播放范文軒的兒歌有哪些

《長風(fēng)渡》范軒是因病去世。

在原著里面，攻破東都一戰(zhàn)中，范軒為周高朗擋了箭，也因為這個緣故，導(dǎo)致了他舊病復(fù)發(fā)，以至于沒有當(dāng)多久的圣上就去了。之前悠州是兩人共同治理，可是坐上了至高無上的位置后，許多東西就變得不一樣了。

范軒只有一個兒子范玉，如果他不在了，那范玉和周高朗勢必水火不容。范軒自然也考慮到了這點，在臨終之前設(shè)下了遺詔。還是讓范玉繼承自己的位置，但是集合了其他信任的心腹大臣組成內(nèi)閣，也包括周高朗，顧九思在內(nèi)。為了讓范玉和周高朗能夠和平相處，范軒讓周高朗繼續(xù)鎮(zhèn)守悠州，可是他的家眷卻必須留在東都。

書中范玉不成器，因為他的生母是范軒的摯愛，后來沒娶親也沒有生其他的孩子。范軒提前在東都安排好了人，當(dāng)兒子登基后，新上任的輔政大臣會進貢美女珠寶。等范玉生了孩子后，就當(dāng)太上皇送出去。那時候周高朗就可以回到東都，這天下就是他的了。本來范軒的安排是挺好的，可惜他低估了洛子商的算計，以及范玉的狠毒。

登基后沒多久，范玉被洛子商挑唆，內(nèi)閣大臣好幾位被殺害，周高朗周燁的妻子也被害死了。范軒苦心安排的局面被打破，周家父子揮兵進攻東都。洛子商和江河同歸于盡，范玉也被宮人毆打致死。周高朗當(dāng)了幾年明君就去世了，死前傳位給周燁，讓百姓過上了富足的好日子。

范軒為范玉鋪路

當(dāng)初范玉無法成為社稷倚重的時候，范軒的確想把位置讓給周高朗，但后來把范玉發(fā)配到悠州后，傳回的消息是范玉性情有了很大的改變，因此范軒又有了扶立范玉的心思。在范軒的計劃里，傳位給周高朗，一來是希望給天下一個安定的局面，二來是希望周高朗保范玉一命。

可是周高朗如今和范玉勢同水火，尤其是在周高朗派人監(jiān)視范玉的一舉一動的，這觸及了范軒的逆鱗。周高朗一再堅持，讓范軒從范氏宗親當(dāng)中選拔合格的人繼承，范軒擔(dān)心如果把位置給了周高朗，這范玉可能難逃一死。因此猶豫之間，《長風(fēng)渡》中范軒還是把位置傳給了范玉，這樣的話，范玉起碼可以保住一條命。

因此范軒才會把悠州的新壯派都調(diào)回來，顧九思，葉世安，沈明，乃至周燁，周燁很特殊，范軒知道，只要范玉登基，不做的太過分，周燁都會真心輔佐范玉的。而顧九思等人的新壯派，他們和以周高朗為首的老悠州派不同，范軒希望他們能夠用心輔佐范玉，最主要的是，他們在，就可以制衡周高朗，讓范玉這個位置坐得穩(wěn)一些。

**大夏范軒是真實存在的**。范軒是古代中國傳說中的人物，被稱為大夏王朝的帝君。

劉知遠。根據(jù)查詢豆瓣官網(wǎng)顯示，《長風(fēng)渡》中周燁的原型是柴榮，養(yǎng)父周高朗原型是郭威，范軒原型是漢高祖劉知遠，劉知遠和郭威是過命的兄弟，郭威協(xié)助劉知遠開啟后漢統(tǒng)治。

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這是誰提的問題呀
先生什么時候拍過這個片子
哪集都沒有
跟本沒有他
回答完畢

致800米運動員
你的汗水滴在跑道，你的結(jié)果在終點，你向著終點前進。為班級爭光。加油吧，跑吧！在這賽場上，你如翱翔的雛鷹。加油吧，跑過你的所有的對手！加油！

要關(guān)于什么的？

隨便什么是吧

那就關(guān)于禁毒的比較好

給你參考

有點長，你自己刪除一些

禁毒演講稿--《珍愛生命，遠離毒品》

現(xiàn)實中，青少年吸毒已成為一個觸目驚心的嚴(yán)重問題。來自國家禁毒委員會辦公室的數(shù)字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。據(jù)不完全統(tǒng)計，16歲以下的少年吸毒人數(shù)有所增加，青少年已成為最易受到毒品侵害的“高危人群”。



目前，學(xué)校毒品預(yù)防教育工作在認(rèn)識上還存在著一些誤區(qū)：一是怕學(xué)生知道毒品。認(rèn)為禁毒教育會引發(fā)學(xué)生的好奇心，促使他們冒險嘗試；二是認(rèn)為禁毒教育是公安部門的事，與學(xué)校無關(guān)。這些認(rèn)識誤區(qū)的一個前提，就是目前在校學(xué)生吸毒者罕見。事實上，毒品蔓延的速度相當(dāng)快，若等到毒品在校園時再來教育，則為時已晚。由此可見加強禁毒教育，做好超前預(yù)防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。



自1997年國家教委規(guī)定把禁毒教育作為國民素質(zhì)教育的組成部分，并正式納入中小學(xué)德育教育教學(xué)大綱以來，六年來我校通過“家長學(xué)?！薄ⅰ靶睦斫】到逃n”、“青春期專題講座”、“青年志愿者宣傳隊”、赴禁毒教育基地參觀等多條渠道對家長、學(xué)生、社區(qū)居民廣泛開展了“珍愛生命，遠離毒品”、“不讓毒品進我家”等宣傳教育活動，還組織教師面向市、區(qū)專家開了一節(jié)“美麗的罌粟花”心理健康教育公開課。學(xué)校對學(xué)生毒品預(yù)防教育的有效性得到家長、社區(qū)及區(qū)有關(guān)部門的高度評價。



學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)帶動著周邊小區(qū)的精神文明建設(shè)，對所在社區(qū)的精神文明建設(shè)水平的提升具有明顯推動作用。學(xué)校2001、2002年連續(xù)兩次評為“石泉社區(qū)教育先進學(xué)校”、2002年被授予“創(chuàng)精神文明特殊貢獻獎”。



至于如何搞好學(xué)校禁毒教育，還有待于大家在具體實踐中進一步探索，但有一點必須肯定，目前毒品雖尚未在學(xué)校出現(xiàn)，但“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好。加強毒品預(yù)防教育仍然是學(xué)校德育工作一個方面，今后學(xué)校將從以下幾方面開展禁毒工作的實踐探索：



一．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全面開展預(yù)防毒品犯罪宣傳教育工作。



把禁毒教育列為學(xué)校教育工作計劃中，與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來；與學(xué)生日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來；與學(xué)校法制教育結(jié)合起來；與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結(jié)合起來，要做到教育工作常抓不懈。



二．領(lǐng)導(dǎo)到位，加強對學(xué)校禁毒工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，多渠道開展形式多樣的毒品預(yù)防教育活動。



1、成立毒品預(yù)防教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由書記、校長任組長，政工教導(dǎo)任副組長，組員由年級組長、家長委員會代表、青保教師、校長助理等成員組成。



2、制定有關(guān)學(xué)校防毒、禁毒的制度和措施。領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)學(xué)生開展禁毒知識宣傳、自護教育、志愿幫教等工作，并負(fù)責(zé)具體活動的組織和實施。



三．加強教育，增強青少年拒毒防毒能力。



1、大力宣傳，營造良好的禁毒氛圍。



（1）多層面、多渠道開展宣傳教育活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會、共青團、少先隊可以充分利用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、開展“遠離毒品”為主題的手抄報比賽、主題班隊會、演講、征文等形式宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使100%的中小學(xué)生都能深刻認(rèn)識毒品犯罪的社會危害性，自覺抵制、遠離毒品，從而使廣大青少年自覺增強防毒的意識和決心。



抓好“國際禁毒日”宣傳。每年的“國際禁毒日”，學(xué)?？梢酝ㄟ^升旗儀式，校班會課，及主題黑板報、電腦小報等形式對學(xué)生進行教育。組織學(xué)生觀看一批群眾喜聞樂見的宣傳劇目，開展禁毒教育知識競賽，禁毒教育有獎?wù)魑?，閱讀上海人民出版社出版的禁毒卡通連環(huán)畫口袋書，參觀禁毒教育圖片展等形式，有針對性地開展了禁毒宣傳預(yù)防教育工作。



（2）加強法制宣傳教育。學(xué)校的法制教育可分為兩個層次，第一個層次，即從生活知識、生活規(guī)則、生活禮節(jié)這樣一些初級生活準(zhǔn)則的教育入手，來培養(yǎng)青少年的法律意識的基礎(chǔ)。這也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活準(zhǔn)則的修養(yǎng)，不能對自己的行為做出合乎生活準(zhǔn)則的判斷。第二層次，是加強青少年生活準(zhǔn)則和社會公共道德的修養(yǎng)的教育。這是增強青少年法律意識的關(guān)鍵，也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。許多青少年在這方面的修養(yǎng)，大大低于他們的文化知識水平。如果我們的學(xué)生不懂得和不遵守社會生活準(zhǔn)則，沒有和缺乏社會的公德修養(yǎng)，就會在客觀行為上出現(xiàn)偏差。



學(xué)校將通過思想政治課中的法制教育、法律知識競賽、通過請區(qū)公安分局負(fù)責(zé)禁毒教育的警官到學(xué)校做報告，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害等形式增強學(xué)生的法制意識，提高自我保護能力。以自我互動教育、體驗教育、親子雙向教育、集中授課等形式，幫助青少年在實踐中掌握法律知識，在體驗中增強法制觀念。如果條件允許可以通過建立法律服務(wù)設(shè)施，開展經(jīng)常性的法律咨詢，為青少年提供及時有效的法律服務(wù)。



2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，不斷增強中小學(xué)生毒品預(yù)防教育的科學(xué)性、針對性和實效性。針對不同年齡段青少年的不同特點，開展有所側(cè)重、分層次的禁毒教育活動，使中小學(xué)了解毒品的危害、預(yù)防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，掌握拒絕毒品的方法與技能，養(yǎng)成健康、文明的生活方式。堅持從小抓，重在防，確立“珍愛生命，遠離毒品”的意識。



在普遍開展毒品預(yù)防教育的同時，把初中二年級學(xué)生作為毒品預(yù)防主題教育的重點。結(jié)合實際，采取切實有效措施，不斷探索適合于初二學(xué)生特點的教育方式和方法。以典型帶動全局，并運用解剖麻雀的方法，不斷探求規(guī)律特點，推動學(xué)校毒品預(yù)防教育工作。

3、加強心理健康教育。心理健康教育不但能幫助少數(shù)學(xué)生解決心理問題，而且能提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。



學(xué)校心理輔導(dǎo)老師、衛(wèi)生老師結(jié)合“青春期專題講座”等形式，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)進行毒品預(yù)防宣傳教育活動。例如可以介紹“什么是毒品？”、“日益嚴(yán)重的毒品問題”、“吸毒的危害”等從醫(yī)學(xué)角度，生理學(xué)角度使學(xué)生們認(rèn)識到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯誤行為作斗爭是我們每一個青少年學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。



4、開展豐富多彩的文化體育活動。用積極健康的文化熏陶青少年，豐富青少年的精神生活，使青少年珍愛生命，遠離毒品。精心選擇、積極推薦一批適合青少年的優(yōu)秀文化讀物、影視作品、歌曲等，作為青少年健康成長的精神食糧。開展“讀一本好書”、“寫一篇心得”、“講一個好故事”、“看一部好電影”、“唱一首好歌曲”等活動，有計劃、有主題地組織青少年開展健康有益的科技、文化、藝術(shù)活動。開展“青少年暑期禁毒自護教育”活動，向青少年普及拒毒、防毒知識，教育他們自覺遠離毒品，提高青少年自我保護意識和能力，增強青少年對毒品的免疫力。培養(yǎng)青少年健康的業(yè)余愛好，通過廣泛的禁毒宣傳教育，形成強大的社會輿論與社會壓力，以營造一個有利于禁毒的社會文化氛圍。尤其在每年6月26日的“國際禁毒日”，要充分運用?？V播網(wǎng)、宣傳欄等來宣傳禁毒法律法規(guī)知識，揭露毒品的危害，樹立“珍愛生命，遠離毒品”的自我保護意識。

綠竹別其三分景 紅梅正報萬家春 春回大地 年年順景則源廣 歲歲平安福壽多 吉星高照

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