趣味兒歌拍攝地點(diǎn)

學(xué)校是一個(gè)充滿活力和創(chuàng)意的地方。在這里，有很多有趣的攝影主題可以拍攝。以下是幾個(gè)有趣的攝影主題。

第一，校園建筑和景觀。學(xué)校里有很多建筑和景觀，如校門、教學(xué)樓、食堂、校園湖等。這些景觀和建筑都是獨(dú)特的，可以拍攝出非常有趣的照片。例如，可以拍攝校門前的學(xué)生排隊(duì)，或者校園湖邊的傍晚景色。此外，校園里還有很多藝術(shù)裝置和雕塑，也可以成為拍攝的主題。

第二，學(xué)生生活和活動(dòng)。學(xué)校里有很多學(xué)生生活和活動(dòng)，如課堂、實(shí)驗(yàn)室、社團(tuán)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。這些生活和活動(dòng)是學(xué)生們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，也是非常有趣的攝影主題。例如，可以拍攝課堂上的學(xué)生聽課、實(shí)驗(yàn)室里的學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、社團(tuán)活動(dòng)中的學(xué)生互動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)上的學(xué)生比賽等等。

第三，校園文化和傳統(tǒng)。每個(gè)學(xué)校都有自己的文化和傳統(tǒng)，如開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、校慶活動(dòng)等。這些文化和傳統(tǒng)也是非常有趣的攝影主題。例如，可以拍攝學(xué)生們?cè)陂_學(xué)典禮上的莊重神態(tài)、畢業(yè)典禮上的歡樂瞬間、校慶活動(dòng)上的各種表演和互動(dòng)等等。

第四，特別活動(dòng)和節(jié)日。學(xué)校里還有很多特別的活動(dòng)和節(jié)日，如文藝晚會(huì)、萬圣節(jié)、中秋節(jié)等。這些活動(dòng)和節(jié)日也是非常有趣的攝影主題，可以拍攝學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中的精彩瞬間和歡樂時(shí)刻。例如，在文藝晚會(huì)上拍攝學(xué)生們的表演、在萬圣節(jié)上拍攝學(xué)生們的化妝和游戲、在中秋節(jié)上拍攝學(xué)生們的月餅制作和賞月等等。

總之，在學(xué)校里可以拍攝很多有趣的攝影主題。學(xué)生們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，拍攝出獨(dú)特的照片。

拍攝出趣味攝影照片的步驟如下：

1、首先就是要善于利用周邊的事物，來為你的照片“增光添彩”，比如路邊的路標(biāo)或者是我們的眼鏡，在沉悶的風(fēng)景照片中加入顏色亮麗的路標(biāo)，或者是透過我們眼鏡鏡片來拍攝，會(huì)有很好的效果。

2、還有就是一定要加入“人”的元素，可以是自己，也可以是別人，讓人的動(dòng)作或者是“行為”為照片添加無聲的“注解”，讓照片更富故事性，更具感染力。加了人的照片會(huì)顯得更具活力。

3、還有就是利用手機(jī)或者相機(jī)自帶的各種濾鏡模式，來進(jìn)行同一景別的不同模式拍攝，拍攝完畢之后，進(jìn)行實(shí)時(shí)的預(yù)覽，總會(huì)有驚喜發(fā)現(xiàn)的，黑白的經(jīng)典色調(diào)、哈哈鏡的夸張手法，都是不錯(cuò)的瞬間定格。

或者就是額外的需要購買的相機(jī)裝備了，比如：廣角鏡，廣角鏡加各種角度的拍攝（高處俯拍或者是低角度仰拍），甚至?xí)霈F(xiàn)自己時(shí)候看片，都不知道這是在哪里拍攝的錯(cuò)覺。

攝影的好處：

一、培養(yǎng)孩子觀察事物的能力

攝影活動(dòng)有助于促進(jìn)孩子觀察能力的提高。敏銳的觀察力是智力的基礎(chǔ)，引導(dǎo)少年兒童利用照相機(jī)鏡頭觀察社會(huì)生活和大自然的瞬息萬變，看看哪些畫面要避開，哪些畫面要入鏡頭，所有這些都能有效促進(jìn)學(xué)生觀察能力的提高。

學(xué)會(huì)攝影，他可以在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中找到美的東西，通過這種長期無意識(shí)的這種熏陶，就會(huì)培養(yǎng)小孩對(duì)攝影及生活的熱情。

二、提升孩子的結(jié)構(gòu)能力

在學(xué)習(xí)攝影中，取景構(gòu)圖的把握是必不可少的，背景、人物、光線等結(jié)構(gòu)因素，構(gòu)成一張照片的優(yōu)劣。孩子在分析、運(yùn)用、思考、總結(jié)過程中會(huì)逐漸形成自己的結(jié)構(gòu)能力，具有空間和框架的感悟運(yùn)用能力。

三、形成健康的審美情趣及人生觀

在一次次攝影中，不斷發(fā)現(xiàn)生活中美的事物。讓孩子在積極的情感體驗(yàn)中發(fā)展想象能力及創(chuàng)造能力，增強(qiáng)對(duì)自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，形成創(chuàng)造美好生活的愿望與能力，培養(yǎng)一種健康快樂的心態(tài)。

重點(diǎn)領(lǐng)域：音樂拍拍手來碰碰腳（律動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：

1、用小手小腳跟著音樂做動(dòng)作。

2、感受和體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“音樂DoReMi”：《拍拍手，碰碰腳》（請(qǐng)參見幼兒用書，曲譜見【附1】）、配套CD。2、自制的環(huán)保小器械，（如：礦泉水的空瓶里裝一些豆類）3、創(chuàng)設(shè)愉快的游戲情境?；顒?dòng)過程：1、欣賞和感受。教師默聲以固定節(jié)奏拍手，幼兒也跟著一起拍手。當(dāng)幼兒都專注地跟隨教師的動(dòng)作時(shí)，教師可以夸張地變化其他的動(dòng)作，如：踏腳、彎腰手碰腳、甩手等，可以變換各種不同的動(dòng)作以增加游戲的趣味性。與幼兒討論剛才做了哪些動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)到了身體的哪些部位（如：手指、手臂、腿）。2、跟著節(jié)奏動(dòng)起來。學(xué)唱歌曲《拍拍手，碰碰腳》，配合邀請(qǐng)幼兒一起跟著歌曲動(dòng)動(dòng)手腳：啦啦啦啦啦啦（手朝左放胸前轉(zhuǎn)動(dòng)）啦啦啦啦啦啦（手朝右放胸前轉(zhuǎn)動(dòng)）拍一拍碰碰碰（拍拍手）（彎腰子碰腳）一步一步往上爬呀 （雙手從下到上滾動(dòng)）滾呀滾呀滾下來呀碰碰碰（雙手從上到下滾動(dòng)）（彎腰手碰腳）3、配樂器演奏。熟悉動(dòng)作之后，可以再加上自制樂器，讓幼兒雙手抓握，重復(fù)做上述的動(dòng)作，配合節(jié)奏來搖動(dòng)樂器。溫馨提示：1、手搖鈴也可以用自制的環(huán)保小器械替代。（如：礦泉水的空瓶里裝一些豆類，使瓶子搖起來會(huì)發(fā)出聲響……

重點(diǎn)領(lǐng)域：音樂拍拍手來碰碰腳（律動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：

1、用小手小腳跟著音樂做動(dòng)作。

2、感受和體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“音樂DoReMi”：《拍拍手，碰碰腳》（請(qǐng)參見幼兒用書，曲譜見【附1】）、配套CD。2、自制的環(huán)保小器械，（如：礦泉水的空瓶里裝一些豆類）3、創(chuàng)設(shè)愉快的游戲情境?；顒?dòng)過程：1、欣賞和感受。教師默聲以固定節(jié)奏拍手，幼兒也跟著一起拍手。當(dāng)幼兒都專注地跟隨教師的動(dòng)作時(shí)，教師可以夸張地變化其他的動(dòng)作，如：踏腳、彎腰手碰腳、甩手等，可以變換各種不同的動(dòng)作以增加游戲的趣味性。與幼兒討論剛才做了哪些動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)到了身體的哪些部位（如：手指、手臂、腿）。2、跟著節(jié)奏動(dòng)起來。學(xué)唱歌曲《拍拍手，碰碰腳》，配合邀請(qǐng)幼兒一起跟著歌曲動(dòng)動(dòng)手腳：啦啦啦啦啦啦（手朝左放胸前轉(zhuǎn)動(dòng)）啦啦啦啦啦啦（手朝右放胸前轉(zhuǎn)動(dòng)）拍一拍碰碰碰（拍拍手）（彎腰子碰腳）一步一步往上爬呀 （雙手從下到上滾動(dòng)）滾呀滾呀滾下來呀碰碰碰（雙手從上到下滾動(dòng)）（彎腰手碰腳）3、配樂器演奏。熟悉動(dòng)作之后，可以再加上自制樂器，讓幼兒雙手抓握，重復(fù)做上述的動(dòng)作，配合節(jié)奏來搖動(dòng)樂器。溫馨提示：1、手搖鈴也可以用自制的環(huán)保小器械替代。（如：礦泉水的空瓶里裝一些豆類，使瓶子搖起來會(huì)發(fā)出聲響……