在柏林課文

南柏先生課程怎么樣?有何啟發(fā)
1個(gè)回答2024-03-13 16:06
很好,而且南柏先生是以其多維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,豐富靈動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),被企業(yè)家們譽(yù)為中國(guó)傳統(tǒng)智慧的『活水源』。從而引領(lǐng)企業(yè)家們領(lǐng)略東方智慧之精髓。
在柏林課文按什么順序?qū)懙?/a>
1個(gè)回答2024-03-12 18:42

按事情的發(fā)展順序?qū)懙摹?/p>

《在柏林》講述了火車車廂里一對(duì)老夫婦在失去三個(gè)為國(guó)殉難的兒子之后,頭發(fā)灰白的老父親仍然要上前線,而神志不清的老母親只能去瘋?cè)嗽?。作者借此?cè)面反映出戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的肉體痛苦和對(duì)人民心靈的沉重打擊,呼吁和平的到來(lái)。

擴(kuò)棚鍵展資料

美國(guó)作家?jiàn)W萊爾,僅僅用386字寫(xiě)成的小小說(shuō)《在柏林》,文章短小精悍,側(cè)面反映出戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的肉體痛苦和對(duì)人民心靈的沉重打擊。

其震撼力和沖擊力足以使任何殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)電影遜色,文字的靈魂已經(jīng)超過(guò)鏈羨巧了動(dòng)作的畫(huà)面。作者的筆寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的血和淚,其寫(xiě)派租作的思路更是令人拍案叫絕,開(kāi)始的伏筆使讀者迷惘,后來(lái)的結(jié)局令讀者心頭一震,足以表現(xiàn)出文學(xué)的絕妙。

文章的開(kāi)頭就說(shuō)到“車廂里盡是婦女和孩子,幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。”在一列火車中竟然找不到一個(gè)健壯的男子,為后來(lái)提到的戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷提供了有力的證據(jù)。

故事在體弱多病的老婦人的重復(fù)的“一,二,三,”中開(kāi)始,很容易判斷出這個(gè)老婦人是個(gè)精神上有點(diǎn)問(wèn)題的人,在兩個(gè)天真無(wú)邪的小姑娘的笑聲中引來(lái)了老頭的狠狠的目光,兩個(gè)可愛(ài)的小姑娘不懂得什么而對(duì)老婦人的話語(yǔ)作出了很平常的反應(yīng),但是老頭為什么要和這兩的小姑娘計(jì)較呢?這為下文作了鋪墊,這使讀者有很思考的空間,在全文中有了拋磚引玉的作用。

柏鄉(xiāng)二中體罰學(xué)生不讓上課還得回家反醒,一回去就是三四天
1個(gè)回答2024-01-20 19:27
體罰是有標(biāo)準(zhǔn)的,你的明確有自己的證據(jù)的,至于回家反省這是可以的,如果嚴(yán)重違反校規(guī)可能還會(huì)勸退或是勒令退學(xué)的.一切都是有法可依的.
課文在柏林,這篇課文的讀后感怎么寫(xiě)?
1個(gè)回答2023-01-20 19:55
授人以魚(yú),不如授人以漁,寫(xiě)感想,關(guān)健是一個(gè)感字,先用三四句話概括文章的主要內(nèi)容,再結(jié)合實(shí)際談自己的感想和體會(huì),,可以?shī)A敘夾議,但要注意寫(xiě)出真情實(shí)感。,
【急!】都德的《最后一課》和《柏林之圍》有何異同?
3個(gè)回答2022-08-23 17:08
《最后一課》上完后馬上就放假或是畢業(yè)嘍。
《柏林之圍》柏林不知道被什么東西圍住了。
講易經(jīng)的王柏捷課靠譜嗎
4個(gè)回答2024-01-14 12:33
不靠譜。講易經(jīng)的王柏捷課不靠譜,沒(méi)有科學(xué)依據(jù)。王柏捷老師是黃道國(guó)師親傳弟子,世家傳承,根據(jù)大道至簡(jiǎn)、返璞歸真的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出實(shí)用的奇門遁甲術(shù),是無(wú)數(shù)人的易經(jīng)啟蒙老師。
柏寒與柏青什么關(guān)系
1個(gè)回答2024-05-26 07:50
可能因?yàn)榍箜?,有一點(diǎn)堆砌!整體意境不夠統(tǒng)一給你改幾個(gè)字,原意不變 柏青皚雪綴指柔玲花溪水笑寒流我心孤獨(dú)添憂愁愛(ài)至桑田何時(shí)休你乘明月遙招手醒來(lái)方
圓柏與刺柏 刺柏與杜松 側(cè)柏與扁柏的區(qū)別
1個(gè)回答2024-01-19 02:39
圓柏、刺柏、側(cè)柏均是柏科,分屬圓柏、刺柏與側(cè)柏屬.圓柏有兩種葉形,針狀葉、與鱗狀葉.刺柏只有針狀葉.側(cè)柏又叫扁柏只用鱗狀葉.杜松是松科的不是柏科的,與柏沒(méi)有關(guān)系.
在柏林這篇課文采用了什么樣的手法
3個(gè)回答2023-08-24 14:32
《在柏林》采用了以小見(jiàn)大的表現(xiàn)手法
通過(guò)一個(gè)家庭在戰(zhàn)爭(zhēng)中的遭遇反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,
表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴。
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