東北兒歌做個好娃娃

北京五個娃娃是指五個代表北京文化的小玩偶，分別是四不像、唐老鴨、熊大、熊二和貓頭鷹。
四不像是一只神奇的動物，形狀奇特，沒有固定的外形，因此得名。它的形象是北京文化中的傳統(tǒng)元素之一，廣泛應(yīng)用于民間故事和藝術(shù)表演中。
唐老鴨是一只著名的迪士尼卡通角色，也是北京文化中備受歡迎的娃娃之一。它的形象可愛而風趣，深受年輕人和孩子們的喜愛。
熊大和熊二是一對可愛的熊兄弟，也是北京文化中的代表性角色。他們有著憨厚可愛的外表和溫暖幽默的性格，深受全國各地的兒童和家長的喜愛。
貓頭鷹是一種神秘的動物，也是北京文化中的代表性角色之一。它的外貌獨特，又是知識和智慧的象征，深受年輕人和知識愛好者的喜歡。
這五個娃娃都是北京文化中的代表性角色，它們的形象和故事，代表了北京這座城市的歷史和文化底蘊，也象征著北京這座城市的未來與希望。

活動目標:1、學會用紙條、回形針、直尺等工具在地圖上沿直線進行測量，測量時注意工具的首尾連接。2、記錄測量結(jié)果，比較不同城市間距離的遠近。3、萌發(fā)幼兒熱愛北京、向往北京的情感?；顒訙蕚?中國地圖每組1張，在南京、呼和浩特、拉薩、長春、烏魯木齊5個城市位置分別畫上不同的顏色標記。在北京位置貼上五角星。每小組一份記錄表格。自制PPT《美麗的北京》活動過程:一、播放PPT《美麗的北京》。1、播放PPT，請幼兒看看在北京偉大的建筑。2、教師:在這些建筑中，你最喜歡哪個?為什么?3、教師:北京是我國的首都，是人人都向往的地方，現(xiàn)在各地娃娃要到北京去游玩，我們也跟隨他們一起去北京玩玩吧!可是北京離我們有多遠呢?我們來測量一下他們到北京的距離吧，這些娃娃分別來自南京、呼和浩特、烏魯木齊、長春和拉薩，我們先來看看這些娃娃的家在哪邊。二、出示地圖，和幼兒認識南京、呼和浩特、烏魯木齊、長春、拉薩5個城市的位置，并學習在地圖上測量南京、呼和浩特、烏魯木齊、長春和拉薩到北京的直線距離。1、我們來看看，這個綠色圓點就是南京的位置，藍色的是呼和浩特……2、老師講解測量的方法和步驟，從不同的城市作為起點進行測量，3、幼兒嘗試測量并在表格上記錄測量結(jié)果。4、教師巡回指導。5、請個別幼兒示范測量的方法。三、交流測量結(jié)果，比較從不同的城市到北京的距離遠近。 活動延伸:進一步掌握測量的方法，讓幼兒選擇不同的工具測量自己

冬天來了，頑皮的北風也跑來了。我感覺好冷??！趕緊換上了厚衣服。
上學時，頑皮的北風跟著我一起上學。路上的竹林被它吹的“嘩啦啦”地響，枯黃的樹葉都被它吹落了。碰到下雨天，頑皮的北風會帶著雨點打濕我們的衣服和鞋子。它調(diào)皮時還會吹翻我們的雨傘呢！
頑皮的北風，你快點給我們帶來雪花吧！我和朋友們還等著堆雪人.打雪仗呢！

聽過是聽過，大體旋律還能記得
可是網(wǎng)上找不到這腔隱首歌

北京的娃娃，殲圓芹北京的娃娃
北京和我一起長大

這是最后一句。
歌名應(yīng)氏畢該就是《北京的娃娃》吧

拴娃娃什么意思。

翳翳逾月陰呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀

俄羅斯套娃．據(jù)傳說是這么一回事：很久以前，一個男孩在牧羊的時候把小妹妹領(lǐng)丟了，他非常想念小妹妹，就照小妹妹的模樣刻了一個漂亮的小木頭娃娃，每天帶在身上。過了兩年，他想，妹妹應(yīng)該長大一些了，更美麗漂亮了，于是又刻了一個稍大一些木頭娃娃，就這樣，一直過了十幾年，小男孩長成了英俊的小伙子，身邊還一直帶著自己刻的7個大小不同的木頭娃娃，后來他把大的木頭娃娃掏空，把小的裝到大的里邊，一個套著一個，思念的時候就一個一個的打開。后來這個故事在民間流傳開來，套娃也成了俄羅斯最著名的工藝品。

郝豹是收養(yǎng)他戰(zhàn)友的一個孩子，就是連娃子。這也是人家尊重他的原因。重情重義、

郝豹收養(yǎng)的他戰(zhàn)友的兒子