事中的“我”在表弟的央求下，自詡“剃頭大師”，為他剪頭發(fā)，結(jié)果小沙整個頭上被“我”剪得坑坑洼洼，最后小沙被剃了光頭，而姑父睡衣上也落滿清理不干凈的頭發(fā)。
文章文筆輕松活潑，童真溢滿。作為“童年趣事”，課文貼近學(xué)生的生活，能喚起他們許多相關(guān)的經(jīng)驗和記憶，鮮活的人物個性非常吸引三年級學(xué)生。
1、課文誰是“剃頭大師”？這名號是別人給他的嗎？（不是，是自己給自己的）從哪兒看出來？
我覺得自己像個剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。
一把簡單的剪刀，手起刀落間“我”就跨入大師行列了，可見此時的“我”得意自信，自封為“剃頭大師”。
2、我是“剃頭大師”，那“我”的顧客是誰？——小沙。
下沙給你留下什么印象？讀一讀課文1～3自然段。
我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。
作者開頭用了一組排比句，連用四個“怕”，直接點明小沙“天生膽小”“怕剃頭”，開門見山直入主題，為展開下面的情節(jié)作了鋪墊，突出小沙的膽小，尤其怕剃頭。
3、同樣是給小沙剃頭，文中的剃頭老師傅卻有著另外一個稱呼——“害人精”。什么樣的人是“害人精”？（專門做壞事，害人的人）
給小沙剃頭的老師傅為什么會被小沙說成“害人精”呢？找一找課文中是怎么寫老師傅給小沙剃頭的。

老師傅給小沙剃頭，小沙的感受是什么？（這一會兒痛一會兒癢的）
為什么“痛”？（老掉牙的推剪會咬住一綹頭發(fā)不放）又為什么“癢”呢？（老師傅總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里）
生活中，你有沒有過這樣“痛”或“癢”的經(jīng)歷？什么時候？（蚊蟲叮咬、皮膚過敏）
因此老師傅給小沙剃頭，小沙自始至終都覺得非常無奈和痛苦，讓小沙吃盡了苦頭，最后還要付給老師傅雙倍的錢，這更讓小沙“耿耿以懷”。所以小沙稱老剃頭師傅為“害人精”。

《剃頭大師》的讀后感

農(nóng)村給小孩剃頭要說三句四句，剃一刀說一句分為三個部分：金鉤掛起銀羅帳，請出小官坐明堂。昨日朝中剃宰相，今日又剃狀元郎。二、起剃今日理發(fā)，一生榮華，長壽大吉，百歲有余，福如東海萬丈深，壽比南山萬丈高，心想事成事事成，富貴榮華福滿門，事事如意萬事興，歲歲平安值千金!三、結(jié)束剪乳發(fā)未來一帆風(fēng)順，換新裝前途大放光明。剪乳發(fā)今朝立下凌云去了，換新裝明日定成棟梁材。

寶寶的頭發(fā)是可以剃的，但是不要貼著頭皮全部剃掉，因為他的頭皮還比較薄很容易會弄破，然后出現(xiàn)感染。而且現(xiàn)在是夏天，如果完全剃成光頭的話出去外面曬到太陽會損傷頭皮。