表達(dá)師生情的四字詞語(yǔ)

2023-12-30 07:24

2023-12-30 09:35
、良師益友
釋義:良:好;益:有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
出處:清·彭養(yǎng)鷗《黑籍冤魂》:“雖然有那良師益友;苦口婆心的規(guī)勸;卻總是耳邊風(fēng);縱有時(shí)聽(tīng)得入耳;自己要想發(fā)憤為雄;都是一般虎頭蛇尾?!?br/>二、程門(mén)立雪
釋義:舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
出處:《宋史·道學(xué)傳二·楊時(shí)》:“一日見(jiàn)頤,頤偶瞑坐,時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺(jué),則門(mén)外雪深一尺矣?!?br/>譯文:一天楊時(shí)與游酢二人去拜見(jiàn)老師程頤,正碰上老師坐著小睡,他們怕驚動(dòng)老師,就在門(mén)外等著。等到程頤醒來(lái)的時(shí)候,門(mén)外的雪已下了一尺多深。
三、言傳身教
釋義:言傳:用言語(yǔ)講解、傳授;身教:以行動(dòng)示范。既用言語(yǔ)來(lái)教導(dǎo),又用行動(dòng)來(lái)示范。指行動(dòng)起模范作用。
出處:《后漢書(shū)·第五倫傳》:“以身教者從;以言教者論。”
譯文:用自身行動(dòng)教育人,別人就服從;用語(yǔ)言來(lái)教育人,別人就會(huì)爭(zhēng)辯是非。
四、嘔心瀝血
釋義:嘔:吐;瀝:一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。
出處:唐·韓愈《歸彭城》詩(shī):“刳肝以為紙;瀝血以書(shū)辭?!?br/>譯文:割下肝來(lái)作紙,滴出血液作墨汁,書(shū)寫(xiě)詩(shī)文。
五、語(yǔ)短情長(zhǎng)
釋義:語(yǔ)言簡(jiǎn)短,情意深長(zhǎng)。
出處:袁鷹《悲歡·深深的懷念》:“‘人民,真是太偉大了!’這句語(yǔ)短情長(zhǎng)的衷心贊嘆,我想,是足以代表所有長(zhǎng)征戰(zhàn)士的心意的?!?br/>編輯于 2019-10-02
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為人師表 承前啟后 耳濡目染 言傳身教
奉為楷模
循循善誘 百讀不厭 一曝十寒 苦口婆心
滾瓜爛熟
切蹉琢磨 博采眾長(zhǎng) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 去偽存真
百年樹(shù)人
一、良師益友
釋義:良:好;益:有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
出處:清·彭養(yǎng)鷗《黑籍冤魂》:“雖然有那良師益友;苦口婆心的規(guī)勸;卻總是耳邊風(fēng);縱有時(shí)聽(tīng)得入耳;自己要想發(fā)憤為雄;都是一般虎頭蛇尾?!?br/>二、程門(mén)立雪
釋義:舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
出處:《宋史·道學(xué)傳二·楊時(shí)》:“一日見(jiàn)頤,頤偶瞑坐,時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺(jué),則門(mén)外雪深一尺矣?!?br/>譯文:一天楊時(shí)與游酢二人去拜見(jiàn)老師程頤,正碰上老師坐著小睡,他們怕驚動(dòng)老師,就在門(mén)外等著。等到程頤醒來(lái)的時(shí)候,門(mén)外的雪已下了一尺多深。
三、言傳身教
釋義:言傳:用言語(yǔ)講解、傳授;身教:以行動(dòng)示范。既用言語(yǔ)來(lái)教導(dǎo),又用行動(dòng)來(lái)示范。指行動(dòng)起模范作用。
出處:《后漢書(shū)·第五倫傳》:“以身教者從;以言教者論?!?br/>譯文:用自身行動(dòng)教育人,別人就服從;用語(yǔ)言來(lái)教育人,別人就會(huì)爭(zhēng)辯是非。
四、嘔心瀝血
釋義:嘔:吐;瀝:一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。
出處:唐·韓愈《歸彭城》詩(shī):“刳肝以為紙;瀝血以書(shū)辭?!?br/>譯文:割下肝來(lái)作紙,滴出血液作墨汁,書(shū)寫(xiě)詩(shī)文。
五、語(yǔ)短情長(zhǎng)
釋義:語(yǔ)言簡(jiǎn)短,情意深長(zhǎng)。
出處:袁鷹《悲歡·深深的懷念》:“‘人民,真是太偉大了!’這句語(yǔ)短情長(zhǎng)的衷心贊嘆,我想,是足以代表所有長(zhǎng)征戰(zhàn)士的心意的?!?/div>
良師益友,尊師重教,師思難忘,舐?tīng)僦異?ài)。親,求??耐你哦!(?>?
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