急急?。⌒r(shí)候受傷有人心痛失落有人安慰 歌名是什么誰(shuí)唱的??

我也不知道誰(shuí)能來(lái)安撫，但我知道當(dāng)年讓你只生一個(gè)的人肯定是不會(huì)來(lái)安撫的。

媽媽或者別人，總之都是自己最親的人。

寫(xiě)一封這樣的信不如每天帶給她一張微笑的臉和一句簡(jiǎn)單而平凡的問(wèn)候。更何況這信還不是你寫(xiě)的。 不要過(guò)于拘泥形式，你要做的，無(wú)非是想讓她知道有人在關(guān)心她，讓她相信明天，相信生命呀！ 每天給她講一個(gè)發(fā)生在...

先轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子暫時(shí)忘掉失落的事情！去吃一頓孩子愛(ài)吃的飯，買(mǎi)一件孩子喜歡的禮物，放下一切，好好陪陪孩子，讓孩子知道，不會(huì)因?yàn)樗氖涠ジ改傅膼?ài)！當(dāng)孩子心情好轉(zhuǎn)的時(shí)候，適當(dāng)?shù)奶崞鹪掝}，這時(shí)孩子...

在表示安慰的時(shí)候，語(yǔ)氣要真誠(chéng)動(dòng)情。在講解原因時(shí)，語(yǔ)氣要理性自信，既讓家長(zhǎng)了解當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況，也要讓家長(zhǎng)理解自己孩子，為什么會(huì)出現(xiàn)意外傷害的原因。既要結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律勸解，也要從解決此事的過(guò)程——...

每個(gè)人一定都安慰過(guò)別人，而且大部分人都還認(rèn)為自己安慰方法沒(méi)錯(cuò)。”香港城市大學(xué)應(yīng)用社會(huì)科學(xué)系副教授岳曉東說(shuō)，“但事實(shí)并非如此?！? 岳曉東表示，一般人最常犯的錯(cuò)誤就是，沒(méi)有和被安慰者形成同感共情，而只...

記得我五歲那年，剛剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)（四輪自行車(chē)），為了向小伙伴們炫耀，經(jīng)常騎著它在小區(qū)里“招搖過(guò)市”。這天，天高氣爽，我特別想騎自行車(chē)。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、媽媽和奶奶，讓他們看看我的“真本領(lǐng)”...

再難過(guò)了，難過(guò)也。

這是每個(gè)家長(zhǎng)都可能遇到的事。我覺(jué)得應(yīng)該開(kāi)導(dǎo)她首先先告訴她她是很棒的，再鼓勵(lì)她我們只有做的更好下次一定會(huì)有我們的。那些比她不好而又入隊(duì)的孩子也是老師為了鼓勵(lì)他們啊

每個(gè)人一定都安慰過(guò)別人，而且大部分人都還認(rèn)為自己安慰方法沒(méi)錯(cuò)?！毕愀鄢鞘写髮W(xué)應(yīng)用社會(huì)科學(xué)系副教授岳曉東說(shuō)，“但事實(shí)并非如此?！?岳曉東表示，一般人最常犯的錯(cuò)誤就是，沒(méi)有和被安慰者形成同感共情，而...