幼兒歌曲八只小鴨

門前大橋下，游過一群鴨 快來快來數(shù)一數(shù)，二四六七八。 嘎嘎嘎嘎真呀真多呀. 數(shù)不清到底多少鴨 ,數(shù)不清到底多少鴨 趕鴨老爺爺，胡子白花花 , 唱呀唱著家鄉(xiāng)戲，還會說笑話 小孩小孩快快上學校 ,別考個鴨蛋抱回家。

　小鴨子　　小鴨子，一身黃，　　扁扁嘴巴紅腳掌?！　「赂赂赂赂呗暢?，　　一搖一擺下池塘。1、小手絹　　小手絹，四方方，　　天天帶在我身上?！　∮植帘翘橛植梁?，　　干干凈凈真好看?！　?、小松鼠　　一二三四五，　　上山打老虎，　　老虎找不著，　　找到小松鼠。　　松鼠有幾個，　　讓我數(shù)一數(shù)?！　?shù)來又數(shù)去，　　一二三四五?！　?、小白兔，　　小白兔，白又白，　　兩只耳朵豎起來，　　愛吃蘿卜愛吃菜，　　蹦蹦跳跳真可愛?！　?、大蜻蜓　　大蜻蜓，綠眼睛，　　一對眼睛亮晶晶，　　飛一飛，停一停，　　飛來飛去捉蚊蠅?！　?0、小鴨子　　小鴨子，一身黃，　　扁扁嘴巴紅腳掌?！　「赂赂赂赂呗暢　∫粨u一擺下池塘。

活動目標：

1、在熟悉樂曲ABAC旋律結構的基礎上，嘗試用肢體動作進行隨樂表演。

2、通過兩兩結伴游戲，體驗音樂游戲的快樂。

活動準備：

音樂、圖譜2張

活動過程：

一、角色導入，熟悉游戲角色。

師：小鴨是怎么叫的？小鴨又是怎么走路的？

二、分段欣賞，分解律動動作。

傾聽A段音樂，跟學小鴨走路的動作。

感受AB段音樂，練習小鴨打招呼的動作。

三、完整欣賞，練習音樂做小鴨游戲的動作。

三、跟隨音樂，嘗試完整游戲。

四、個別示范。

五、結伴游戲。

六、延伸環(huán)節(jié)，創(chuàng)編替換動作。

七、創(chuàng)編“打招呼”的動作。

八、創(chuàng)編“做游戲”的動作。

活動目標：

1、在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協(xié)調發(fā)展。

2、體驗運動的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個性。

3、體驗和大家共同活動的快樂。

活動重難點：

練習不同姿勢的翻滾。

活動準備：

長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。

活動過程：

一、開始部分

1、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》，起身，模仿小鴨子進場。

2、伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。

二、基本部分

1、基本動作練習。

師："小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊。"

(1)"過河溝"，練習不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。

(2)"躲浪花"，練習低頭鉆跑。

師："小河里，大風卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧。"兩教師抖動紅布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從"浪花"下穿過。

(3)"打雷，下雨了"，練習鉆爬，頭部撫觸。

師："聽，什么聲音?"幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

2、練習滾動。

師："小露珠在荷葉上是怎么滾動的?""小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?"

(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習滾動的不同方法。

(2)教師總結后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

三、結束部分

1、"小小的船"，放松動作。

師："天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船。"全部幼兒坐在長條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放松。

幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。

2、乘船回家，自然結束。

幼兒站于布側，一手抓布，一手做游泳狀，"游"出活動場地。